南京中醫藥大學翰林學院優勢專業有哪些 鞍山師范學院優勢專業有哪些

今天，大學路小編為大家帶來了南京中醫藥大學翰林學院優勢專業有哪些 鞍山師范學院優勢專業有哪些，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

南京中醫藥大學翰林學院優勢專業有哪些?

　　很多同學在選擇南京中醫藥大學翰林學院的時候都不太清楚南京中醫藥大學翰林學院有什么優勢的專業，小編收集整理了南京中醫藥大學翰林學院優勢專業，供大家參考。

中醫學專業介紹

培養目標：本專業培養具備中醫藥理論基礎、中醫學專業知識和專業實踐技能，能在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作的醫學高級專門人才。

主要課程：中醫學基礎、現代醫學基礎、中醫古典醫籍、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫骨傷科學、針灸學。

就業方向：中醫學專業學生畢業后可在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作。就業崗位：美容師、中醫師、中醫科醫生、中醫醫生、中醫醫師、美容導師、中醫、中醫科、中醫科醫師、醫藥*代表、中醫理療師、護士等。

護理學專業介紹

專業類別畢業五年平均薪資工作地點男女比例護理學類￥5427
薪酬超過16%的專業北京市
12%在北京市工作女生較多
男15%-女85%

培養目標：護理學專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。

就業方向：該專業畢業生可以在在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作。畢業生可以根據自己的實際實力選擇在民辦醫院和公辦醫院工作。護理學專業畢業后的工作方向還可以是育嬰師，私人家庭護理師，持有相關證書出國做護理師，目前，護理師出國待遇非常好，需求量也比較大。

藥學專業介紹

培養目標：本專業培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。

主要課程：有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨床醫學概論。

就業方向：藥學專業學生畢業后可可以到制藥廠和醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，藥學專業就業方向也有很多人從事藥品*代理。藥學專業就業崗位如醫藥代表、醫藥*代表、*代表、醫院代表、招商經理、產品經理、地區*經理、區域*經理、學術專員、*經理、地區經理、省區經理等。

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鞍山師范學院優勢專業有哪些?

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英語專業介紹

培養目標：英語專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。

就業方向：英語專業畢業生適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級*涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

漢語言文學專業介紹

專業類別畢業五年平均薪資工作地點男女比例中國語言文學類￥5198
薪酬超過13%的專業北京市
12%在北京市工作女生較多
男22%-女78%

專業介紹：熟悉有關編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學的學習，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，直到如何去評價一個文學作品，進行編輯出版工作也會得心應手。而且，你還將擁有一筆財富，那就是寬廣的知識面和優秀的人文素質。

就業方向：語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。

學前教育專業介紹

專業類別畢業五年平均薪資工作地點男女比例教育學類￥5509
薪酬超過18%的專業北京市
16%在北京市工作女生較多
男12%-女88%

培養目標：培養掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛生學、學前兒童社會性發展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現代教育技術、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

就業方向：學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發、幼兒園組織與管理等。

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