| 2020年本科分專業(yè)計劃 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 專業(yè) | 總計 | 天津 | 河北 | 山西 | 內(nèi)蒙 | 遼寧 | 吉林 | 黑龍江 | 上海 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 重慶 | 四川 | 貴州 | 云南 | 西藏 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 |
| 總計 | 2504 | 8 | 57 | 44 | 4 | 10 | 4 | 30 | 4 | 120 | 55 | 300 | 55 | 989 | 200 | 70 | 37 | 20 | 160 | 60 | 26 | 40 | 32 | 40 | 40 | 3 | 2 | 53 | 2 | 4 | 10 |
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 80 | 2 | 5 | 63 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||
| 廣告學(xué) | 90 | 2 | 4 | 5 | 6 | 67 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 40 | 2 | 4 | 6 | 2 | 20 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 網(wǎng)站工程 | 80 | 2 | 3 | 3 | 60 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 50 | 2 | 2 | 2 | 5 | 34 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 40 | 2 | 4 | 3 | 3 | 20 | 5 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 服裝設(shè)計與工程 | 200 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 8 | 2 | 2 | 8 | 14 | 6 | 93 | 6 | 8 | 4 | 6 | 4 | 2 | 6 | 6 | 8 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 服裝設(shè)計與工藝教育 | 40 | 2 | 5 | 2 | 20 | 2 | 2 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| 市場營銷 | 50 | 2 | 2 | 35 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 財務(wù)管理 | 120 | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | 82 | 6 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||
| 物流管理 | 50 | 2 | 4 | 4 | 35 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 電子商務(wù) | 80 | 2 | 1 | 2 | 58 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||
| 表演 | 51 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 7 | 5 | 12 | 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||
| 廣播電視編導(dǎo) | 80 | 20 | 15 | 28 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||
| 戲劇影視美術(shù)設(shè)計 | 49 | 1 | 3 | 7 | 27 | 5 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| 播音與主持藝術(shù) | 120 | 5 | 8 | 7 | 35 | 20 | 25 | 13 | 2 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||
| 動畫 | 200 | 25 | 80 | 35 | 10 | 14 | 25 | 7 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 80 | 3 | 10 | 4 | 45 | 2 | 3 | 4 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 環(huán)境設(shè)計 | 160 | 5 | 2 | 2 | 3 | 11 | 5 | 80 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 7 | 5 | 8 | 8 | 3 | 7 | ||||||||||||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 90 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 8 | 6 | 30 | 6 | 3 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 4 | |||||||||||||
| 服裝與服飾設(shè)計 | 474 | 2 | 9 | 6 | 2 | 2 | 11 | 13 | 9 | 58 | 7 | 185 | 24 | 1 | 8 | 4 | 14 | 21 | 10 | 10 | 13 | 10 | 2 | 3 | 2 | 16 | 2 | 5 | |||
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | 280 | 3 | 3 | 8 | 85 | 9 | 95 | 66 | 5 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||
| 2020年專科專業(yè)計劃 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 專業(yè) | 總計 | 天津 | 河北 | 山西 | 內(nèi)蒙古 | 吉林 | 黑龍江 | 上海 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 重慶 | 四川 | 貴州 | 云南 | 西藏 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 |
| *總計 | 2685 | 5 | 75 | 20 | 5 | 5 | 40 | 5 | 15 | 70 | 250 | 45 | 1175 | 200 | 304 | 30 | 60 | 50 | 75 | 6 | 50 | 30 | 75 | 20 | 0 | 5 | 40 | 5 | 5 | 20 |
| 鞋類設(shè)計與工藝 | 70 | 2 | 1 | 2 | 40 | 8 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 服裝設(shè)計與工藝 | 480 | 3 | 20 | 5 | 3 | 5 | 10 | 2 | 2 | 12 | 12 | 12 | 243 | 40 | 22 | 6 | 20 | 9 | 10 | 2 | 2 | 10 | 13 | 6 | 0 | 2 | 4 | 3 | 2 | |
| 會計 | 90 | 2 | 2 | 5 | 2 | 45 | 5 | 8 | 2 | 2 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 62 | 2 | 2 | 2 | 24 | 15 | 5 | 2 | 2 | 4 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||
| 市場營銷 | 92 | 2 | 3 | 3 | 4 | 47 | 9 | 5 | 8 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||
| 電子商務(wù) | 88 | 2 | 4 | 0 | 2 | 5 | 3 | 38 | 10 | 8 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 3 | 2 | ||||||||||||
| 視覺傳播設(shè)計與* | 100 | 4 | 5 | 5 | 3 | 50 | 8 | 20 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||
| 廣告設(shè)計與* | 121 | 1 | 2 | 4 | 8 | 2 | 41 | 9 | 24 | 1 | 3 | 5 | 8 | 6 | 5 | 2 | ||||||||||||||
| 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 80 | 6 | 4 | 5 | 2 | 20 | 6 | 15 | 3 | 6 | 5 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 服裝與服飾設(shè)計 | 774 | 2 | 20 | 3 | 2 | 15 | 3 | 4 | 12 | 109 | 2 | 343 | 45 | 75 | 8 | 23 | 20 | 16 | 2 | 13 | 20 | 20 | 6 | 5 | 3 | 3 | ||||
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 270 | 10 | 3 | 2 | 6 | 45 | 2 | 106 | 14 | 33 | 2 | 3 | 5 | 10 | 2 | 14 | 4 | 0 | 5 | 4 | ||||||||||
| 動漫設(shè)計 | 119 | 2 | 2 | 4 | 12 | 2 | 61 | 7 | 16 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||
| 人物形象設(shè)計 | 69 | 3 | 0 | 2 | 5 | 3 | 25 | 6 | 13 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
| 攝影與攝像藝術(shù) | 90 | 5 | 4 | 10 | 45 | 7 | 12 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
| 服裝表演 | 40 | 2 | 6 | 2 | 14 | 11 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| 廣播電視技術(shù) | 140 | 6 | 3 | 3 | 5 | 20 | 9 | 45 | 6 | 30 | 4 | 3 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類培訓(xùn)班
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大，在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，有家長呼吁：要全面禁止課
2021年08月03日 11:56
課外輔導(dǎo)真的能提高孩子高考成績嗎？
課外報班，每個家長心里都有自己的想法：“我家孩子數(shù)學(xué)不行，是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊？”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18
?中國父母在子女課外輔導(dǎo)上花了多少錢
課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動，也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校
2019年11月11日 22:19
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，你支持嗎？
有人說，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充，然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13
深度解讀：課外輔導(dǎo)1對1，在線課，小班課，大班課，家長該如何選擇？
其實這是一個系統(tǒng)性問題，家長由于大部分只有一個孩子，經(jīng)驗非常有限，也不做教育方面的研究，所以很多時候
2019年11月11日 22:08
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導(dǎo)？
教育培訓(xùn)行業(yè)，在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00
小升初沒考好，我的人生好像完蛋了
打開大學(xué)錄取通知書，是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的，在大洋彼岸的小島國新加坡，每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
不經(jīng)歷一次小升初，我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白，家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了，
2019年11月12日 13:05
小升初數(shù)學(xué)17條法則，做題一定會用到！
有很多家長們反應(yīng)說，不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼，總是感覺是因為太調(diào)皮，所
2019年11月12日 13:02
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一點也不晚！
今日寄語"讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59
教育部：推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間：2024年11月12日
教育部：嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件，把好教師入口關(guān)
時間：2024年11月12日
教育部：教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間：2024年11月12日
教育部：教師存在師德師風(fēng)問題，損害幼兒身心健康的，要依法追究責(zé)任
時間：2024年11月12日
教育部：2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間：2024年11月12日
廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時間：2024年06月20日
廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時間：2024年06月20日
南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時間：2024年06月20日
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時間：2024年06月20日
廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時間：2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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