大連東軟信息學院招生專業有哪些（專業目錄）

大連東軟信息學院是經國家教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、理學、管理學、藝術學、文學等學科相互支撐、協調發展的民辦普通高等院校。學校坐落于美麗的海濱城市大連，地處大連軟件園核心區域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積41.7萬平方米。

學校下設計算機與軟件學院、信息與商務管理學院、智能與電子工程學院、數字藝術與設計學院、外國語學院、健康醫療科技學院、高等職業技術學院、基礎教學學院、國際教育學院、繼續教育學院、創新創業學院、研究生部、思想政治教學部共13個教學機構。

在辦學層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續教育、留學生教育和研究生教育。目前，各級各類在校生14000余人。

（1）辦學指導思想 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循高等教育規律，不斷向縱深推進一體化TOPCARES教育教學改革，切實把培養學生社會責任感、創新精神、國際視野、實踐能力落實到人才培養全過程，實現教育鏈與產業鏈、創新鏈真正的對接融合，不斷增強學校為學習者創造價值的能力，為行業企業技術進步服務的能力，以及為區域經濟和社會發展服務的能力。

（2）辦學定位 辦學類型定位：應用技術大學 辦學層次定位：以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續教育、留學生教育和研究生教育 學科專業定位：以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學等學科相互支撐，協調發展 培養目標定位：培養具有社會責任感、創新精神、國際視野和較強實踐能力的高素質應用型高級專門人才 服務面向定位：立足遼寧、面向全國、服務于IT產業及相關行業 辦學目標定位：成為有特色、高水平、創業型應用技術大學

（3）教育理念 以“教育創造學生價值”為理念，強調“知識的運用比知識的擁有更重要”，持續創新，建立和完善特色鮮明的應用型人才培養模式。學校融合國際工程教育改革最新成果，構建了具有東軟特色的TOPCARES八大能力指標體系，除了專業能力培養外，還特別強調對學生思想道德品質、創新能力、個人職業能力、溝通表達與團隊合作能力等的培養。 一是技術知識與推理能力（Technical Knowledge and Reasoning）； 二是開放式思維與創新（Open Thinking and Innovation）； 三是個人職業能力（Personal and Professional Skills）； 四是溝通表達與團隊工作（Communication and Teamwork）； 五是態度與習慣（Attitude and Manner）； 六是責任感（Responsibility）； 七是價值觀（Ethical Values）； 八是實踐應用創造社會價值（Social Value Created by Application Practice） 大學在社會中扮演了很多角色，不僅是教育者，也是創新者。

在大連東軟信息學院，我們提倡的創新是多樣化的，每一名師生都可以是創新者：在思維理念上創新，突破傳統的羈絆；在學習方法上創新，靈活地掌握知識；在教學模式上創新，提高人才培養的質量；在管理制度中創新，實現大學的持續健康發展……當創新精神時時處處地體現在與學校相關的每個人身上、每一處角落，那么創新就必將成為一所大學基業長青的源泉。對于我校這樣的新機制、新模式下的新型大學來說，我校自建立之初就在IT教育領域中始終堅持創新的理念和模式。

創新讓我們可以適應時代和社會的變化，創新是學校得以長久發展的動力源泉，創新應當成為全體東軟學院人的精神特質。只有秉持創新精神，才能夠持續培養出具備開放式思維和創新精神的人才，才能夠使學校煥發長久的生命力，在時代發展和社會進步中體現大學的價值。 大連東軟信息學院是產學融合共育人才的一個范本，融合的思想貫穿于學校發展的整個過程。融合的內涵，意在讓大學、社會、產業充分地融合互動。融合也是學校對于校內和校外不同思想、不同文化、不同個性的取其精華的過程。融合鼓勵求同存異、兼容并包、融會貫通，倡導“和而不同”的大學之風。

融合的理念使我們的視野更加廣闊，使我們的胸懷更加博大，使我們的精神更加豐富，使我們的文化更具有聚合力。 對于大學來說，創新和融合是持續而長久的實踐過程，而進取精神則在這一過程中不可或缺。我們時刻倡導銳意進取的精神，希望師生能夠始終保持前進的*和動力。要始終堅定信念，不斷地認知自我，挑戰自我，完善自我，超越自我，大力傳承和弘揚大連東軟信息學院“心態歸零，重啟自我”的創業精神。我們的學校、我們的師生應該永遠飽含進取的精神，在實現個人價值和學校辦學目標的過程中不斷追求更高的境界。