浙14所高校挑戰應試教育 嘗試"三位一體"招生模式

大學路訊 為改變“一考定終身”，今年浙江省14所高校部分專業嘗試“三位一體”的招生模式，即高校按照考生的高考成績、學業水平測試(高中會考)成績和面試成績三項綜合來錄取考生。

只面向浙江考生

根據浙江省教育考試院剛剛公布的《深化完善“三位一體”綜合評價招生制度試點》，今年參加“三位一體”招生的高校數量在去年首次試點的兩所學校的基礎上，新增了包括中國美術學院、寧波大學在內的12所高校。每所學校的招生人數控制在總招生額的3%左右，共1300多名，涉及數十個專業，只面向浙江考生。同時，“三位一體”招生放在提前批進行，與統考招生不沖突。

根據“三位一體”的招生要求，考生最終成績由高考成績、學業水平測試成績和高校的綜合測試成績組成。

這14所高校的招生方案中，高考成績多數占50%左右權重，高校綜合測試成績比重比學業水平測試成績略高，一般在30%至35%之間。

被錄學生綜合素質高

浙江省教育考試院科研宣傳處處長張江琳表示，該院已與試點高校簽訂責任書，要求其嚴格執行“陽光招生”政策，并出臺了一系列相應的規定來保障公平。每場面試的考官與考生考場安排都是臨時隨機抽取形成，考生與考官互不知曉；面試成績為5個考官中去掉最低分與最高分后的平均分；同時還實行回避制度，凡有親戚或者其他利害關系人參加考試的，考官需申請回避。此外，面試過程全程錄像。

新招生模式引起很大關注。中國美術學院剛剛結束“三位一體”的綜合測試，來自招生辦的數據顯示，60個名額共吸引了1000多位學生報名。

去年，浙江工業大學和杭州師范大學首次嘗試“三位一體”招生。兩所試點高校的統計數據顯示，其通過“三位一體”招生錄取的學生成績比正常錄取的普遍低30分左右，個別甚至低60多分。浙江工業大學對這批學生進行了跟蹤觀察，發現他們的學習成績、社會活動能力、適應性都普遍較好，幾乎擔任了各種學生組織的主要干部。

向應試教育發起挑戰

浙江省社會科學院社會學所副所長楊建華認為，“三位一體”招生的確只能算枝節上和淺層次的改革，但是已經在自主招生基礎上邁出了更大的步子，傳遞出改革的方向。

“它最大的意義在于再一次向應試教育發起挑戰，明確地告知學生題海戰術的死讀書將不占優勢。”楊建華說，這種招生制度能在一定程度上改變光強調素質教育但無法落實的尷尬局面，也擴大了高校招生的自*。

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