今天,大學路小編為大家帶來了寧波諾丁漢大學優勢專業有哪些 湖北生物科技職業學院優勢專業有哪些,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
很多同學在選擇寧波諾丁漢大學的時候都不太清楚寧波諾丁漢大學有什么優勢的專業,小編收集整理了寧波諾丁漢大學優勢專業,供大家參考。
寧波諾丁漢大學專業推薦專業名稱 | 推薦指數 |
財務管理 | 4.8 |
國際商務 | 4.7 |
國際文化交流 | 4.7 |
國際事務與國際關系 | 4.7 |
國際經濟與貿易 | 4.8 |
計算機科學與技術 | 5.0 |
土木工程 | 4.8 |
建筑環境與設備工程 | 4.9 |
財務管理專業介紹
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
工商管理類 | ¥6357 薪酬超過41%的專業 | 北京市 10%在北京市工作 | 女生較多 男28%-女72% |
培養目標:本專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及*部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業銀行經營管理等。
就業方向:財務管理專業畢業后大多數都是從事會計類職業,一般要花大量實踐工作才能得到運用,現在中國企業主很難真正理解財務管理的作用,還是一手抓,對于資金的管理沒有一整套管理來運作。
國際商務專業介紹
培養目標:培養具備國際貿易基礎知識與基本技能,能從事對外經濟貿易活動及其他系統的涉外經濟活動的高級技術應用性專門人才。
核心課程:西方經濟學、國際貿易理論與政策、國際貿易實務、國際商法、國際結算、海關業務、外貿函電、國際市場營銷、電子商務概論、外貿制單、外貿談判技巧、外貿企業認識實習、課程實訓、外貿企業管理崗位頂崗實習、畢業實習、畢業論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業方向:在外貿企業從事與國際貿易有關的業務工作或經營管理工作。
國際文化交流專業介紹
培養目標:培養適應經濟全球化背景下我國對外文化傳播事業和國際文化交流迅速發展的需要,將來能獨立從事與中外文化交流有關的文化、宣傳、教育、新聞及其它涉外事務,并從事*機關、企事業單位相關工作的復合型人才。
主要課程:實用英語,漢語語言學,漢字學,中國史通論,中外文化交流史,跨文化交流學,對外傳播學,第二外國語、外國文化原著選讀,中國文化原著選讀,中國文化,外國歷史與文化,國際政治經濟學,現代國際關系史,國際法概論等。
就業方向:國際文化交流專業的畢業生可以到與中外文化交流有關的文化、宣傳、教育部門、新聞單位、涉外旅游、涉外文秘和*機關、外資、合資企業、事業單位從事文化宣傳、交流、管理和語言文字等工作,也可以到科研機構和高等院校從事科研和對外漢語教學工作,也可以到有關部門和單位從事文秘與涉外高級文秘工作;還可以繼續求學深造,攻讀文學、歷史、哲學、新聞學、廣告學等專業的碩士學位及留學海外。
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很多同學在選擇湖北生物科技職業學院的時候都不太清楚湖北生物科技職業學院有什么優勢的專業,小編收集整理了湖北生物科技職業學院優勢專業,供大家參考。
湖北生物科技職業學院專業推薦專業名稱 | 推薦指數 |
水產養殖技術 | 4.4 |
生物制藥技術 | 4.1 |
園林技術 | 4.0 |
獸醫 | 4.3 |
會計與審計 | 4.4 |
生物技術及應用 | 3.7 |
室內設計技術 | 4.3 |
水產養殖技術專業介紹
培養目標:培養掌握生物制藥技術專業必需的基礎理論知識和基本技能,從事生物藥物生產工藝、質量控制、技術改造和生產管理等工作的高級技術應用性專門人才。
核心課程:藥理學、藥物化學、微生物學、藥物分析、人體解剖與生理、抗生素工藝、免疫學、發酵工程概論、生物統計、生物化學、生物制藥工藝、藥劑學、金工實習、認識實習、課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業方向:生物制藥專業畢業生主要從事的崗位有藥品的生產、藥物成分分析檢測、藥品*、藥品管理與品質控制以及生物制品生產、發酵食品生產、藥品售后服務等。
園林技術專業介紹
培養目標:本專業培養適應海西建設發展需要的,德智體美等方面全面發展的,熟悉園林規劃與設計、園林工程與施工組織、園林植物栽培與養護等專業基本理論知識,具備園林工程施工圖設計技術、園林工程招投標與造價能力、園林工程施工組織與管理、園林工程監理、園林植物繁育與生產、園林植物配置與養護等能力的高端、高素質技能型人才。
就業前景:園林作為一種行業,才剛剛為社會廣泛重視,發展空間還相當大。專業人才需求正朝著多層次和多樣化方向發展,技術結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向轉變的趨勢。傳統的手工操作,車拉馬耕的小農園林經營和管理方式面臨著挑戰,要盡快適應這種思維觀念和經營理念的轉變,關鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業高等技術應用人才。在知識結構方面,掌握園林管理技術的人才嚴重短缺,園林單位和需要園林建設的單位中懂專業的人才不足三分之一,大部分是林業專業或農業專業人員改行,不能滿足園林綠化行業的發展需要。在綜合能力方面,由于專業本身特點的限制,有理論知識,掌握實踐,能直接從事專業生產,會外語、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實施效果及產業發展。
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