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      熱學物理專業排名院校武漢 山師大的物理系信號與信息處理專業好考嗎?

      更新:2023年05月11日 14:17 大學路

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      大學物理系排名

      熱能與動力工程(水動)碩士點最好的是哪所大學啊 - ...

      熱能與動力工程
      熱能與動力工程培養具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎知識,能在國民經濟和部門,從事動力機械(如熱力發動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調工程)的設計、*、運行、管理、實驗研究和安裝、開發、營銷等方面的高級工程技術人才
      考慮學生在寬厚基礎上的專業發展,將熱能與動力工程專業分成以下四個專業方向:
      (1)以熱能轉換與利用系統為主的熱能動力工程及控制方向(含能源環境工程、新能源開發和研究方向);
      (2)以內燃機及其驅動系統為主的熱力發動機及汽車工程方向;
      (3)以電能轉換為機械功為主的流體機械與制冷低溫工程方向;
      (4)以機械功轉換為電能為主的火力火電和水利水電動力工程方向。
      即工程熱物理過程及其自動控制、動力機械及其自動化、流體機械及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化四個二級學科。
      編輯本段業務培養要求
      本專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論,學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術,受到現代動力工程師的基本訓練;具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。
      畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
      1.具有較扎實的自然科學基礎,較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;
      2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括工程力學、機械學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經濟及企業管理等基礎知識;
      3.獲得本專業領域的工程實踐訓練,具有較強的計算機和外語應用能力;
      4.具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識,了解其科學前沿及發展趨勢;
      5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
      培養目標
      本專業主要培養能源轉換與利用和熱力環境保護領域具有扎實的理論基礎,較強的實踐、適應和創新能力,較高的道德素質和文化素質的高級人才,以滿足社會對該能源動力學科領域的科研、設計、教學、工程技術、經營管理等各方面的人才需求。學生應具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識,熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統工程等寬厚理論基礎、熱能動力工程專業知識和實踐能力,掌握計算機應用與自動控制技術方面的知識。畢業生能從事能源與動力工程及相關方面的研究、教學、開發、*、安裝、檢修、策劃、管理和營銷等工作。也可在本專業或其它相關專業繼續深造,攻讀碩士、博士學位。
      編輯本段主干學科
      動力工程與工程熱物理、機械工程
      編輯本段主要課程
      工程力學、機械設計基礎、機械制圖、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術等
      主要實踐性教學環節:包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(論文)等,一般應安排40周以上。
      授予學位:工學學士 碩士
      編輯本段主要專業實驗
      傳熱學實驗、工程熱力學實驗、動力工程測試技術實驗等
      編輯本段知識結構要求
      工具性知識
      比較系統地掌握一門外語,掌握外文科技寫作知識。掌握計算機軟、硬件技術的基本知識,具有在本專業與相關領域的計算機應用與開發能力;掌握通過網絡獲取信息的知識、方法與工具。能夠進行中外文文獻檢索。
      自然科學知識
      掌握高等數學、大學物理、工程化學、生命科學、環境科學等方面的知識。
      學科技術基礎知識
      掌握工程制圖、工程數學、理論力學、材料力學、機械設計基礎、金屬工藝學、電工學、電子技術基礎、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、計算機原理與應用、自動控制原理等方面的知識(對水利水電動力工程方向,工程熱力學、傳熱學知識要求可適當降低)。
      專業知識
      根據本專業人才培養目標和培養規格,因專業方向的不同而有所差別。
      (1)熱能動力及控制工程方向(含能源環境工程方向)
      主要掌握熱能與動力測試技術、鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒污染與環境、動力機械設計、熱力發電廠、熱工自動控制、傳熱傳質數值計算、流體機械等知識。
      (2)熱力發動機及汽車工程方向
      掌握內燃機(或透平機)原理、結構、設計、測試、燃料和燃燒,熱力發動機排放與環境工程,能源工程概論,內燃機電子控制,熱力發動機傳熱和熱負荷,汽車工程概論等方面的知識。
      (3)制冷低溫工程與流體機械方向
      掌握制冷、低溫原理、人工環境自動化、暖通空調系統、低溫技術學、熱工過程自動化、流體機械原理、流體機械系統仿真與控制等方面的知識。使學生掌握該方向所涉及的制冷空調系統、低溫系統,制冷空調與低溫各種設備和裝置,各種軸流式、離心式壓縮機和各種容積式壓縮機的基本理論和知識。
      (4)水利水電動力工程方向
      掌握水輪機、水輪機安裝檢修與運行、水力機組輔助設備、水輪機調節、現代控制理論、發電廠自動化、電機學、發電廠電氣設備、繼電保護原理等方面的知識,以及水電廠計算機監控和水電廠現代測試技術方面的知識。
      也就是說,本專業學生應具有如下知識和能力,并根據培養規格的不同而有所側重:
      (1)具有較扎實的自然科學基礎,熟練掌握高等數學、工程數學、大學物理、工程化學等基礎性課程的基本理論和應用方法;具有較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確應用本國語言、文字的表達能力。
      (2)掌握一門外國語,具有較好的聽、說、讀、寫能力,能較順利地閱讀本專業的外文書籍和資料。若外語為英語應達到國家四級以上水平(含四級)。
      (3)系統地掌握本專業必需的技術基礎理論,主要包括力學理論(理論力學、材料力學、流體力學),熱學理論(熱力學、傳熱學等),機械設計基本理論,電工與電子基本理論,自動控制理論,能源動力工程基礎理論等。
      (4)熟悉本專業領域內1~2個專業方向或有關方面的專業知識,了解其學科前沿和發展趨勢。
      (5)具有本專業必需的制圖、計算、測試、調研、查閱文獻和基本工藝、操作、運行等基本技能。
      (6)具有一定計算機相關知識和較強的計算機應用能力,較熟練使用計算機工具,解決工程中的有關問題。
      (7)具有較強的自學能力、分析能力和創新意識。
      編輯本段就業方向
      畢業生可在大型企業、相關公司以及相關的研究所、設計院、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設計、產品開發、*、試驗、管理、教學等工作。主要就業方向為發電廠、內燃機廠、汽車*廠、物流調控、鍋爐廠、大型機械廠、造船廠等等

      動力工程及工程熱物理考研排名

      動力工程及工程熱物理考研院校排名靠前的分別是清華大學西安交通大學上海交通大學浙江大學天津大學。排名越是靠前,考研壓力也就越大。

      A+:

      10003清華大學、10698西安交通大學。

      A:

      10248上海交通大學、10335浙江大學。

      A-:

      10056天津大學、10079華北電力大學、10213哈爾濱工業大學、10487華中科技大學

      B+:

      10006北京航空航天大學、10007北京理工大學、10141大連理工大學、10217哈爾濱工程大學、10251華東理工大學、10252上海理工大學、10286東南大學、10299江蘇大學、10358中國科學技術大學

      B:

      10008北京科技大學、10247同濟大學、10287南京航空航天大學、10291南京工業大學、10422山東大學、10611重慶大學、11414中國石油大學、91016海軍工程大學

      B-:

      10005北京工業大學、10010北京化工大學、10145東北大學、10183吉林大學、10188東北電力大學、10486武漢大學、10533中南大學、10699西北工業大學

      C+:

      10256上海電力學院、10288南京理工大學、10337浙江工業大學、10426青島科技大學、10459鄭州大學、10497武漢理工大學、10561華南理工大學、10610四川大學、10731蘭州理工大學

      C:

      10004北京交通大學、10080河北工業大學、10128內蒙古工業大學、10143沈陽航空航天大學、10220東北石油大學、10290中國礦業大學、10536長沙理工大學、10623西華大學

      C-:

      10069天津商業大學、10078華北水利水電大學、10112太原理工大學、10148遼寧石油化工大學、10149沈陽化工大學、10294河海大學、10359合肥工業大學、10490武漢工程大學

      動力工程及工程熱物理專業:

      動力工程及工程熱物理專業主要培養能源轉換與利用和熱力環境保護領域具有扎實的理論基礎,較強的實踐、適應和創新能力,較高的道德素質和文化素質的高級人才,以滿足社會對該能源動力學科領域的科研、設計、教學、工程技術、經營管理等各方面的人才需求。

      學生應具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識,熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統工程等寬厚理論基礎、熱能動力工程專業知識和實踐能力,掌握計算機應用與自動控制技術方面的知識。

      畢業生能從事能源與動力工程及相關方面的研究、教學、開發、*、安裝、檢修、策劃、管理和營銷等工作。也可在本專業或其它相關專業繼續深造,攻讀碩士、博士學位。

      其他信息:

      教育部組織的,2017第四次學科評估,官方最新物理排名:教育部第四次學科評估-物理

      A+ : 北大 中科大

      A:清華 上交 復旦 南大

      A-:南開 吉大 浙大 武大 華科 中山

      與第09年的學科評估:

      南京大學95分;中國科學技術大學92; 北京大學91;

      清華大學88; 復旦大學85;浙江大學、中山大學81

      南開大學79;上海交通大學76;武漢大學、吉林大學75;四川大學、 山東大學74;蘭州大學北京師范大學73; 同濟大學、 鄭州大學、華中師范大學、大連理工大學72;華中科技大學、北京交通大學71

      對比一下,可以看出:

      南大物理進步不如其他高校,現在排到第二陣營的末尾

      進步的有:上交,華科 兩個工科院校

      川大,蘭大,北京師范等高校有些退步吧

      山師大的物理系信號與信息處理專業好考嗎?

      還好吧!是山師里比較老的專業了!50年代就有此專業了,屬于物理與電子科學學院,簡介如下:物理與電子科學學院是在原物理系和原半導體所的基礎上于2003年組建。物理系建立于1952年,是從山東師范學院數理化系中獨立出來。經過幾代人的努力和拼搏,物理系由小到大,由弱變強,逐步發展起來。物理系早在1978年開始招收碩士研究生。經國務院學位委員會批準,1990年原子與分子物理和教育技術獲得碩士學位授予權,1995年光學獲得碩士學位授予權,2000年理論物理獲得碩士學位授予權。2000年博士學位授權點獲得零的突破,原子與分子物理專業具有了博士學位授予權。在2003年,我們在學位點建設方面又取得了新的跨越,光學專業具有博士學位授予權。2005年獲得物理學一級學科碩士授權權和信號與信息處理碩士授予權。在2003年,經人事部博士后管委會批準建立物理學博士后科研流動站。1995年原子與分子物理學以優秀的成績成為省級重點學科,2000年現代光學實驗室以優秀的成績成為省級重點實驗室。2005年原子與分子物理被評為"十五"省級強化學科。原子與分子物理省級重點學科被評為山東省"十一五"強化建設重點學科,現代光學省級實驗室被評為山東省"十一五"重點建設實驗室。1993年增設了應用電子技術專業,1999年更名為電子信息工程專業,2004年增設了應用物理專業,2005年增設了電子科學與技術專業。2006年物理學專業被評為學校品牌專業。2007年物理學專業被評為山東省品牌專業,電子信息工程專業被評為學校品牌專業。 半導體所成立于1958年,是國內早期成立的幾個半導體研究所之一。1962年研制的半導體單晶爐受到*主席的參觀。自1969年到1983年開始大批量生產大功率晶體管,創利潤3000多萬元,為學校的發展作出了很大的貢獻。自1983年以來,半導體所轉為純科學研究。承擔了多項國家級研究項目和獲得多項國家級科研獎勵。1996年經國務院學位委員會批準具有微電子學與固體電子學碩士學位授予權。 物理與電子科學學院由物理學系、電子信息工程系和半導體研究所組成。學院現有本科生1900余人,碩士研究生160余人,教育碩士50余人,博士研究生24人,博士后2人。學院有原子與分子物理省級重點學科、現代光學省級重點實驗室、物理實驗教學省級示范中心(中央與地方共建實驗室)、電子電工實驗教學省級示范中心培養對象(中央與地方共建實驗室)、8個教研室。該院現有教授22人,研究員3人,副教授27人,副研究員4人,高級實驗師5人,博士生導師10人,省級拔尖人才3人,國家級有突出貢獻的專家2人,教育部骨干教師1人,山東省學術骨干7人,先后有2位教師被評為全國優秀教師,有4位教師獲得*教育基金獎,富民興魯勞動獎章獲得者1人,山東省優秀中青年科學家1人,國務院特殊津貼獲得者3人。學院教師承擔和完成了80多項國家和省部級科學研究項目,發表大量高水平的研究論文,出版了40余部專著和教材,共獲省部級獎勵30余項。目前具有一個博士后流動站,兩個博士點,一個一級學科碩士點和兩個碩士點,四個本科專業,形成了系統地培養人才體系。 在學生工作中,認真落實《*中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國、全省高校黨建會議精神、突出素質教育為主線,堅持以人為本,努力提高大學生的綜合素質,加強和改進學生的思想政治教育,加強學風建設,營造濃厚的學習氛圍,加強以提高實踐能力和創新意識為重點的素質教育,組織開展豐富多彩校園文化活動,加強就業指導。近幾年來,學院有約40%的畢業生考取了研究生。先后有7個班級被評為省級先進班集體,20余名同學被授予省級三好學生和省級優秀學生干部稱號。在電子設計大賽等實踐活動中多次獲得獎項。 物理學專業(師范類) 培養目標:該專業培養掌握物理學的基本原理、基本知識及實驗技能,獲得進行科學研究的初步訓練,能在高等和中等學校進行物理學教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者,并為高等院校和科研院所培養并輸送優秀生源。 主要課程:高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、電動力學、量子力學、統計物理學、固體物理學、電子線路、普通物理實驗、近代物理實驗、物理教學論、中學物理實驗與教學技能基本訓練、人文社會科學基礎等。 該專業是山東師范大學品牌專業;有博士后科研流動站;有原子與分子物理學、光學兩個博士點;有物理學一級學科碩士點;有原子與分子物理學、光學、理論物理學、學科教學論(物理)四個碩士點。

      院校專業:

      基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業代碼:070201

      培養目標

      培養目標

      培養目標:本專業主要培養從事物理學及相關前沿學科教學和研究的專業人才,同時也培養 能將物理學應用于技術和社會各個領域的復合型人才。經過學習和訓練,本專業學生應具備在 物理學及相關學科進一步深造的基礎,能達到畢業后從事研究、教學、技術應用和管理等方面工 作的要求。

      培養要求:本專業學生主要學習物理學的基本知識與原理,接受科學思維和物理學研究方法 的訓練,具有科學精神、科學素養、科學作風和創新意識,具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐 能力和研究能力。

      畢業生應獲得以下幾方面知識和能力:

      1.具有職業道德和愛國敬業精神;

      2.具有科學的世界觀,比較系統扎實地掌握物理學的基本理論和基本實驗方法,具備本專 業所需的數學基礎知識,具備職業安全意識;

      3.掌握外語、計算機及信息技術等方面的知識,掌握人文社會科學知識以及其他自然科學 和相關工程技術的初步知識;

      4.具有獨立獲取知識和應用知識的能力,具有書面和口頭表達能力、應用外語的交流能力 以及向社會公眾傳播科學普及知識的能力;具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流能力;

      5.具有創造性思維、獨立思考及批判性思維能力,具有初步的科學研究能力和一定的科技 開發能力;

      6.了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規;

      7.對近代物理學和物理學的新發展在高技術和生產中的應用,以及與物理學相關學科和技 術的新發展有所了解。

      主干學科:物理學。

      核心知識領域:機械運動現象與規律、熱運動現象與規律、電磁和光現象與規律、物質微觀結 構和量子現象與規律、凝聚態物質結構及性質、時空結構、物理學中的數學方法。

      核心課程示例:

      示例一:力學(68學時)、熱學(51學時)、電磁學(51學時)、光學(51學時)、近代物理(51學 時)、原子核物理(68學時)、理論力學(51學時)、電動力學(51學時)、熱力學與統計物理學(51 學時)、量子力學(68學時)、固體物理學(85學時)、數學物理方法(68學時)。

      示例二:力學(54學時)、熱學(54學時)、電磁學(72學時)、光學(72學時)、原子物理學(54 學時)、數學物理方法(72學時)、理論力學(72學時)、熱力學與統計物理(72學時)、電動力學 (72學時)、量子力學(72學時)、固體物理學(72學時)、半導體物理與器件(72學時)。

      示例三:力學(64學時)、熱學(56學時)、電磁學(64學時)、光學(64學時)、原子物理學(56 學時)、數學物理方法(72學時)、理論力學(64學時)、熱力學與統計物理學(64學時)、電動力學 (64學時)、量子力學(72學時)、計算物理基礎(32學時)、固體物理學(56學時)。

      主要實踐性教學環節:研究性訓練、大學生創新訓練、畢業論文(畢業設計)等。

      主要專業實驗:普通物理實驗、近代物理實驗、專業方向實驗。

      修業年限:四年。

      授予學位:理學學士。

      職業能力要求

      職業能力要求

      專業教學主要內容

      專業教學主要內容

      《廣義相對論》、《量子場論》、《粒子物理》、《高等量子力學》、《固體物理與結構物性》、《熱力學和統計物理學》、《近代光學》 部分高校按以下專業方向培養:太陽能、通用技術、應用物理、新能源材料、綠色能源技術、光伏科學與技術、光電器件及其應用、光信息科學與技術。

      專業(技能)方向

      專業(技能)方向

      技術類企業:光學工程、研發工程、新能源、應用儀器的研制; *、科研單位:工程技術、物理科研; 教育類企業:物理教師、物理產品教研。

      職業資格證書舉例

      職業資格證書舉例

      繼續學習專業舉例

      就業方向

      就業方向

      就業方向:該專業的學生畢業后可到高校從事教學工作,或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作;另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。

      對應職業(崗位)

      對應職業(崗位)

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