浙江水利水電學院招生專業有哪些（專業目錄）

浙江水利水電學院是一所辦學歷史悠久的工科類普通高等學校，前身可追溯到1953年的杭州水力發電學校和1956年的杭州水利學校、1958年的浙江電力專科學校、1975年的浙江水利電力學校（1978年9月更名為浙江水利水電學校）、1984年的浙江水利水電專科學校，2013年升格更名為浙江水利水電學院。經過60多年的不斷進取，學院的各項事業得到了快速發展，在學科專業建設、師資隊伍建設、教育教學改革、科研科技服務、基礎設施建設等方面取得了顯著成績，形成了以工學門類為主體，以水利水電為特色，土木、機械、電氣、管理等多學科協調發展的學科專業體系。2014年12月17日，水利部和浙江省人民*簽訂共建協議，學校進入省部共建高校行列。2015年2月，學校被授予“第四屆全國文明單位”榮譽稱號。2017年以優異成績通過學士學位授予權評審。2018年被列入浙江省應用型示范建設高校。 學校位于歷史文化名城、風景游覽勝地──浙江省杭州市，占地面積1231畝，在校普通本專科在校生近9400人，其中本科生6300余人；現有專任教師510余人，其中高級職稱占專任教師總數的43.5%，研究生學歷占專任教師總數的75.4%，全國模范教師1人，全國水利職教名師6人，浙江省優秀教師3人，省教學名師4人，省教壇新秀5 人，省“151人才工程”人選15人，形成了一支數量適當、結構合理、素質良好，并具有較高教學水平和一定科研能力的師資隊伍。

學校現有教學儀器設備總值1.5億元；建有主干帶寬千兆的校園網系統；擁有印本圖書81萬余冊，另有各種紙質期刊1100余種，校圖書館已成為浙江省具有鮮明水利和數字化特色，水利水電文獻資源收藏最為豐富的圖書館之一。 學校堅持以教學為中心，現設10個二級學院和3個教學部（中心），開設工學、管理學、經濟學和文學等4大學科門類的本專科專業34個，其中本科專業25個。擁有浙江省B類一流學科6個、省優勢專業1個、省特色專業6個，初步形成了以工學門類為主體，以水利水電為特色，土木、機械、電氣、管理等多學科協調發展的學科專業體系。圍繞建設應用型本科示范校，主推SWH-CDIO-E工程教育模式，秉持“理實融合、實踐育人”的人才培養理念，強調“軟硬技能并重培養”的教學理論，致力落實就業“上手快”、從業“后勁足”的高素質應用型人才培養目標。作為第一完成單位共獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎5項、省級教學成果二等獎9項。 學校實習、實訓條件優越，現有校內實驗（實訓）室44個，校外實習基地292個。其中，“計算機應用技術實訓基地”和“先進*實訓基地”為中央財政資助的實訓基地；“水利工程綜合技能實訓基地”和“電力工程實訓基地”等4個為省級示范性實踐教學基地。 學校發揮水利學科科研優勢，不斷深化與地方*、行業企業的需求對接。近5年來，獲批國家級項目12項，省部級項目99項，獲水利部大禹水利科學技術獎二等獎1項，浙江省水利科技創新獎14項，浙江省社科研究優秀成果獎2項。公開發表SCI論文58篇，國內一級期刊論文36篇。獲得授權發明專利134項。

學校共承接各級各類橫向服務項目446項，合同額近億元。《浙江水利水電學院學報》于2014年被國家新聞出版廣電總局認定為第一批認定學術期刊、入選《中國學術期刊綜合評價數據庫》的統計源期刊、RCCSE中國學術核心期刊、《中國學術期刊影響因子年報》統計源期刊。學校設有國家職業技能鑒定所，是水利行業定點培訓機構。2017年12月，學校成立了全國首家河（湖）長學院——浙江河（湖）長學院，將深入貫徹“綠水青山就是金山銀山”理念，充分發揮在理論研究、業務培訓、經驗交流等方面平臺優勢，立足浙江、面向全國，致力于建成服務全國治水工作的重要基地。 學校注重學生實踐應用能力的培養，素質教育碩果累累，學科競賽成績喜人。學校鼓勵和支持學生積極參與課外學術科技和體育競賽活動，近年來學生在參加的各種學科和體育競賽中，獲得了大量國家和省級獎勵，在同類院校中皆名列前茅。學校是浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位，畢業生綜合素質良好，用人單位普遍反映畢業生“下得去、留得住、干得好、有潛力”。

近5年來，畢業生一次就業率穩定在95%以上。學校被水利部、人力資源和社會保障部分別授予“全國水利行業技能人才培育突出貢獻獎”、“國家技能人才培育突出貢獻獎”。建校60多年來，學校培養了一大批水利、電氣、機械等方面的專業人才，不少已成為水利系統管理部門或企業的領導和業務骨干，歷屆畢業生中有200余名擔任了市、縣 （市、區）水利局副局長以上領導職務，學校被譽為浙江水利水電人才培養的搖籃。 ? 不忘初心謀發展，勇立潮頭譜新篇。按照校第一次黨代會設計的宏偉藍圖，學校秉承“博學求實”校訓，堅持“立德樹人”根本任務，堅持以“八八戰略”為指引，主動對接鄉村振興戰略、美麗浙江戰略、“五水共治”戰略，搶抓高等教育強省建設機遇，全力推進學校全面轉型升級，矢志加快建成一所特色鮮明的高水平應用型大學。（2019.2）