小編為大家帶來了2021年湖北高考430分左右能上什么樣的大學,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
學校名稱 | 批次 | 招生類型 | 文理科 | 分數 |
---|---|---|---|---|
湖北恩施學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 430 |
吉林師范大學博達學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 430 |
西安科技大學高新學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 430 |
浙江農林大學暨陽學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 430 |
桂林學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 430 |
武漢交通職業學院 | 專科批 | 普通類 | 歷史類 | 430 |
文華學院 | 專科批 | 普通類 | 歷史類 | 429 |
武漢生物工程學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 429 |
重慶工商職業學院 | 專科批 | 普通類 | 歷史類 | 429 |
武漢工程大學郵電與信息工程學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 429 |
重慶幼兒師范高等專科學校 | 專科批 | 普通類 | 歷史類 | 428 |
海南科技職業大學 | 專科提前批 | 普通類 | 歷史類 | 428 |
武漢城市學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 427 |
貴陽信息科技學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 427 |
三峽大學 | 本科批 | 地方專項計劃 | 物理類 | 427 |
上海電子信息職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 歷史類 | 427 |
武漢城市學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 426 |
武漢電力職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 歷史類 | 426 |
西安郵電大學 | 本科批 | 邊防子女預科班 | 歷史類 | 426 |
遼寧師范大學海華學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 426 |
武漢生物工程學院 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 426 |
吉林師范大學博達學院(BodaCollegeofJilinNormalUniversity)坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。
學院于1999年底開始籌建,2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院,當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準確認為獨立學院。現有在校生近8800人。在17年不斷探索的辦學實踐中,博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優勢。
理念先進。學院確立了“一切為了學生成才,為了一切學生成才”的辦學宗旨;“服務社會、科學定位,立德樹人、因材施教”的辦學理念;“育人為中心、需求做導向、質量求生存、特色謀發展”的發展戰略;“創建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。
西安科技大學是一所歷史底蘊厚重、綜合實力強、辦學水平高的中央與地方共建高校。他的前身是1958年9月以西安交通大學采礦系、地質系及基礎課部部分師資與設備等為基礎成立的西安礦業學院。經教育部批準,2003年4月,更名為“西安科技大學”。學校在2004年教育部組織的全國高校本科教學水平評估中榮膺“優秀”等級。學校現有47個本科專業;51個二級學科碩士點;博士學位一級學科1個,博士學位二級學科9個;博士后科研流動站1個。擁有1個國家重點學科,10個省(部)重點學科,5個省級名牌專業。是陜西拾文明校園”、西安市“園林化單位”。
西安科技大學高新學院是經教育部批準,由西安科技大學主辦,社會力量參與,以新機制、新模式成立的全日制普通本科大學。學院位于西安市南郊大學城,占地面積500余畝,風景秀麗,環境優美。學院繼承了西安科技大學厚重的辦學歷史文化積淀,充分發揮和利用了西安科技大學的優質教育教學資源,同時加強實踐教學,突出“產學研”相結合的辦學特色。學院從西安科技大學現有的本科專業中精選出部分特色優勢專業,作為學院重點建設和發展的學科專業。
武漢交通職業學院辦學始于1953年,2003年經湖北省人民*批準,由原國家重點中專武漢水運工業學校和交通部直屬的武漢交通管理干部學院合并組建而成,是獨立設置的省屬公辦高等職業院校,隸屬湖北省教育廳。學校是教育部人才培養工作水平評估優秀學校,湖北省示范性高等職業院校,湖北省文明單位(七屆十四年),獲批為國家職業院校數字化校園建設實驗校,湖北省職業教育信息化試點單位,湖北省大學生創業示范基地,湖北物流職業教育品牌建設單位。
學校占地面積1000畝,建筑面積30多萬平方米,固定資產總值10.5億元,教學儀器總值8215.68萬元。學校面向交通行業和社會發展需要,設置船舶與航運學院、物流學院等11個學院(部)。現開設60個專業,其中,中央財政支持專業2個、國家示范專業1個,湖北省戰略性新興(支柱)產業專業2個、省級重點專業7個、省級品牌/特色專業7個、省級現代學徒制試點專業2個。建有國家專業教學資源庫課程2門、省部級精品課程10門。形成了以工科類專業為主體,交通類專業為特色,其他類專業協調發展;以專科層次高等職業教育為主體,本科層次職業教育、多樣化繼續教育協調發展的辦學格局。
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