衡量一所學校的辦學水平,其關鍵指標是對學生的發展的評價。看一所學校好不好,可以看師資水平,就是老師的能力;學生的素質,怎樣的學校出怎樣的學生;校園環境,環境就看得出教育部對這所學校的投資等。其他因素還有王牌專業、學校排名等。
全國排名 | 院校名稱 | 星級 | 地區 | 地區序 | 類型 | 類型序 |
683 | 貴州航天職業技術學院 | 3★ | 貴州 | 14 | 理工類 | 320 |
684 | 新疆職業大學 | 3★ | 新疆 | 13 | 綜合類 | 177 |
685 | 北京社會管理職業學院 | 3★ | 北京 | 17 | 綜合類 | 178 |
686 | 運城幼兒師范高等專科學校 | 3★ | 山西 | 13 | 師范類 | 28 |
687 | 烏蘭察布職業學院 | 3★ | 內蒙古 | 14 | 財經類 | 61 |
688 | 哈爾濱科學技術職業學院 | 3★ | 黑龍江 | 22 | 理工類 | 321 |
689 | 三亞航空旅游職業學院 | 3★ | 海南 | 7 | 綜合類 | 179 |
690 | 西安城市建設職業學院 | 3★ | 陜西 | 25 | 理工類 | 322 |
國家示范專業2個:民航運輸、空中乘務;
國家教育部現代學徒制試點專業2個:飛機機電設備維修、酒店管理;
國家級骨干專業1個:飛機機電設備維修;
省級特色骨干專業5個。
學校建設了綜合實訓中心、飛行模擬訓練中心、乘務模擬訓練中心、海運實訓中心等4大實訓中心。根據航空公司機務維修員和空中乘務員實際崗位技能培養的要求,學校引進了7架實訓飛機;為滿足民航CCAR-147部基本技能考試要求,引進海航漢莎技術培訓公司設備設施駐校,既提高了學校飛機機電設備維修等專業的辦學水平,也可滿足行業從業人員培訓的需求,提升學校社會服務能力。
現在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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