福建師范大學閩南科技學院 福建師范大學閩南科技學院的專業設置

學院設有計算機科學系、光電信息科學系、生命科學與化學系、經濟管理系、人文藝術系、外語系6個系和思想政治教研部、大學體育部2個部，設有計算機科學與技術、網絡工程、教育技術學、數字媒體藝術、通信工程、信息工程、生物工程、生物技術、食品科學與工程、應用化學、環境科學、光信息科學與技術、電子信息工程、英語、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統、市場營銷、工商管理、城市管理、漢語言文學、廣告學、服裝設計與工程等23個本科專業，在校生九千多人。
一、計算機科學與技術
培養目標：培養德、智、體全面發展，具有基礎扎實，專業技術熟練、創新能力和動手能力強的計算機科學專門人才。學生畢業后，可從事計算機軟件和硬件開發、設計與管理。
主要課程：高等數學、大學物理、線性代數、概率統計、模擬電子技術、數字邏輯電路、離散數學、計算機科學導論、高級語言程序設計、數據結構、面向對象與可視化程序設計、算法設計與分析、操作系統、計算機網絡、網絡安全與技術、軟件工程、匯編語言程序設計、微機原理與接口技術、數據庫原理與應用、編譯原理、人工智能導論、數字圖象處理、數值分析、通信原理、JAVA語言程序設計、微型計算機控制技術、嵌入式系統等。
授予學位：工學學士
二、網絡工程 （省級特色專業）
培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，理工結合，具有基礎扎實、素質全面、實踐能力和創新能力強的現代社會急需的高級網絡工程技術人才，能夠在計算機、通訊、郵電、金融系統、*機關等多個領域從事網絡編譯、網絡的規劃和組網設計、網絡工程設計與建設、網絡運行維護及管理、網絡安全防護和性能分析以及物聯網等工作的高級專門人才。
主要課程：高等數學、大學物理、電子技術基礎、離散數學、計算機導論、數據結構、程序設計語言、操作系統、計算機網絡、綜合布線系統、IP交換與路由技術、數據庫系統、信號與系統、面向對象程序設計、軟件工程、通信原理、微機原理與接口技術、微型計算機控制技術、嵌入式系統編程、網絡操作系統、網絡信息安全、CISCO認證等。
授予學位：工學學士
三、數字媒體藝術
培養目標：培養具備良好文化素質，較寬的知識面和較高的藝術素養、系統地掌握信息與通信以及數字媒體領域的基礎理論與方法，具備數字媒體*、傳輸與處理的專業知識和技能，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題；具備熟練的設備操作技巧和各類數字媒體節目*能力。為各級電視臺、網絡公司、影視*公司、廣告公司、電腦圖形圖像設計*公司，培養從事數字影像工作的高級專門人才。
主要課程：形態與色彩、藝術概論、傳播學理論、美術基礎、音樂基礎、攝影藝術與技術、多媒體技術基礎、計算機圖像處理、計算機圖形技術、計算機二維動畫*、計算機三維動畫*、數字影像攝制技術、數字音頻*技術、數字非線性編輯技術、影視后期*、網頁設計與*、網站設計、動漫與游戲設計、電視專題片*、電視片花包裝、動漫作品等。
授予學位：藝術學學士
四、通信工程
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設，德、智、體全面發展，具有創新潛力的高級通信工程技術和技術開發的應用型人才。注重對學生的技能培養，使之具有扎實的基礎理論，較寬廣的專業知識和實踐動手能力，并在通信、電子和計算機網絡的一個或兩個方面具有特色。能在本領域中從事通信設備和系統設計、研究和開發以及運營和技術管理等方面的工作。使學生畢業后具有較強的競爭能力和社會適應性。
主要課程：高等數學、大學英語、大學物理、程序設計、電路分析、模擬電路、數字邏輯電路、信號與系統、高頻電路、電磁場理論、單片機原理及應用、通信原理、數字信號處理、通信網基礎、現代交換技術、數字移動通信、微波與通信、TCP/IP協議原理與結構、嵌入式系統編程、微型計算機控制技術等。
授予學位：工學學士
五、信息工程
培養目標：本專業培養適應我國通信信息技術行業發展需要，系統地掌握信息科學與技術基礎理論、基本知識和基本技能，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練的專門人才。本專業畢業生應具備較強的計算機基礎與程序設計能力；具備信息理論、信號處理、網絡以及通信技術方面的理論基礎和實際能力；在嵌入式系統設計和應用方面具有較好的技術基礎。
主要課程：高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、離散數學、概率論與數理統計、計算機導論、高級語言程序設計、數據結構與算法、信息理論與編碼、模擬電路與數字電路、計算機組成原理與匯編語言、信號與系統、通信原理；微機原理及接口技術、計算機網絡、數據庫技術、數字信號處理、數字通信、3G通信技術、嵌入式操作系統、嵌入式程序設計；智能技術、網絡管理、3G電信增值業務開發、3G移動終端應用開發。
授予學位：工學學士。
生命科學與化學系
六、應用化學
培養目標：本專業培養具有化學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,能在科研機構、高等學校及企事業單位從事科學研究、教學工作、技術開發與管理工作的應用型高級專門人才。畢業后可從事精細化學品的生產、石油煉制和深加工、材料表面處理等工作，并能在石化、塑料、化纖、涂料、表面活性劑、電化學處理、生物醫學材料等領域進行研究、開發、應用，能在相關的行業中承擔生產、組織、技術管理和科研工作。
主要課程：高等數學、大學物理、概率論與數理統計、大學化學、儀器分析、有機化學、物理化學以及各相關的基礎實驗；應用電化學、精細化工導論、化工原理、化工機械制圖、化工儀表與自動化控制及實驗、材料表面處理技術及實驗、石油煉制與深加工、文獻檢索與利用、化學專業外語等專業必修課以及環境化學、生物化學、環境經濟與管理、藥物合成、綠色化學與清潔生產等專業選修課。
授予學位：理學學士
七、環境科學
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有環境科學領域的基本理論、基本知識和基本技能,能在*部門、科研機構、高等學校、企事業單位、設計規劃部門等從事環境科學研究、環境教育、環境保護、環境咨詢與管理等工作的應用型環境保護人才。
主要課程：計算機應用基礎、高等數學、概率論與數理統計、大學物理及實驗、大學化學及實驗、有機化學及實驗、儀器分析及實驗等專業基礎課；環境學、環境生態學、環境化學及實驗、環境生物學及實驗、環境監測及實驗、環境影響評價、環境經濟學、水污染控制及實驗等專業必修課以及固體廢物處理與處置、大氣污染與控制、環境管理、環境規劃等專業選修課。
授予學位：理學學士
八、生物工程（省級特色專業）
培養目標：本專業是工科專業，或者側重工科、工理管結合的復合型專業，以培養應用型、產業化人才為主。通過各種教育教學活動培養學生德智體美全面發展，具有高素質人才所具備的人文社科基礎知識和人文修養；具有生命科學的基本知識，掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。
主要課程：高等數學、大學物理及實驗、無機及分析化學及實驗、有機化學及實驗、生物化學及實驗、物理化學、化工原理、普通生物學及實驗、微生物學及實驗等專業基礎課、生物分離工程及實驗、細胞工程、酶工程、發酵工程設計、分子生物學及實驗、工程制圖、生化工程、微生物遺傳與育種學等專業必修課程以及基因工程、食品營養與安全、食品科學、環境科學、儀器分析等專業選修課程。
授予學位：工學學士
九、生物技術
培養目標：本專業培養以理為主、以工為輔、理工結合的實用型高級技術人才。通過各種教育教學活動培養學生德智體美全面發展，具有健全人格；具有成為高素質人才所具備的人文社科基礎知識和人文修養；具有較強的自然科學基礎（特別是數理化基礎）；受到嚴格科學思維和實踐的訓練，掌握生物技術的基礎理論、基本知識和基本技能，受到扎實的專業理論和專業技能訓練；能夠運用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術及相關領域的科學研究、技術開發等方面的工作。畢業生可從事生物制品、食品、制藥、釀造、檢疫檢驗、分析測試、環境保護以及相關生物產業等領域的研究與開發。
主要課程：高等數學、大學物理及實驗、無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、化工原理、物理化學、普通生物學及實驗、生物化學及實驗、微生物學及實驗、遺傳學、細胞生物學及實驗、生物工程及實驗、分子生物學、酶工程、細胞工程、基因工程、生物技術及實驗、生物統計學、發酵工程、發酵工程設備等必修課以及生物材料學、保護生物學、分子藥理學、生物信息學等選修課。
授予學位：理學學士
十、食品科學與工程
培養目標：本專業培養具有化學、生物學、食品化學、食品工程原理和食品加工與貯藏技術等方面的知識，掌握食品科學和工程技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在現代食品加工及相關領域從事生產技術、管理、品質控制、產品開發、科學研究、工程設計等工作的食品科學與工程的高級技術人才。
主要課程：高等數學、大學物理及實驗、無機與分析化學及實驗、生物化學及實驗、物理化學、食品化學及實驗、食品工程原理及實驗、食品微生物學及實驗、食品工程原理及實驗、食品酶學原理及實驗、食品化學及實驗、現代工程制圖等基礎課；食品原料學、食品工藝學及實驗、食品營養與安全、食品分析與檢測及實驗、食品添加劑、食品工業設備與機械、食品工廠設計與環境保護等必修課以及食品法規及生產、專業英語、軟飲料工藝學、功能性食品概述、畜產品加工工藝學等專業選修課。
授予學位：工學學士
光電信息科學系
十一、光信息科學與技術
培養目標：本專業既注重全面的物理、數學、外語、計算機和電子技術等基礎知識的學習，又設置了許多本專業學術和產業前沿的光信息與技術課程，通過一系列精心設置的基礎和專業實驗，全面提高學生實驗技能，掌握信息社會所急需光、機、電、算技術，能在與光電子和光學相關的企事業從事科學研究、技術開發、管理和*等工作，也可在光學、光學工程、電子科學與技術和物理學等領域工作的高級專門人才。
主要課程：高等數學、大學物理及實驗、近代物理、模擬電子線路及實驗、數字邏輯電路及實驗、電工學與實驗、工程數學、工程制圖、工程光學及實驗、激光原理與技術、光通信技術、光電檢測技術、光學設計CAD、信息光學和實驗、光學薄膜技術、光電檢測技術、光學檢測、半導體光電子學導論、信號與系統、光學機械原理、單片機技術等必修課以及傳感器技術、嵌入式系統、數字圖像處理等選修課。
授予學位：理學學士
十二、電子信息工程
培養目標：本專業旨在培養具備電子信息系統和通信系統理論和技術，計算機網絡技術，具有應用計算機和網絡技術進行電子信息系統和通信系統的設計、研究和開發的能力，具有較強的適應性和競爭能力，能在電子與信息領域、計算機和通信領域中工作的高等工程技術人才與管理人才。
主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學物理、程序設計語言（C）、電路分析基礎、模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與系統、電子測量與儀器、數據結構、微機原理與接口技術、文獻檢索、通信原理、TCP/IP協議原理、數字信號處理、高頻電子線路、面向對象程序設計、單片機技術、微型計算機控制技術、計算機通信與網絡技術、光電子器件與集成技術、電子CAD等。
授予學位：工學學士
外語系
十三、英語
培養目標：培養具有扎實的英語語言文學基礎知識、熟練的英語綜合運用能力，能夠在國際貿易、旅游、內外資企業以及民營企業和*相關機關等涉外部門運用英語進行相關工作的應用型高級專業人才。
主要課程：綜合英語、英語語法、語言學概論、英語詞匯學、英美文選、基礎寫作、高級英語閱讀與寫作、英語視聽說、語音實踐、英語口語、英語泛讀、翻譯、英語國家概況、中國文化與翻譯、商務英語、商務跨文化交際、外經貿英語函電、外經貿英語會話、國際貿易實務、出口模擬操作、電子商務概論、市場營銷、西方經濟學選讀、經貿英語選讀、旅游英語、飯店英語等。
授予學位：文學學士
經濟管理系
十四、國際經濟與貿易
培養目標：培養既能熟練應用英語，又了解當代國際貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，具備國際貿易業務的基本知識和技能，能在對外經濟貿易部門，內外資企業以及民營企業和*其他相關機構從事相關實際業務，管理、調研和宣傳的應用型高級專門人才。
主要課程：綜合英語、英語泛讀、微觀經濟學、宏觀經濟學、英語聽說、電子商務概論、外經貿英語函電與寫作、外經貿英語會話、經貿英語口筆譯、商務跨文化交際、管理學基礎、國際經濟學基礎、會計學、統計學、國際貿易模擬操作（實訓）、國際貿易、中國對外貿易概論、世界貿易組織概論、國際貿易實務、國際金融、國際結算、國際稅收、國際營銷管理基礎、貨幣銀行學基礎、市場營銷、國際經濟與貿易專業的科研方法等。
授予學位：經濟學學士
十五、信息管理與信息系統 （省級人才培養創新實驗區）
培養目標：培養具備現代管理學和經濟學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息管理和信息組織的基本理論、基本方法，具有對管理信息系統分析、設計、開發、維護與應用的實際工作能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門，從事信息管理、信息系統分析、信息系統設計、信息系統管理和評價等方面的應用型專業人才。
主要課程：信息管理學、信息組織、信息存儲與檢索、C語言程序設計、數據結構、數據庫技術與應用、計算機網絡技術、高級程序設計JAVA、網頁設計與網站建設、宏觀經濟學、微觀經濟學、會計學、運籌學、管理學原理、生產運作與管理、組織行為學、企業戰略管理、人力資源管理、市場營銷管理、電子商務、管理信息系統、信息系統分析與設計等。
授予學位：管理學學士
十六、工商管理
培養目標：培養具有良好現代科學技術和人文素養，熟練掌握企業生產運作管理、人力資源管理、財務管理、資本運作管理、市場營銷管理方法，具備先進的企業管理理念，能夠勝任現代企業管理、管理科學研究、教學等方面工作的、就業競爭力強的、應用型專門人才。
主要課程：政治經濟學、經濟數學、西方經濟學、運籌學、管理學、市場營銷學、會計學原理、統計學、戰略管理、生產運作管理、財務管理、人力資源管理、項目管理、工商行政管理、國家稅收、消費者行為學、新產品開發、國際市場營銷、管理信息系統、電子商務、綜合實驗課等。
授予學位：管理學學士
十七、市場營銷
培養目標：培養具有現代科技和人文素養，熟練掌握市場研究、調查、營銷策劃、推銷等方法，具有先進的市場營銷理念，知識面寬，能夠在企業、事業單位，從事市場營銷與管理、職業培訓、科學研究等方面工作的高級專門人才。
主要課程：經濟數學、運籌學、政治經濟學、西方經濟學、管理學、市場營銷學、會計學原理、消費者行為學、市場調研與預測、國際市場營銷、服務營銷、戰略管理、管理信息系統、財務管理、統計學、定價策略、網絡營銷、電子商務、物流管理、品牌與廣告等。
授予學位：管理學學士
十八、城市管理
培養目標：本專業旨在培養適應現代經濟社會發展需要，掌握城市管理理論知識，了解城市綜合運行規律，具備相關城市管理技術與方法并具備實際操作能力，為市政管理、小城鎮建設與管理、社區管理、物業管理部門培養應用型、復合型高級管理專門人才。
主要課程：經濟學、管理學、行政管理學、社會學、市政學、城市管理學、城市規劃管理、城市經濟學、城市生態與環境、城市土地資源與環境、城市交通管理、城市基礎設施管理、城市社會學、組織行為學、電子政務、公共政策、公共關系、外國城市管理、社會調研與統計、管理信息系統、社區管理、城市管理法規、公共危機管理等。
授予學位：管理學學士
人文藝術系
十九、漢語言文學（省級教學團隊）
培養目標：本專業培養具備一定的漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能從事文學研究、中文教學（需考取教師資格證）、新聞出版工作和機關企事業單位文秘工作的復合型人才。
主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、社會語言學、文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、基礎寫作、應用寫作、秘書學、公共關系學、文書檔案管理、行政管理學、禮儀學、演講與口才、廣告學等。
授予學位：文學學士
二十、廣告學
培養目標：本專業培養具有掌握現代廣告策劃、創意的一般原理和方法、熟練掌握各類廣告媒體和會展的特性及廣告發布的技能，有較好的文案寫作能力，能夠做好廣告客戶溝通和品牌服務工作，熟練掌握廣告公司的業務流程和運作過程，適應市場經濟需要，具備寬厚的文化知識與現代傳播知識技能，具有廣告實務運作能力的應用型高級人才。
主要課程：美術基礎與廣告設計、廣告學概論、大眾傳播學、現代文學經典導讀、影視欣賞、演講與口才、公共關系學、市場營銷學、廣告策劃、現代傳媒寫作、廣告文案寫作、廣告創意表現、廣告調查與效果研究、項目策劃與執行、廣告活動案例、廣告心理學、廣告社會學、媒介產業經營、4A公司運作等。
授予學位：文學學士
二十一、服裝設計與工程
培養目標：本專業培養服裝制版師、服裝設計師、服飾品設計師、服裝專業教師、時尚品牌策劃師、時尚媒體編輯及其他相關職位的高級應用型人才。
主要課程：女裝結構設計、男裝與童裝結構設計、服裝工藝基礎、精制服裝工藝、服裝設計與制版實踐、服裝流行趨勢分析與預測、立體裁剪、時裝畫、成衣工業制版、服裝CAD、服裝美學、廣告策劃與市場營銷、時尚攝影、服裝機械原理、電工與電子技術、服裝概論、人體解剖學、中國服裝史、外國服裝史、結構素描、色彩寫生、三大構成、圖形創意、服裝材料學、服裝生產工藝與管理、高等數學、應用物理、科技情報檢索等。
授予學位：藝術學學士

學習方面，教師資源有福師大本部老師下來教學（較少）新老師居多。設施設備還好，據福師大老師說有些設備比福師大的新。
運動設施，游泳館，羽毛球場，乒乓球館，籃球場，室內籃球場（幾乎不用），舞蹈室
外圍環境，美林是新校區文科類一二年級在那邊，靠近南安市區
康美校區在郊外交通不便外出成本高娛樂少
宿舍有新裝空調有電視（幾乎沒有人看）

福建師范大學閩南科技學院和閩南理工學院比閩南科技學院的師資力量更深厚、教學單位更多。但閩南理工學院學校占地更廣。

一、師資力量

1、閩南科技學院：閩南科技學院有專任教師400多人，其中2人獲得省級教學名師、2人獲得省級優秀教師、2人獲得省五一勞動獎章、1人獲省級師德標兵榮譽、2人入選“福建省教育廳高校杰出青年科研人才培養計劃”、1人入選“福建省高校青年教壇新秀”。

1人被中國翻譯協會授予“資深翻譯家”稱號，泉州市學科、專業帶頭人8人，泉州市高層次人才25人，南安市高層次人才120多人。師資力量更深厚。

2、閩南理工學院：閩南理工學院有教師842人，其中專任教師673人，*教師337人（折合169人），專任教師中，具有高職稱教師的有204人，占專任教師的30.3%；具有碩士及以上學位的教師355人，占專任教師的52.9%。師資力量更缺乏。

二、學校占地

1、閩南科技學院：閩南科技學院臨沂校區占地面積近700畝，規劃面積1000多畝。學校占地更小。

2、閩南理工學院：閩南理工學院占地面積1100余畝，總建筑面積50萬多平方米。學校占地更廣。

三、教學單位

1、閩南科技學院：閩南科技學院設有計算機信息學院、光電信息學院、商學院、生命科學與化學學院、藝術設計學院、馬克思主義學院、人文學院、土木工程學院、通識教育學院、創新創業學院及國際教育學院等11個教學單位。教學單位更多。

2、閩南理工學院：閩南理工學院設有光電與機電工程學院、電子與電氣工程學院、土木工程學院、服裝與藝術設計學院、信息管理學院、經濟與管理學院、財務與會計學院、外國語學院、體育學院、馬克思主義學院、繼續教育學院等10個教學單位。教學單位更少。

參考資料來源：

百度百科——閩南科技學院

百度百科——閩南理工學院

福建師范大學閩南科技學院于2001年，經福建省人民*、國家教育部批準創立的全日制本科教育的獨立學院。由福建師范大學與福建東方實業發展有限公司聯合舉辦。學院實行“董事會決策，院長負責”的管理體制，是福建最早的獨立學院之一，僅次于福州大學陽光學院，董事長為菲律賓著名僑領、菲華各界聯合會主席、實業家戴宏達先生，院長為福建師范大學碩士生導師邱永渠教授。學院聘請中國科學院著名數學家、中國數學會生物數學分會理事長、博士生導師陳蘭蓀研究員擔任名譽院長。
學院依托百年名校福建師范大學的優質教育資源，主要培養經濟建設和社會發展急需的應用型高級專門人才。福建師范大學對學院的管理和教學負責，確保辦學質量。學生按規定修滿學分，由福建師范大學閩南科技學院頒發國家統一的普通高等學校畢業證書，符合學士學位授予條件的，由福建師范大學閩南科技學院授予相應學士學位證書。
學院緊緊圍繞“基礎、素質、應用、創新”積極開展教育教學工作，重視深化教學改革，努力探索新時期人才培養新模式；學生教育教學質量良好，并得到了社會廣泛認可：2005年在教育部對獨立學院辦學情況專項檢查中獲得好評；2007年省教育廳安全辦組織對全省獨立學院的安全工作大檢查中得到高度肯定；2009年5月榮獲省“平安校園”稱號，2008-200*年學院獲省安全穩定工作先進集體稱號；2011年學院關工委榮獲“全國教育系統關心下一代工作先進集體”；計算機一級過級率、二級VFP考試一次性通過率均居全省高校前茅；本科畢業生就業率高， 2007—2010年連續三年獲福建省普通高校畢業生就業工作優秀單位，得到社會高度贊譽；學院先后3人獲得省級教學名師、2人獲得省五一勞動獎章、1人獲省級師德之星表彰，并獲得2個省級特色專業、3個省級人才培養創新實驗區、6門省級精品課程、18個省大學生創新性試驗立項項目。
學院重視學生德智體美全面發展。有708人次獲得國家勵志獎學金和39人次獲得國家獎學金。學生榮獲省第十四屆大學生運動會（2010年）七金四銀的佳績，金牌總數名列全省獨立學院首位；學生榮獲第五屆、第六屆“挑戰杯”福建省大學生創業計劃競賽金獎1項、銀獎1項、銅獎2項，并獲得第六屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽銅獎；學生還在第五屆、第六屆“用友杯”全國大學生創業設計暨沙盤模擬經營大賽中分別榮獲福建賽區亞軍和三等獎；學生參加第三屆、第四屆福建省大學生職業規劃設計大賽分別榮獲三等獎和優秀獎；學院榮獲2008年、2010年、2011年福建省大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐先進團隊；
學院青年志愿者協會榮獲“第三屆福建省青年志愿服務優秀集體獎”；學院環保協會榮獲2009—2010年度福建省優秀高校環保社團獎；2009年，學院暑期社會實踐在福建師大暑期社會實踐評比中榮獲一等獎；學生參加福建省第二屆大學生藝術節，榮獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項，參加全國第二屆大學生藝術展演榮獲三等獎；學生參加首屆福建省大中小學生規范漢字書寫大賽，共有53幅書法作品獲獎，其中特等獎3項，一等獎2項，二等獎14項，三等獎34項，參加全國比賽榮獲一、二等獎各1項；學生在第三屆全國大學生廣告藝術大賽福建賽區的比賽中榮獲一等獎1項、三等獎1項，并榮獲全國比賽優秀獎；學生榮獲第五屆“科訊杯”全國高校學生高清暨DV作品大賽二等獎；4位學生參加第五屆全國ITAT大賽榮獲三等獎，2010年3月我院黃容朝同學榮獲“綺麗杯”第15屆中國時裝設計“十佳新人獎”等佳績;2012年5月電子信息工程專業創新實驗室三個隊伍獲得第五屆福建地區單片機應用設計競賽三等獎3項 ；2012年8月電子信息工程專業創新實驗室學生謝寧鴻、孟世林、林劍波榮獲第三屆全國大學生光電設計競賽一等獎第一名及“海西杯”第二屆福建省大學生光電設計競賽冠軍，突破福建省在該比賽零一等獎的成績。
學院以“學生成才、家長放心、社會滿意”為辦學宗旨，秉承“仰望星空、腳踏實地”的校訓，積極探索新的辦學機制與辦學模式， 不斷提高教育教學質量，重視開拓海外合作辦學渠道，閩南，面向海西，服務于區域經濟社會發展，具有僑鄉特色的教學應用型的知名獨立學院。
學校旨在艱苦學習，自強不息。在校的清潔，幾乎全由學生負責，每個專業有為期一周的勞動，分配整個學校的打掃工作。 學校還設有保衛部，在活動時起保護作用，晚上守夜等。維修部，旨在讓學生自己解決力所能及的問題。學校學風嚴謹，每天早上6：40分需起床到操場早點，有同學就留在操場上讀書。閩南科技學院是一所培養學生艱苦奮斗，努力學習的好學校！