工商管理
培養目標:工商管理專業旨在培養具有社會主義核心價值觀,適應經濟社會發展和現代化建設需要,掌握現代管理理論與管理方法,兼備經濟、法律、人文等知識,具有創業創新能力、自學和自我發展能力,熟悉現代化的管理方法和管理手段,具備識別和解決管理問題的能力,具有良好的職業道德、敬業精神和社會責任感,理論基礎扎實,知識面寬,應用能力強,綜合素質高的復合型、應用型專業人才。
主干課程:本專業設置公共基礎課、學科基礎課、專業主干課、專業選修課、素質教育課、公共實踐教學六個層次的課程。工商管理專業的主干課程包括學科基礎課和專業必修課兩部分。其中,學科基礎課有管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、經濟法、市場營銷學、會計學、統計學、計量經濟學。專業必修課有公司治理、企業文化、企業經營策劃、組織行為學、生產與運作管理、戰略管理、組織設計。
比較優勢:工商管理專業在內蒙古自治區高等院校中開設時間最早。經過多年的發展,工商管理專業已是我校成熟的骨干和重點專業之一。工商管理專業2007年成為自治區品牌專業,2010年工商管理專業“專業主干課”教學團隊成為自治區優秀教學團隊。2019年工商管理專業成為自治區級一流建設專業。專業建設基礎扎實,課程體系合理,師資配備實力強,能夠滿足專業建設的需求,教學效果獲得學生普遍認同,教學、科研管理規范。
就業方向:工商管理專業畢業生就業面廣,適合在各類工商企業、服務企業、財政、稅務、銀行、證券公司、科研院所、公安、軍隊及黨政職能部門從事經營和管理工作;可利用所學知識和技能創辦并管理企業;可通過繼續攻讀研究生從事管理領域的研究和教學工作;可到國外高校深造學習和工作。
人力資源管理
培養目標:人力資源管理專業培養適應經濟社會發展和現代化建設需要,有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美全面發展,以人力資源管理專業知識為主,兼備經濟、管理、法律及人文等知識,具有創新、創業精神和較強實踐能力,能夠在企業、事業單位及*有關部門從事人力資源管理相關工作的復合型、應用型專門人才。
主干課程:本專業設置公共基礎課、學科基礎課、專業主干課、專業選修課、素質教育課、公共實踐教學六個層次的課程。主要專業課程包括人力資源管理、薪酬管理、績效管理、招聘與配置、組織設計與工作分析、人力資源培訓與開發、人力資源管理實驗實訓、人力資源信息系統、管理溝通等,能比較系統地提高專業學生的綜合素養和就業能力。
比較優勢:人力資源管理專業是自治區品牌專業,2020年成為自治區級一流建設專業。課程設置科學,通過公共基礎課培養學生較好的人文素養,通過學科基礎科課培養學生堅實的理論基礎,還通過專業課程和實驗實訓課程提升學生從事人力資源管理工作的實踐水平。本專業師資隊伍結構合理,專業教師均系內蒙古財經大學人力資源管理優秀教學團隊成員,同時也是內蒙古財經大學人力資源研究所科研平臺的成員,凝聚力強,具有較好的實踐與理論結合的教學基礎。
就業方向:人力資源管理專業就業方向包括到各種類型的企業從事本專業相關工作,到高校和研究機構從事教學與政策研究工作,到*機關、事業單位從事人力資源和社會勞動保障工作。
物業管理
培養目標:物業管理專業培養具有社會主義核心價值觀,適應經濟社會發展和現代化建設需要,掌握現代物業管理理論與管理方法,兼備經濟、法律、建筑工程、城市園林綠化和人文等知識,具有多元化經營意識、創業創新能力和自我學習發展能力,具備尊重業主隱私等職業道德、踏實肯干的敬業精神和構建和諧社會的責任感,理論基礎扎實,知識面寬,應用能力強,綜合素質高的復合型、應用型專業人才。
主干課程:本專業設置公共基礎課、學科基礎課、專業主干課、專業選修課、素質教育課、公共實踐教學六個層次的課程。主要專業必修課包括:建筑工程概論、物業管理概論、物業設備設施管理、房地產估價、房地產開發經營管理、服務管理和物業管理實務等。設置有三個選修模塊:跨學科跨專業選修模塊、思維訓練與能力拓展模塊以及專業特色與專業拓展模塊。課程內容涉及管理基礎理論、建筑與環境管理、服務與溝通、法律與法規、研究方法與和邏輯思維等方面。
比較優勢:內蒙古財經大學物業管理本科專業在國內具有一定比較優勢(全國排名第2位)。其一,專業師資隊伍較完備:10位專任教師,高級職稱教師占90%,博士(含在讀博士)占40%。其二,學生實踐教學管理體系較完善:大一階段有企業屆人士與新生見面談物業,大二開始每個加強自愿報名頂崗實習,大四優先推薦就業。此外,每年舉辦專業競賽評優選派跟隨教師外出學習,開闊學生視野,盡全力打造寓激勵機制于實習實踐的工學結合人才培養模式,引導學生努力學習、踏實實踐,培養其吃苦耐勞專業素養和務實創新的職業品質。
就業方向:目前畢業生就業方向主要有各類專業物業公司(根據個人特長可從事物業企業人力資源管理、財務管理、客服、工程管理等相關工作),房地產企業以及其他各類企業、行政、事業單位的物業管理部門、后勤部門從事不動產管理,相關院校專業教師,也可自主創業。
工程管理
培養目標:工程管理為新興的工程技術與管理交叉的復合性學科,其目標是培養掌握管理學和經濟學基本理論,具備工程技術和工程管理的專門知識,了解工程建設政策法規,能在工程投資、規劃設計、建筑施工、工程監理、工程咨詢、車間生產線設計與改造等單位、金融機構和*管理部門從事項目管理工作的工程型、復合型專門人才。
主干課程:本專業課程體系由公共基礎課、學科基礎課、專業主干課、專業選修課、素質教育選修課和實踐教學與科學研究六類課程構成。
專業主干課主要有:土木工程概論、工程結構、建筑設備與安裝、管理運籌學、房地產開發經營管理、工程項目管理、工程經濟學、工程招投標與合同管理和工程造價管理等。
專業限選課程主要有:土建工程計量與計價、經濟法、施工技術、安裝工程計量與計價、資產評估pgs、計算機輔助工程造價和建設法規。
比較優勢:專業差異化定位。工程管理專業專注于培養工程項目規劃、分析及運行評價方面的價值鏈的管理專業人才。專業教學注重掌握實用技能。培養學生工程項目完整價值鏈的實踐技能,工作中直接應用。工學結合。將工程和管理有機結合,培養工程類管理人才。
就業方向:房地產、建筑、金融、*、IT等眾多行業和產業從事工程管理及相關工作;獨立或合伙成立工程管理事務所;各級*從事行政、經濟管理工作。
內蒙古財經大學2022年在全國本科院校排名第487位,學校始建于1960年,名稱為內蒙古財經學院;1962年改建為內蒙古財貿干部進修學院,1965年改為內蒙古財貿學校。
內蒙古財經大學2022年在全國本科院校排名第487位,本省大學排名第7位。
2022大學排名 | 學校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
487 | 內蒙古財經大學 | 內蒙古 | 7 | 財經 |
內蒙古財經大學2021年全國本科大學排名第488位,2020年排名第495位,2019年排名第499位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 488 | 內蒙古(7) |
2020 | 495 | 內蒙古(8) |
2019 | 499 | 內蒙古(8) |
2018 | 489 | 內蒙古(8) |
2017 | 490 | 內蒙古(9) |
2016 | 503 | 內蒙古(9) |
2015 | 541 | 內蒙古(9) |
據2020年7月學校官網顯示,學校占地總面積135萬平方米,校舍建筑面積57萬平方米;設有17個學院、56個本科專業;有專任教師974人;有普通高等教育在校生21700多人。
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時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海第二工業大學全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日上海健康醫學院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫大學排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海科技大學全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日