烏魯木齊職業大學怎么樣 烏魯木齊職業大學簡介

2007年7月16日，經新疆*爾自治區人民*新政辦發【2007】143號文件批準，*職業大學與原*成人教育學院合并，組建新的*職業大學，實行區與市共建、以市為主的管理體制。*職業大學校園總面積2351畝（其中2080畝新校區中一期已建成），現有校本部、西校區、青年路三個校區。總資產達2.55億元，教學實驗儀器設備總值4483余萬元，建設了108個校內實驗(實訓)室，圖書館紙質圖書40萬冊，電子圖書25萬種，報刊1200多種。校園網出口帶寬30Mbps，多媒體教室13間，語音室8間。

現有工商管理學院、信息工程學院、應用工程學院、經濟貿易學院、外國語學院、旅游學院、傳媒學院、藝術學院、師范學院、中職學院、漢語教學部、繼續教育學院、教師培訓學院、基礎教育部、社科部、體育系等16個教學單位，共69個專業。現有在校生14009人，其中普通高職在校生8600人，中職在校生1700人。學校擁有自治區示范建設專業4個（藝術設計、旅游管理、印刷技術、物流管理），自治區特色專業2個（會計與審計、計算機信息管理），重點建設專業11個。自治區級精品課程10門、校級精品課程48門。

學校在編在崗教職工696人，其中正高6人，副高142人；博士4人，碩士105人。教職工中現有專任教師408人，聘請*教師350人左右。實施人才興校戰略，積極推進“三項計劃”、“五大工程”，教師素質不斷提高，專任教師中雙師素質教師比例達到43.87％ 。教育部高等學校高職高專文化教育類專業教學指導委員會委員1人，自治區級教學團隊2個，自治區級教學名師1名。*市重點培養人才20人，各專業都建有骨干教師梯隊。

學校成立至今，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合”的發展道路，堅持“以教學為中心，以學生為重點，以穩定為前提，面向市場，背靠企業，辦出特色，服務地方”的辦學方針，堅持發揚“求真務實、開拓創新、厚德載物、自強不息”的優良校風，秉承“勵志、篤學、強技、尚行”的校訓，依托現代服務業，凸顯文化產業鏈，積極進行人才培養模式的改革，在培養目標、專業設置、課程設置、教學方式等方面形成了自己的特色和優勢。

在“工學結合”辦學思想的指導下，學校以質量求生存、以服務作保證、以特色謀發展，致力于服務社會、服務學生，實現合作共贏。積極推行校企合作、工學結合、頂崗實習、半工半讀的職業教育人才培養模式，形成了校、政、行、企合作的“多元育人模式”。學校成立了由企業管理人員和專業技術人員參與的專業建設咨詢委員會，參照職業崗位任職要求制定培養方案，如“長短學期”制、“訂單培養、淡旺季旅游模式”、“理實一體化”培養模式、“33”培養模式、“分段”培養模式。吸納行業企業參與人才培養與評價，建立健全了質量保障體系。建有128個校外實訓室，新疆銀都酒店、新疆機電公司、北京北大方正電子有限公司新疆分公司、新疆卓輝汽車*服務有限公司、絲路霓裳服飾有限公司等128家大中型企業作為“校企合作”的重點單位，為學生提供了頂崗實習和就業的平臺。同時學校按照企業需要開展企業員工的職業培訓，積極承辦疆內外職業教育大型會議，在交流探討中謀發展尋創新，發揮現代服務業理事長單位引領作用。

在課程建設中，以能力為核心，突破原有課程和學科之間的聯系，以技術應用能力的培養為核心，建立基于工作過程的課程重組體系，教師走向企業，和企業的工程技術人員共同開發“工學結合”的課程體系；以實訓為中心，融“教、學、做”為一體，建立強化學生能力培養的實訓指導性課程。建立“以學定教”的新模式，建立以學生為中心、以項目為中心、以任務為中心的課程教學模式，實施“教、學、做”一體的“項目導向”和“任務驅動”教學模式。積極推行“雙證制”，畢業生“雙證”獲取率達80％以上。

努力構建學生“人格培育體系和大德育體系”的教育機制，完善以“一年級新生軍訓、二年級拾棉支農社會實踐、三年級頂崗實習（實習支教）”為主體的社會實踐體系，完善心理健康教育三級網絡機制。建立健全“以勤工助學為主導、‘獎、貸、助、補、緩’五位一體聯動的資助體系”，實施特困生“綠色通道”制度。積極承辦并組織學生參加多項國家和自治區職業院校技能大賽，如ERP企業經營與管理沙盤大賽、“挑戰杯”創業大賽、導游技能與酒店服務技能大賽、嵌入式產品開發大賽、儲配方案設計與執行（高職）技能大賽、物流技能大賽、數學建模競賽、市場營銷案例額大賽、“浩沙杯”健美操大賽、全國職業模特大賽、“俄語年”系列活動等，均取得優異的成績。大學生“三下鄉”社會實踐活動連續19年被中宣部、團中央授予先進單位榮譽稱號。

學校加強內外合作，對外交流日益廣泛深入。積極開展多種形式合作辦學，與湖北大學、天津職業大學、深圳職業技術學院、天津中德學院、蘇州工業職業技術學院、南京工業職業技術學院、浙江工貿職業技術學院、寧波職業技術學院等50多所內地院校簽訂了合作辦學協議，已有多批少數民族學生到深圳職業技術學院、浙江工貿職業技術學院等院校學習或頂崗實習，多名教職工到上述學校掛職和進修。同時，積極開展國際交流，2008年至今，接納11個國家的在讀留學生152名，2009年與新加坡PSB學院合作辦學招收67名學生，20名學生到新加坡PSB學院交流學習。與韓國培才大學、新西蘭維特利亞大學、俄羅斯阿爾泰國立技術大學等近十個國外大學簽訂了合作辦學協議，互派師生交流學習。

學校堅持走內涵建設之路，綜合辦學實力和整體水平居自治區同類院校前列。2004年，學校被確定為自治區示范性軟件職業技術學院和國家緊缺型技能性人才培養試點單位，軟件技術專業被教育部確定為國家級高職高專教學改革試點專業。2005年，學校接受了國家教育部高職高專人才培養工作水平評估，獲得優秀，成為自治區第一所全國優秀高等職業院校。2006年，成為自治區現代服務業職教園區理事長單位。2007年，原*職業大學與*成人教育學院實質性合并，順利完成了院系重組、資產清查等一系列重大工作。2008年，新校區建設列入*市重點建設項目，一期10萬余平方米建筑開工建設；2009年，列入自治區示范性高等職業院校建設項目。2010年，我們又邁上一個新臺階--經自治區推薦，教育部、財政部聯合組織專家評審，我校評為“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，啟動時間為2011年。我校還是全國高職教育研究會常務理事單位，全國教師教育學會地市級教育學院協作委員會常務理事單位。連續多年獲得自治區精神文明先進單位、愛國擁軍模范單位、社會治安綜合治理先進單位。建校以來，學校已經為自治區培養了6萬余名各類人才，畢業生就業率穩定在95％以上，畢業生深受用人單位歡迎，不少畢業生已成為業務骨干或行業領軍人物。

2010年，我們又邁上一個新臺階--經自治區推薦，教育部、財政部聯合組織專家評審，我校評為“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，啟動時間為2011年。

大力開展各類培訓工作，服務社會能力不斷增強。2008年以來，培訓中小學教師13000多人，為自治區培訓雙語教師760多人，為*市培訓雙語教師500多人，培訓區、市中職骨干教師170多人。職業資格鑒定4500多人，普通話測試5000多人。會計繼續教育培訓3200多人。先后為社會培訓28763人次（少數民族12052次），其中為企業人員培訓14139人次，職業資格培訓5471次，成人繼續教育5026人次，農民工勞動力轉移培訓280人次，企業下崗人員培訓2289人次、部隊官兵現代技術培訓558人次。同時選派學校骨干教師參與企業的經營策劃活動，如*市出口加工區建設方案、新疆伊犁野核桃溝景區策劃、王家溝油庫售油管理軟件系統、*市第二肉聯廠改制咨詢、金旺金商貿有限公司管理體制建設等。

今后，*職業大學將以“瞄準國家一流，保持疆內領先”為目標，提升辦學層次，努力把學校建成為新疆高技能人才及高新技術研發、承接、轉移的基地，成為一所體現現代教育管理理念、特色鮮明、產學研緊密結合的示范性高等職業院校。