書法教育援疆工程 讓越來越多少數民族孩子會寫毛筆字

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如何才能寫出一手好字？毛筆字應該怎樣入門？

　　點、橫、豎、撇、捺……努爾賽比·巴圖爾手中的毛筆游走在薄薄的宣紙上，短短幾分鐘，“知恩、感恩、報恩”六個大字便躍然紙上。
　　
　　“沒想到她能把毛筆字寫得這么好！”努爾賽比·巴圖爾是新疆喀什地區疏附縣托克扎克鎮中心小學一名四年級學生，當她剛剛寫完，在場的人都豎起了大拇指。然而，在一年前，她從未見過毛筆，更別說寫毛筆字了。
　　
　　讓努爾賽比·巴圖爾愛上書法的，是一間書法教室。
　　
　　托克扎克鎮中心小學是一所少數民族學校，有學生589人。2020年2月，新疆教育廳和中國出版集團聯合啟動了“書法教育援疆工程”，學校獲贈了一間書法教室。日前，記者來到這所小學，看看一年后這間專業的書法教室給當地帶來了怎樣的變化？
　　
　　走進書法教室，淡淡的墨香撲鼻而來，掛滿墻壁的書法作品令人眼前一亮。更讓記者大開眼界的是，五路攝像頭配置的高清投影設備，把書法教師教授書法的全過程，清清楚楚投射到黑板上。通過現代化設備，學生們可以看到每個筆畫的書寫過程。
　　
　　“2020年之前，由于沒有專門的書法教室，也沒有專門的書法教師，我們學校的書法教育幾乎是空白。”疏附縣托克扎克鎮中心小學黨支部書記姚紅玉告訴記者。
　　
　　有了專業的書法教室，學校配備了專門的書法教師，訂購了書法教材，開設了書法課。書法教室成了努爾賽比·巴圖爾和她的同學經常去的地方。“上書法課時，學生們特別認真，一筆一畫，十分專注。即便在舊報紙上練習，也一絲不茍。”書法教師李春紅告訴記者。
　　
　　很快，學生們就掌握了毛筆的使用方法，短短兩個月，就能寫出不錯的書法作品了。一次，努爾賽比·巴圖爾把自己的書法作品帶回了家，引起了她父親的關注。“第一次看到孩子的書法作品，我不敢相信是她寫的。”她的父親說。現在，努爾賽比·巴圖爾成了父親的書法小老師，每天回到家，她都會教爸爸寫毛筆字。
　　
　　姚紅玉介紹，以書法教育為載體，學校的中華優秀傳統文化教育開展得紅紅火火、生機勃勃。如今，書法教室成了疏附縣的“明星教室”，托克扎克鎮中心小學下屬的皮拉勒村小學、肖古孜村小學、依什來木其村小學都建起了書法教室，開設了書法課，越來越多的少數民族孩子學會了寫毛筆字。
　　
　　目前，中國出版集團已在新疆援建了13個“華文書法教室”，輻射師生數萬人。

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