2022年長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告已經(jīng)公布，以下是就業(yè)率、就業(yè)前景等信息，供大家參考：
學(xué)科專業(yè)教育水平是學(xué)校的根本實(shí)力，一流大學(xué)離不開一流水平學(xué)科專業(yè)的支撐，每所高校都有自己的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，那么長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校有哪些專業(yè)的綜合實(shí)力最強(qiáng)呢？這些強(qiáng)勢(shì)專業(yè)在全國(guó)處于什么水平，在同類專業(yè)中的排名怎么樣呢？
...更多資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們--【高三學(xué)習(xí)網(wǎng)】。
高考總分達(dá)到或超過(guò)某一分?jǐn)?shù)線的考生檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。各高校不同專業(yè)每一年的錄取分?jǐn)?shù)線有所區(qū)別，下文是小編給大家整理的2019年長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校各省各專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線詳情，供參考！
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分?jǐn)?shù)線 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 339 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 376 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 381 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 388 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部) | 421 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部) | 433 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 美術(shù)教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 美術(shù)教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 學(xué)前教育 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 345 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 349 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 360 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 379 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 384 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 小學(xué)教育 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 早期教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 美術(shù)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 353 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 380 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 412 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 早期教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 早期教育(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部) | 404 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 學(xué)前教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 小學(xué)教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 美術(shù)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 音樂(lè)教育(師范類) | 0 |
學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類培訓(xùn)班
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大，在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，有家長(zhǎng)呼吁：要全面禁止課
2021年08月03日 11:56
課外輔導(dǎo)真的能提高孩子高考成績(jī)嗎？
課外報(bào)班，每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法：“我家孩子數(shù)學(xué)不行，是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊？”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18
?中國(guó)父母在子女課外輔導(dǎo)上花了多少錢
課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校
2019年11月11日 22:19
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，你支持嗎？
有人說(shuō)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充，然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13
深度解讀：課外輔導(dǎo)1對(duì)1，在線課，小班課，大班課，家長(zhǎng)該如何選擇？
其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子，經(jīng)驗(yàn)非常有限，也不做教育方面的研究，所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導(dǎo)？
教育培訓(xùn)行業(yè)，在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00
小升初沒(méi)考好，我的人生好像完蛋了
打開大學(xué)錄取通知書，是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的，在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡，每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
不經(jīng)歷一次小升初，我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白，家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了，
2019年11月12日 13:05
小升初數(shù)學(xué)17條法則，做題一定會(huì)用到！
有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō)，不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼，總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮，所
2019年11月12日 13:02
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一點(diǎn)也不晚！
今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59
教育部：推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間：2024年11月12日
教育部：嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件，把好教師入口關(guān)
時(shí)間：2024年11月12日
教育部：教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間：2024年11月12日
教育部：教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題，損害幼兒身心健康的，要依法追究責(zé)任
時(shí)間：2024年11月12日
教育部：2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間：2024年11月12日
廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時(shí)間：2024年06月20日
廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時(shí)間：2024年06月20日
南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時(shí)間：2024年06月20日
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
時(shí)間：2024年06月20日
廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）
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