“上了好學校,專業不喜歡,就業前景不理想,怎么辦?為了學個好專業掌握熱門技能,只能退而求其次選了二流大學,卻發現名校文憑才是名企的‘敲門磚’,又該怎么辦?”志愿填報,到底是先選專業還是先選學校?這些都是每年高考后考生和家長普遍糾結的問題。
張新娟說,在到底偏重院校名氣還是偏重專業上,要根據各自情況做出選擇。雖然未來的就業可能會出現專業不對口,但不同專業所接受的訓練是不一樣的。考生要清楚,興趣愛好是主觀愿望,特長是客觀的,比如某個考生想學電氣專業,但在選報這個專業前必須想想自己是否對這個專業相關的一些學科有一定基礎。不然,未來學起來可能會很困難。
據記者了解,從考生報考的角度來說,普遍比較糾結的問題是:在填報院校志愿時究竟是以目標院校往年錄取的最低分作為標準,還是以平均分為標準?
在技巧上,張新娟建議,考生和家長在填報志愿前,既要參考目標院校往年在考生所在地的最低錄取分和平均分,還要查詢目標院校就業網站上歷年各專業畢業生就業去向,對比考生各自的考分、興趣愛好,科學、理性地選擇擬報考院校和專業,不能完全依靠考分來報考學校和專業。
“單純依據考分填報志愿,是不科學的,也有可能影響孩子未來的發展。”張新娟說,每年都有不少考生為了選擇某些知名度高的院校,以最低錄取分幸運地進入這些高校中較差的專業,但最后入校后發現自己并不喜歡那個專業。
中國政法大學學生就業創業指導服務中心主任解廷民表示,要避免學非所愿的情況,考生在專業選擇上,不能盲目跟風選熱門,更不能僅以“影視印象”作為職業興趣的判斷依據,要根據自身的實際情況,深入了解專業內容,避免“霧里看花”。
張新娟特別提醒考生,想要知道某個專業的未來就業前景,最直接的途徑就是上目標高校的就業網站,看看關于各專業畢業生就業去向的信息,各就業崗位要什么樣的學歷層次、什么專業。這樣,可以幫助考生在填報志愿時就做好學業規劃和學歷規劃。如果一些高校沒有這些畢業生就業去向信息,考生及家長還可以看目標高校網站上的招聘信息,從中也能大致了解到相關專業的未來就業去向。
在志愿填報時,張新娟建議,考生還是要“服從調劑”。如果考生確實是立志要上某類高校某幾個專業的話,就一定要看這幾個專業往年在考生所在地的錄取平均分。考生可以首先根據自己的分數、位次,以20分一檔選擇3至5所同類學校作為考察對象,然后列出這些學校最低分、最高分的專業是哪些,最后根據自己“是先保學校還是保專業”做出選擇。在此基礎上,填報的院校志愿要形成一定坡度,不能在同批次內的院校志愿全部填分數差距極小的高校,否則風險較大。
“按大類招生是高校人才培養模式改革的新方向,考生在填報高考志愿時只需填報專業類或院系名稱,通過該方式錄取后先學習基礎課,大二、大三時通過對學科、專業的學習和了解后結合自己的興趣、特長,再在專業類或院系范圍內自主選擇專業。這種招生方式實現了考生由基礎課程向專業課程的平穩過渡,賦予了考生更多的選擇權。”華中科技大學招辦主任王作紅說,與大類招生不同的,還有按專業招生的人才選拔方式,也可以兼顧學生發展過程中的選擇權。比如,華中科技大學采取的是“按專業招生,按大類培養”的招生培養方式,學生錄取到比較明確的專業,可在大一時就能較早地開始專業學習;同時,學校按信息、機械、土建環境、管理、人文、醫學等大類培養的方式,為學生提供更多的專業選擇機會。
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