蘭州資源環境職業技術學院怎么樣 蘭州資源環境職業技術學院簡介

【辦學歷史】 蘭州資源環境職業技術學院是由原甘肅工業職工大學和原國家重點中專蘭州氣象學校于2004年合并改建而成，屬專科層次的普通高等職業院校。 蘭州氣象學校的前身是1951年2月成立的中國人民*西北軍區司令部氣象管理處氣象訓練班，1964年更名為蘭州氣象學校。1997年被確定為全國重點普通中專學校，2001年由國家氣象局劃歸甘肅省教育廳直屬管理。 甘肅工業職工大學的前身為甘肅煤炭職工大學。1984年12月12日，甘肅省人民*批準成立甘肅煤炭職工大學，隸屬甘肅省煤炭工業總公司，1985年將甘肅煤炭干部學校并入，1996年更名為甘肅工業職工大學，2000年8月將甘肅省煤礦安全培訓中心并入，2001年劃歸甘肅省教育廳直屬管理。 2004年9月10日，經甘肅省人民*批準，甘肅工業職工大學、蘭州氣象學校合并改建為蘭州資源環境職業技術學院，2011年5月，經甘肅省機構編制委員會批準，學院由縣級建制升格為副廳級建制。 目前，學院是一所以氣象、采礦、地質、冶金、水利等專業群為主要特色的高等職業院校，是教育部、財政部重點建設的國家示范（骨干）性高職院校，是*總參謀部、教育部和武警部隊確定的定向培養直招士官院校和教育部確定的教育信息化試點單位。獲2010年全國高校節能管理先進院校、第四屆黃炎培職業教育優秀學校榮譽稱號，被甘肅省委、省*評審命名為省級文明單位。 【辦學思想】 在多年的辦學實踐中，秉承“奮進卓越、艱苦奮斗、永不放棄”的辦學精神，凝煉形成了“和諧教育”的辦學理念和“品質至上”的校訓。目前，正努力朝著建設充滿活力、內涵豐富、基礎設施完善、主體專業優勢突出、煤炭氣象特色鮮明、國內一流、具有良好示范效應的資源環境類高等職業院校的目標邁進，力爭建成“和諧校園、綠色校園、人文校園、特色校園、創新校園、示范校園”。 【機構設置】 設有采礦工程系、地質工程系、氣象系、機電工程系、水利工程系、信息管理系、冶金工程系、測繪工程系等8個系，學院辦公室、黨委工作部、人事組織部、審計處（監察室）、教務處、招生工作處、就業工作處、學生工作處（學生工作部、團委）、計劃財務處、后勤管理處、國資基建處、科技處（校企合作辦公室）、產業開發辦公室、保衛處、工會等15個職能處室，基礎部、成人教育部、圖文信息中心、安全技術培訓中心、教學督導室5個直屬部門。 【辦學條件】 總占地面積536畝，有3個校區，校舍總建筑面積28萬平米。各類教學儀器設備總值1.2億元，各類圖書文獻資料74萬冊。建成了以數據中心、統一門戶和統一身份認證為基礎的校園信息化平臺。建有11個校內實訓基地，包含127個實驗實訓室。其中，現代化仿真礦井是教育部、財政部支持建設的局域共享性實訓基地，被國土資源部評審命名為全國首批科普教育基地；氣象科技綜合實訓中心被評審命名為“全國氣象科普教育基地”。 【師資隊伍】 教職工594人，專任教師412人，其中教授23人，副教授110人，甘肅省領軍人才1人，享受國務院特殊津貼專家1人，省級教學名師3人。1名教師獲全國“三八”紅旗手稱號，5名教師獲省級園丁獎，5名教師獲省級青年教師成才獎。 【專業與課程】 學院的專業建設指導思想是：“錯位設置、非均衡建設、星級管理、專業群發展”，構建了氣象、采礦、安全、地質、測量、機電、冶金、水利、選礦、環保、信息等11個適應甘肅和西部區域經濟發展的資源環境類專業群，包含59個專業。其中，煤礦開采技術、礦山地質、礦山機電、大氣探測技術、礦山測量、水利工程施工技術6個專業是國家重點建設專業；冶金技術、選煤技術、大氣科學、應用氣象4個專業是提升專業服務產業能力項目建設專業；煤礦開采技術是全國高職高專精品專業；礦山測量、大氣探測、礦山機電是省級特色專業。建成《礦山測量》、《高空氣象探測》等14門省級精品課程，煤礦開采技術、礦山測量、礦山機電、礦井通風與安全等4個省級教學團隊。承擔了教育部《安全技術與管理專業企業實際教學案例庫》的開發任務。 ? ? ? ?【人才培養】 學院主要面向全國氣象、煤炭、地質、冶金、水利等行業培養高素質技術技能型人才，學生就業主體單位為國有大中型企業和事業單位。畢業生一次性就業率連續10年位居全省高職高專院校前列，2012年被省*表彰為“全省就業先進工作單位”。現有普通高職在校生12000余人，成人學歷教育2500余人。 學院注重學生職業能力和綜合素質的培養。學生完成的《α值法灌溉系統的研究與應用》獲第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽終審決賽三等獎；在2013年全國職業院校技能大賽暨第四屆全國有色金屬行業職業技能大賽中，學生獲得選礦技術組、礦產地質勘查技術組一、二等獎，冶金技術組一、二、三等獎；在2010-2013年“高教社杯”全國大學生數學建模競賽中（甘肅賽區），獲省級一等獎1項，省級二等獎3項；在第四、五、六屆甘肅省大學生創新杯計算機應用能力競賽中，獲省級特等獎1項，省級一等獎4項，省級二等獎4項；在甘肅省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中有29件作品獲獎，其中特等獎1項，一等獎1項，二等獎11項，三等獎16項。王超同學獲“2012全國大學生年度人物提名獎”。 【教改科研】 學院積極參與企業技改項目，有力地促進了教學改革。 “氣體安全檢測儀”等7個項目獲專利，2個項目獲省部級科技進步二等獎，1個項目獲省部級科技進步三等獎，2個項目獲得甘肅省氣象科技進步一等獎，4個校企合作項目獲得甘肅省煤炭科技進步一等獎，1個項目獲省級社科成果二等獎，2個項目獲省級社科成果三等獎。2個教改項目《仿真礦井在采煤專業教學改革中的應用》、《基于信息系統的專業星級管理創新研究與實踐》分別獲得甘肅省2011年、2013年度省級教學成果一等獎,1個教改項目獲2014年國家級教學成果二等獎，11個項目獲省教育廳教學成果獎。教師累計在國家級、省部級刊物發表論文500篇，其中45篇發表在中文核心期刊，被SCI、EI檢索論文5篇。 【社會服務】 學院設有具備國家二級煤礦安全培訓資質和國家二級安全生產培訓資質的安全技術培訓中心、國家高等職業院校專業骨干教師培訓基地、中國氣象局高空探測人才培訓中心、甘肅省第八國家職業技能鑒定所等社會服務機構。每年面向氣象、煤炭行業培訓各級各類技術人員5000余人，各類職業技能培訓鑒定4000余人。