江蘇省南京工程高等職業學校 南京工程高等職業學校是公辦還是民辦學校?

南京工程高等職業學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質礦產廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業學校升格為全日制高等職業學校，同時增掛江蘇聯合職業技術學院南京工程分院，是南京地區唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業學校。

學校高度重視實訓基地建設和校園基礎建設。現已建成并投入使用的實驗實訓場達89980平方米，另有校外專業實訓基地104個。

學校設有國土資源職業技能鑒定所，是國家級重點職業學校。東南大學職教師資教育實習基地, 國家級建設行業技能型緊缺人才的培養培訓基地。學校設有中國地質大學江蘇教育站、東南大學遠程教育中心等。

擴展資料：

辦學特色

1、“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

經過五十多年的成長和積淀，學校逐步形成了以資源勘查類專業為主體，信息電子類和經濟管理類為兩翼，向建筑工程類專業做適度延伸向地上工程，即“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

2、主動服務區域、行業經濟和社會發展

為了更好地服務于當地及周邊地區的經濟發展，該校地質系在原有“鉆探工程”專業的基礎上，派生出“巖土工程技術”和“工程地質勘查”兩個專業，并新增設“區域地質調查及礦產普查”專業，指向更鮮明，時代特點更突出。

3、突出技能，工學交替。

實訓基地建設。學校不斷加大各專業的實訓基地建設。現已建成校內實驗實訓室103個，可以滿足各個專業實踐教學的需要。與此同時，學校充分發揮地處南京的地域優勢，建設了一批設施條件好、管理水平高、培訓能力強的校外頂崗實習基地工學交替模式。

參考資料來源： 百度百科-南京工程高等職業學校

技校專業分為基礎專業和專業技術專業兩大類。基礎專業包括：文化課、計算機基礎、英語基礎、體育基礎、職業生涯規劃基礎、實用技術基礎等。專業技術專業包括：機電一體化技術、計算機應用技術、電子商務技術、車輛工程技術、建筑工程技術、食品科學技術、服裝設計與*技術等。

江蘇省南京工程高等職業學校公辦還是民辦？答：公辦
江蘇省南京工程高等職業學校簡介：江蘇省南京工程高等職業學校創辦于1956年，前身為華東地質職工學校，歷經江蘇省地質局技工學校、江蘇物探隊“七·二一”工大、江蘇省地質技工學校、南京工程技術學校、南京工程學校和南京工程高級技術學校等發展，2002年劃歸江蘇省教育廳管理，是江蘇聯合職業技術學院直屬分院。學校位于麒麟科技創新園，西依鐘山風景區，東鄰仙林大學城，占地面積53.80萬平方米，建筑面積23.71萬平方米，固定資產總值5.47億元，教學設備值1.17億元，圖書54.55萬冊，教職工550余名，專任教師508名，在校生8889名，是目前江蘇省開展五年高職教育較早、規模最大的公辦職業院校之一。
學校現有地質工程系、建筑工程系、電子工程系、信息工程系、商務管理系、應急管理工程系、綜合教學部和馬克思主義學院等教學系部，涵蓋六大專業群，其中五年制高職專業17個，中職專業14個。3+4、3+3現代職教體系建設試點項目13個。建成國家示范校重點建設專業4個，國家級建筑類緊缺型人才培養基地1個、國家級巖土工程專業實訓基地1個，省級現代化專業群5個，省級品牌專業7個，省級特色專業2個，省級示范專業5個，江蘇省課程改革專業試驗點2個。省級高水平示范性實訓基地4個，省職業教育現代化實訓基地3個。建成省現代學徒制試點專業、南京市現代職教示范專業、南京市專業學院、南京市產教融合實訓平臺等5個。學校現有江蘇省“333”高層次人才、江蘇省“青藍工程”學術帶頭人、享受*津貼、江蘇省突出貢獻中青年專家、江蘇省職教領軍人才、全國職業院校技能大賽金牌教練、全國職教先進個人等稱號的教師30余名。
學校在各級*、教育行政部門及領導的關心下，學校緊緊圍繞“堅持一個中心，抓好兩支隊伍，強化三個規范，落實四個地位，做到五個滿意”的辦學指導思想，專注于謀大局、抓宏觀、做決策、求發展。始終以教育責任為自覺擔當，以內涵發展為戰略遵循，以人才質量為核心引領，打造硬實力、提升軟實力、擴大影響力，憑著肯吃苦、甘奉獻、勇爭先的精神，取得一項又一項令人振奮的成績，創造了數十項“全省第一”和“全國首批”，成為業內的“領頭雁”“排頭兵”。近年來，學生在全國、省市技能大賽、創新大賽、創業大賽等比賽中獲得獎牌300余枚，四項成果獲國家級教學成果獎二等獎，學校獲“高技能人才搖籃獎”。并榮獲“江蘇省職業教育先進單位”，被教育部授予“全國教育系統先進集體”稱號。學校現是國家中等職業教育改革發展示范學校、教育部首批教育信息化試點學校、全國中等職業學校校長聯席會議成員校、國家級重點職業學校、江蘇省現代化示范性職業學校、江蘇省高水平現代化職業學校、江蘇省職業學校智慧化校園、江蘇省青少年科學教育特色學校、全國青少年足球特色學校。

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一、南京高等職業技術學校和南京工程高等職業學校的文憑沒有區別。

二、南京高等職業技術學校（江蘇聯合職業技術學院南京分院）是2005年2月經江蘇省教育廳批準，由南京職業教育中心升格成立的一所高起點、高標準、高質量的現代化、綜合性五年一貫制專科層次的國家級重點職業院校，是國家教育部在職教領域和德國最早合作的第一所項目學校。百年的歷史積淀、先進的教學理念、一流的教學設施、卓越的辦學績效，使得這顆職教“明星”成為業內的“領頭羊”，創造了一個又一個全國“第一”：68個國際頂級實驗實訓中心，中央級、省級財政支持的實訓基地，5年蟬聯全國技能大賽冠軍，畢業生對口就業率98%。這些“第一”使得這所職教名校接連獲得全國職業教育先進單位、全國教育系統先進集體、全國職業教育改革發展示范校、國家級技能型緊缺人才培養培訓基地、國家級實訓基地項目學校、全國“工學交替、半工半讀”實驗學校等多項國家級綜合榮譽，也讓這所職教名校率先成為領先江蘇職業教育輻射全國，引領中國職業教育走向國際的示范學校。

學校以五年制高職和三年制中職全日制學歷教育為主。根據地方經濟發展和企業的需求，設有土木工程、環境工程、建筑裝飾、電子信息工程、計算機科學、經濟管理七大類二十多專業，在15個高職專業中擁有10個國家級、省級示范、省級品牌特色專業。其中建筑工程技術（工業與民用建筑專業）、工程造價、應用電子技術、樓宇智能化工程技術、建筑設備安裝技術、電子商務、環境檢測與治理技術、裝飾藝術設計專業在省內外有較高知名度。

三、南京工程高等職業學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質礦產廳劃歸江蘇省教育廳管轄，次年，由普通中等職業學校升格為高等職業學校，同時增掛江蘇聯合職業技術學院南京工程分院，是南京地區唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦五年制高等職業學校。

學校逐步形成了以資源勘查類專業為主體，信息電子類和經濟管理類為兩翼，向建筑工程類專業做適度延伸（由地下工程（巖土工程專業）向地上工程（建筑工程專業）延伸，形成尾翼），即“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

南京工程高等職業學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質礦產廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業學校升格為全日制高等職業學校，同時增掛江蘇聯合職業技術學院南京工程分院，是南京地區唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業學校。

學校高度重視實訓基地建設和校園基礎建設。現已建成并投入使用的實驗實訓場達89980平方米，另有校外專業實訓基地104個。

學校設有國土資源職業技能鑒定所，是國家級重點職業學校。東南大學職教師資教育實習基地, 國家級建設行業技能型緊缺人才的培養培訓基地。學校設有中國地質大學江蘇教育站、東南大學遠程教育中心等。

擴展資料：

辦學特色

1、“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

經過五十多年的成長和積淀，學校逐步形成了以資源勘查類專業為主體，信息電子類和經濟管理類為兩翼，向建筑工程類專業做適度延伸向地上工程，即“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

2、主動服務區域、行業經濟和社會發展

為了更好地服務于當地及周邊地區的經濟發展，該校地質系在原有“鉆探工程”專業的基礎上，派生出“巖土工程技術”和“工程地質勘查”兩個專業，并新增設“區域地質調查及礦產普查”專業，指向更鮮明，時代特點更突出。

3、突出技能，工學交替。

實訓基地建設。學校不斷加大各專業的實訓基地建設。現已建成校內實驗實訓室103個，可以滿足各個專業實踐教學的需要。與此同時，學校充分發揮地處南京的地域優勢，建設了一批設施條件好、管理水平高、培訓能力強的校外頂崗實習基地工學交替模式。

參考資料來源： 百度百科-南京工程高等職業學校

大學生們，你們讀什么專業有前途呢？專業是個大問題，選擇錯了，后悔莫及。不過沒關系，只要你們肯努力，前途還是可以期待的。專業不重要，重要的是你們要有一個正確的人生觀和價值觀。只有這樣，才能在以后的人生中，不斷的前行。

江蘇省南京工程高等職業學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1電氣自動化技術自動化2計算機網絡技術計算機/電腦3建筑工程技術建筑工程4會計事物會計5城市軌道交通運營管理高鐵/鐵路6軟件技術計算機/電腦7環境工程技術其他中職8城市軌道交通運營服務高鐵/鐵路9建筑裝飾技術建筑工程10計算機應用技術計算機/電腦11消防救援技術其他中職12安全技術與管理航空/空乘13工程造價工程造價14工程地質勘查地質/礦業15旅游管理旅游16電子技術應用電子技術17大數據與會計會計18建筑工程施工建筑工程19寶玉石鑒定與加工其他中職20工程測量技術其他中職江蘇省南京工程高等職業學校建筑工程技術介紹建筑工程技術專業是建筑行業的重要組成部分，也是建筑行業發展的基礎。建筑工程技術專業的學生需要具備建筑行業的基本知識和基本技能，以及專業的專業知識和技能。
江蘇省南京工程高等職業學校建筑工程技術
就業面向：本專業畢業生主要面向建筑行業和建設類企業,從事工程施工、質量檢查、安全管理、內業管 理、材料試驗和建筑測量等工作。
職業能力要求：1、具有安全施工、節能環保等意識,嚴格遵守操作規程;2、掌握建筑工程及其施工的基本知識;3、會選用建筑材料和構配件,能進行建筑材料取樣、檢測、保管;4、能識讀建筑施工圖,能進行測量定位放線;5、能正確使用常用建筑施工工具、設備,能制訂主要工種的施工方案;6、掌握建筑工程主要工種施工方法及質量監控、檢查驗收、監理和安全管理的方法;7、具有建筑工程施工資料筆錄、整理、建檔能力。
專業教學主要內容：土木工程識圖、土木工程力學基礎、建材試驗與檢測、測量放線、建筑結構、建筑施工、施工組織與管理、建筑法規、工程監理、建筑計量與計價、質量檢查與驗收、技術文件管理等。在校內進行測量定位放線、材料試驗、鋼筋和墻體砌筑施工操作等專業能力的綜合實訓,職 業資格鑒定實訓;在建筑企業進行綜合實習和頂崗實習。
對應職業：施工員、質檢員、安全員、制圖員、工程測量員、監理員、材料試驗員、測量放線工
江蘇省南京工程高等職業學校建筑工程造價介紹建筑工程造價專業是建筑行業中的一個重要的專業，專業的學生需要具備建筑工程的基本知識和專業技能，從而能夠準確地計算出建筑工程的造價。專業的學生也需要經常接觸實際的工程項目，從而更好的掌握專業知識和技能。
江蘇省南京工程高等職業學校建筑工程造價
基本學制：3年
培養目標：本專業培養建筑工程造價的工作人員。
繼續學習專業舉例：高職: 工程造價本科: 工程造價
江蘇省南京工程高等職業學校建筑裝飾技術介紹建筑裝飾技術專業是建筑行業的一個分支，專業的學生需要具備建筑裝飾的基本知識和技能。專業的學生可以選擇從事建筑裝飾的設計、施工、監理、管理等工作。
建筑裝飾技術專業的學生應該具有較強的審美能力和設計感，能夠適應建筑裝飾的變化和需求。
江蘇省南京工程高等職業學校建筑裝飾技術
專業教學主要內容：美術、畫法幾何與陰影透視、識圖與構造、平立色構、AutoCAD、建筑效果圖*、室內設計與配飾、建筑裝飾材料、裝飾施工技術、裝飾施工質量檢測、建筑模型*等。在校內進行建筑效果圖*、建筑模型*、裝飾施工等專業能力的綜合實訓,職業資格鑒 定實訓;在建筑裝飾企業進行綜合實習和頂崗實習。
職業資格證書舉例：施工員、制圖員、室內裝飾設計員、建筑模型設計*員、室內裝飾裝修質量檢驗員、室內成 套設施裝飾工、裝飾裝修工
對應職業：施工員、制圖員、室內裝飾設計員、建筑模型設計*員、室內裝飾裝修質量檢驗員、室內成套設施裝飾工、裝飾裝修工
職業能力要求：1、具有建筑裝飾安全、節能環保等意識,嚴格遵守操作規程;2、掌握建筑裝飾及其施工的基礎知識;3、會選用裝飾材料,能進行裝飾材料取樣、檢測、保管;4、能識讀裝飾施工圖,能繪制裝飾工程方案圖;5、正確使用常用裝飾工程施工工具、設備,能制訂主要工種的施工方案;6、掌握裝飾工程主要工種施工方法;7、能根據設計要求選配室內成套設施;8、掌握裝飾工程質量監控、檢查驗收、監理和安全的方法。
江蘇省南京工程高等職業學校工程測量技術介紹工程測量技術專業是培養具有工程測量技術基礎知識、應用能力和創新精神的高素質工程技術人才的專業。它既是工程技術人才的基礎學科，又是工程測量技術應用的基礎學科。
工程測量技術專業的學生除了掌握工程測量的基本理論和方法外，還應具備較強的實踐能力。
江蘇省南京工程高等職業學校工程測量技術
專業教學主要內容：土木工程識圖、工程制圖、土木工程力學基礎、測量基礎、測量平差基礎、控制測量、施工測量、建筑物變形測量、地籍測量、數字化測圖技術、GPS 測量技術、土木工程概論等。在校內進行地形測量實訓、控制測量實訓、施工測量實訓;在相關企業進行綜合生產實習和 頂崗實習。
就業面向：本專業畢業生主要面向測繪、水利水電、地礦、公路、鐵路、城鎮規劃、市政建設、房產、國土資 源利用等部門,從事各種工程建設的外業勘測、施工測量、地形測繪等工作。
職業資格證書舉例：工程測量員、房產測量員、地籍測繪員、測量放線工
江蘇省南京工程高等職業學校防災減災技術介紹防災減災是一門專業技術，它主要應用于防災減災工作。防災減災技術專業的學生應該具備良好的防災減災知識和技能，能夠在實際工作中發揮出應有的作用。
江蘇省南京工程高等職業學校防災減災技術
培養目標：本專業培養地質災害調查與治理施工的工作人員。
專業教學主要內容：普通地質與構造地質基礎、水文地質、工程地質、工程測量、鉆探概論、巖土工程勘察、工程概預算、地質災害調查與評價、地質災害防治技術等。在校內外進行工程測量實習、水文地質測繪實習、工程地質測繪實習、地質災害實訓、畢業綜 合實習等。
專業代碼：020800

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