如何看待如果清華北大本科畢業生符合條件,可直接落戶上海的政策?上海這項人才落戶政策,最大的影響,不是上海能吸引多少北大清華的本科畢業生,而是對社會產生的教育觀、人才觀影響,進入高等教育普及化時代,我國教育改革和發展的方向,是取消學校的身份標簽,淡化學歷,只有這樣才能緩解社會的教育焦慮,為受教育者提供多元成才選擇,然而,各地的人才政策,仍強調學歷,甚至更強調學歷,這只會加劇社會的“名校情結”。
根據清華大學公布的2017年畢業生就業報告,2017年,清華大學畢業生2888人,深造2365人,就業475人,簽三方協議的為147人,靈活就業328人,自主創業16人。根據這一數據,每年進入就業市場的清華本科畢業生并不多,到上海就業的就更少。那么,為何上海要出臺針對北大清華本科畢業生的政策呢?這其實是為了展現上海吸引高端人才的姿態。因為我國其他地方搶人才,也是提出學歷標準,比如,天津的學歷型人才落戶政策為:全日制本科一般不超過40周歲,碩士一般不超過45周歲,博士不受年齡限制,可直接落戶。
以學歷論人才的,說到底,是十分落后的人才觀,嚴重阻礙我國社會從學歷社會走向能力社會,進而影響人才培養質量,最終影響城市和社會的創新發展。眾所周知,學歷社會問題,導致我國基礎教育和高等教育辦學都以學歷為導向,在追求學歷的過程中,基礎教育嚴重應試化,高等教育則功利化,對此,社會已有共識,《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020)》明確要求“完善人才評價標準,克服唯學歷、唯論文傾向,對人才不求全責備,注重靠實踐和貢獻評價人才?!比欢?,在具體用人時,還存在學歷思維慣性。改革我國的教育評價和人才評價已經十分迫切。
一項政策對社會會產生怎樣的影響,必須有前瞻性,國家的整體教育改革和人才評價改革,需要協調,一邊是高考改革取消錄取批次,以消除學校的等級身份,一邊是以學校出身論人才,還把北清單獨出來,改革的效應就被這樣互相矛盾的政策抵消,為此,國家應該對各地突出學歷身份的搶人政策進行清理。
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