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1、專科:培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才;培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才;培養掌握一定理論知識,具有某一專門技能,能從事某一種職業或某一類工作的人才,其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。
2、 本科:培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論,專門知識和基本技能,并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構,掌握科學工作的一般方法,能正確判斷和解決實際問題,具備終生學習的能力和習慣,能適應和勝任多變的職業領域,本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展,還要注意學科間的橫向關系,與此同時,本科教育注意培養學生的科學 思維能力 、創造能力、創新精神和創業精神。
軟件工程專業以 計算機科學與技術 學科為基礎,強調軟件開發的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術畝枯方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、 軟件測試 、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業迅余洞知識和專業技能的培養,培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
軟件毀鬧需求描述解決現實世界某個問題的軟件產品,及對軟件產品的約束。軟件需求涉及需求抽取、需求分析、建立需求規格說明和確認,涉及建模、軟件開發的技術、經濟、時間 可行性分析 。軟件需求直接影響軟件設計、軟件測試、軟件維護、軟件配置管理、軟件工程管理、軟件工程過程和軟件質量等。
1、北京大學
北京大學位列“世界一流大學和一流學鉛祥圓科”、“211工程”、“985工程”。2001-2002年,北京大學先后組建成立了*管理學院、新聞與傳播學院、物理學院、地球與空間科學學院、環境學院、信息科學技術學院、軟槐塌件學院、對外漢語教育學院。
2、東北大學
中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,由教育部、遼寧省、沈陽市三方重點共建,是世界一流大學建設高校,國家首批“211工程”和“985工程”重點建設高校。2001年,東北大學校園早期建筑(位于沈陽市皇姑區北陵大街東側的東北大學舊址)被確定為全國重點文物保護單位。同年,首批獲準試辦國家示范性軟件學院。
3、清華大學
中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學,位列“世界一流大學和一流學科”、“211工程”、“985工程”。學校前身清華學堂始建于1911年,校名“清華”源于校址“清華園”地名,是清*設立的留美預備學校,其建校的資金源于1908年宴頌美國退還的部分庚子賠款。
4、南京大學
中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,位列世界一流大學建設高校(A類)、211工程、985工程。其前身是創建于1902年的三江師范學堂,此后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期,于1950年更名為南京大學。2001年,首批獲準試辦國家示范性軟件學院。
5、浙江大學
中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級建制,位列首批“世界一流大學和一流學科”、“211工程”、“985工程”。學校前身是創立于1897年求是書院,1928年定名國立浙江大學。1937年浙江大學舉校西遷,在貴州遵義、湄潭等地辦學,1946年秋回遷杭州。
軟件工程專業排名前大學有:
常州信息職業技術學院、深圳職業技術學院、深圳信息職業技術學院,深圳信息職業技術學院在軟件技術專業大學排名中或純位居前三位。
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效、實用和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計件有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。
同時,各個行業幾乎都有計算機軟件的應用,如工業、農業、銀行、航空、*部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展,也提高了工作效率和生活效率 。
以下是幾個方面的原因:
1、市場需求:隨著信息化進程的加速推進,軟件工程作為信息技術領域中的重要分支,對社會經濟發展起到了重要作用。在互聯網、智能*、人工智能等領域,軟件工程畢業生的市場需求持續增長。
2、行業優勢:軟件工程畢業生可以從事各種行業的工作,包括互聯網、電子商務、金融、醫療、教育、*等。這些行業都需要軟件開發和維護,因此軟件工程畢業生具有較強的跨界能力和就業競爭力。
3、技能水平:軟件工程是一門涵蓋多種編程語言和技術的綜合性學科,軟件工程畢業生通常具備系統設計能力、程序開發能力、測試和調試能力等多種技能。這給軟件工程畢業生提供了廣泛的就業機會和空間。
4、薪資待遇:隨衫滲咐著軟件工程畢業生稀缺性的加劇,軟件工程師的薪資水平也在逐年喊*提高。特別是在科技中心城市和一線城市,軟件工程師的薪資待遇相對較高。
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