在此,我們還是以大多數學校實行的高二才分文理科為例,即使不分文理科了,學生的側重點還是文理分明的,因此這個問題有必要分析一番,相信此文對你有用。
且不說你是如何走向文科生,你的選擇出于什么樣的考量,既然選擇了就要堅信你的選擇是最好的,最適合你的。那么在即將到來的高二,一個文科生該如何在這一年奮斗?又該實現什么樣的目標?都是現在就需要考慮的問題。
高二承上啟下,經歷了高一的摸索、適應,高二的你完全適應了高中學習,也更加的了解作為學生的你 ,什么樣的學習方式最適合你。在高二,要相信自己已經是個學習能手,有能力駕馭各學科的學習。
然而,高二面臨的挑戰依然很大,在這一年你需要更加的努力。你的身份已經是文科生,那么你的學習重點也必須要明確。
第一、讓致命的數學變為增分的數學,這是高二學習的重中之重。此前寫過一篇文章,叫《文科生的數學就真的是死結嗎》,是關于高三學生數學學習現狀的,有興趣的同學可以在頭條號中查閱。寫那篇文章的動機是因為有太多的文科生在高三被數學折磨,達到了痛苦不堪的地步,也有太多的高三同學在后悔高二沒有學好數學。
所謂前車之鑒者,莫過于如此。現在的你就在高二,你還會重蹈覆轍嗎?
對于文科生,得數學者者天下。
你可能會說,我要是數學好我早就學理科去了。其實這是一種不敢面對現實的說法, 文科生學不好數學這是個偽命題,學不好只能說明你自身的問題,因為有很多的文科生學好了數學,而且相當的厲害,這些同學才是你的目標。同時,文科生的競爭最終也會變為數學的競爭,學好數學你的競爭力大增。
只要有決心有恒心,方法總比困難多。太多敗在學習數學半路上的文科生,都是因為沒有堅持,沒有以積極的心態對待數學。
如果你要對自己狠一點,就給自己下道死命令:高二,必須要學好數學。用一年來改變一門科目的面貌,時間足夠了。
如果你對高考真題有了解的話,你就知道,文綜要得分似乎不難,但要考到比較高的成績,比如二百四五以上則很難,要上二百八,簡直萬難。究其原因,還是因為學生的能力素養跟不上,太多的學生都是差不多的水平,當然也就考個差不多的成績。
因此,在高二學文綜不能有太強的功利心,不必過于在意眼前的考試, 而要為一年后的高三備考兩年后的高考做準備。
文綜得高分,靠的是準確率和速度。準確率體現在選擇題上,速度要用在主觀題上。但這兩項能力的提升都不是通過做題能提高的,功夫在題外,甚至在課本之外。
這就需要文科生務必扎實自己的人文素養,要有全面的知識,開闊的視野,良好的理解能力和表達能力。要擺脫課本,在更加廣闊的天地充實自我,這些看似是無用功,實則很有用。要做好這些大功課,也只有高二這一年的時間。
高二學文綜,不必多做題,而應多讀書,多思考多總結。特別提一句,高一的自然地理,基本內容要在高二徹底拿下。
第三、語文英語最好的學習方式就是正常學,除非它是你的弱科。因該說,絕大多數的文科生英語都是很好的,至于語文自不待說。不過你的目標也要明確,那就是讓英語成為你的優勢學科,所謂的優勢學科就是高考的時候能夠考出相當高的成績,比如135分以上。而如果你的英語也不行,那你的境況可能就很不好,因為別忘了你的數學。六門課中兩門弱科,高考如何考?
增強補弱,這是高二學習的主旋律,補弱尤其重要。
好在現在是高二,哪怕再弱的課程也完全可以補回來的。最重要的是決心、危機感,執行力。
至于語文,我要說的是,它是文科生最有優越感的課程,可是從高考的角度來說,它真不應該是學生重點學的課程。對待語文,就四個字:正常學習。因為語文拉不開差距,語文沒有競爭力,高考是競爭性考試,名次決定一切,所以正常學習就是最好。
高二是兵力的大集結,是實力的蓄積期,在高二一切都是為了下一年的高三。高三備考需要什么,高二就要準備什么。所以,提前了解高考備考非常有必要,認真研究高考真題非常有必要。一年高考三年備,高二最要“備”的就是基礎,全面夯實基礎。作為文科生,把所有的課本吃透,反復研究,形成知識網絡,真正的理解,靈活的運用,不急不躁,不急于拔高,就圍繞著課本用心用力,真正做好厚積,高三定會薄發。
文科生有情懷,更要有*,有堅定的意志和信心。文科的難度似乎沒有理科大,正因如此,很多文科生放松了自我要求。但是也要看到,文科高考的錄取分數明顯高于理科,要考名校難度遠大于理科。所以要有危機感,要更加的努力。
加油,每一天都要心懷夢想,砥礪前行,做最好的自己!
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