西湖是哪個區設計院校好 揚州大學有幾個校區,哪個校區最好及各校區介紹 - 百...

在九月二十六號，浙江省杭州市西湖區人民*新聞辦公室在微博發布通告稱約談了江南布衣，并讓他們下架相應的童裝，將已售出的童裝退貨。有由此可以看出，江南布衣所售的童裝設計中的確存在宣揚暴力的嫌疑。

根據網友爆料，江南布衣童裝中出現了welcome to hell和I just need foot等英文字樣，分別代表著歡迎來到地獄和我只需要一只腳的意思。并且這些衣服上還出現了一個男子拿著工具砍腿，一個人被多支箭射中大喊我要死了的英文句子等恐怖圖片，這些元素毫無疑問是充斥著暴力血腥的。

無法想象這些童裝會給孩子帶來怎樣的童年。要知道，孩子正處于塑造三觀的關鍵時期，受到這些因素的影響，很可能讓孩子的心靈歪曲，影響孩子的正常生長發育，這對孩子，對家庭，對社會都是非常不利的。而宣揚這些歪風邪氣的江南布衣難逃其責。

作為一個生產童裝的企業，江南布衣應該研究那些積極向上的因素，設計出符合大眾價值觀念的衣服，而不是逆流而上，背離大眾的普世價值觀念，*出這些不三不四的衣服。這是對消費者的不尊重，也是對我國相關法律的挑釁。我們應該積極打擊這樣的行為，防止他們對我們的下一代造成不良影響。

作為孩子家長，也應該注意這些細微的因素，要對孩子的人生負責，將這些暴力因素從孩子的成長道路上剔除，這是每一個父母應盡的責任。此次事件應該令我們警醒，萬萬不可讓孩子因為自己的疏忽走走向了錯誤的道路。

以上就是筆者對這個問題的回答，如果大家有其他觀點，歡迎在評論下方留言。

1、浙江大學

浙江大學簡稱“浙大”，由中du華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”，“985工程”。是一所綜合性全國重點大學，曾被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。

2、浙江工業大學

浙江工業大學簡稱“浙工大”，是中華人民共和國教育部與浙江省人民*共建的浙江首批省屬重點大學。學校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創立的浙江中等工業學堂，1993年12月由浙江工學院更名為浙江工業大學。

3、杭州電子科技大學

杭州電子科技大學簡稱“杭電”，是浙江省唯一的一所與國防科工委共建的高校，也是國防科工委共建高校中第一所信息技術類高校。學校前身為創建于1956年的杭州航空工業財經學校，是中國較早成立的一所以信息科技學科為主導的高等院校。

4、浙江理工大學

浙江理工大學簡稱“浙理工”，是一所以工為主，特色鮮明，優勢突出，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省屬重點建設大學。1999年，經教育部批準，學校更名為浙江工程學院。2004年，經教育部批準，學校更名為浙江理工大學。2006年獲得博士學位授予權。

5、浙江財經大學

浙江財經大學是一所由浙江省人民*舉辦的，中國高等教育學會創新創業教育分會會員單位，以經濟、管理學科為主體，多學科協調發展的全日制普通高等學校，入選第二批浙江省重點建設高校。截止2018年9月，學校現有下沙、文華、翠苑和長安4個校區。

該征集活動將設立一、二、三等獎及最佳人氣獎。一等獎1名，獎金10000元（含稅）；二等獎2名，獎金5000元（含稅）；三等獎3名，獎金3000元（含稅）；最佳人氣獎3名（初審入圍后經網絡票選產生）。

根據西湖教育基金會官網介紹，此次征集活動的專家評審包括清華大學美術學院院長、國際著名紅點設計獎評委魯曉波，中國美術學院教授、中國文字字體設計與研究中心專家委員韓緒；

以及設計學者、北京國際設計周組委會副主任曾輝，德國海茵建筑（HENN）合伙人、海茵中國執行董事孫偉，中國美術學院設計藝術學院副教授、文化部非物質文化遺產傳承人培訓師資庫專家王昕。

在應征作品要求中，西湖教育基金會方面提出了6個標準和3點要求，除了設計作品必須為原創之外，基金會方面還提出“設計風格和類型應符合中國法律和社會公序良俗要求；既可作為西湖大學標識，又易于中外人士理解和接受”。

對于設計元素，基金會方面提出“抽象符號與現實形象相結合。既有抽象的藝術形式表現，給人以豐富的想象空間，又要展現西湖大學‘小而精、高起點、國際化、研究型’的辦學理念”。

武漢嚴西湖畔綠地設計的優點
項目所在的嚴西湖片區位于武漢花山生態新城西部，作為武漢花山生態新城四個大型生態板塊之一，其對濕地區域的保護和利用，在促進區域間融合的同時達到整體的提升，也必將對整個花山生態新城建設產生積極而深遠的影響。
本設計以公園設計規范為依托，利用并整合現場池塘資源，營造水體凈化展示區域、池塘濕地區域、水生植物觀賞區域、階梯花田區域，形成主園路和支線園路、水中棧道構成的公園路網體系，工程不設圍墻，與周邊常家山路等市政道路通過高差自然隔離，與濕地保育區池塘、山體之間以保留堤、改造路相聯系，形成彈性的邊界結構，為公園與新城大綠網的融會貫通預留足夠空間。
本工程的建設改善了周邊環境、提升了湖域水質、并對現階段的水洪防蓄起到了滯、留、疏等作用。

一、揚州大學有幾個校區 揚州大學 有7個校區：荷花池校區(中心校區)、瘦西湖校區、文匯路校區、淮海路校區、揚子津東校區、揚子津西校區、江陽路南、北校區

二、揚州大學哪個校區最好及各校區介紹
荷花池校區(中心校區)：新聞與傳媒學院、廣陵學院

瘦西湖校區：文學院、社會發展學院、物理科學與技術學院、化學化工學院、教育科學學院(師范學院)、學前教育學院、數學科學學院

位于邗江區四望亭路180號

文匯路校區：馬克思主義學院、農學院、園藝與植物保護學院、音樂學院、美術與設計學院、獸醫學院、動物科學與技術學院、生物科學與技術學院

位于廣陵區興城東路(揚州雙喜體育商店)

淮海路校區：醫學院、護理學院

位于淮海路11號

揚子津東校區：旅游烹飪學院、水利與能源動力工程學院、環境科學與工程學院、機械工程學院

揚子津西校區：法學院、商學院、外國語學院、建筑科學與工程學院、信息工程學院、體育學院

位于揚州市邗江區華揚西路198號

江陽路南、北校區：廣陵學院
三、揚州大學簡介
揚州大學 坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民*和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業家、教育家張謇先生創辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其農科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農學院和蘇北師范專科學校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業專科學校等6所高校合并組建而成。

學校學科門類齊全。設有29個二級學院和1個獨立學院，124個本科專業，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生29000多人，各類博、碩士研究生15200多人。現有一級學科博士學位授權點21個，一級學科碩士學位授權點50個，博士專業學位類別3個，碩士專業學位類別27個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優勢學科7個，省“十三五”一級學科重點學科6個，省一級學科重點（培育）學科3個，化學、植物與動物科學、工程學、農業科學、臨床醫學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學等8個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。

學校人才培養能力持續提高。學校建有國家級一流本科專業建設點18個，國家級特色專業6個，省級一流本科專業建設點18個，江蘇高校品牌專業6個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，省級優秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養項目8個。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業部農科教合作人才培養基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目2項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學校著力提升專業建設水平，實施 揚州大學 本科專業品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創新創業教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發展。學校混合教學改革案例入編聯合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續六次捧得全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽“優勝杯”，多次榮獲全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎并捧得“優勝杯”，榮獲中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，獲評全國首批深化創新創業教育改革示范高校、全國實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校。2004年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2016年順利通過教育部本科教學審核評估。 ;