小編為大家帶來了2022年山西高考315分左右能上什么樣的大學,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
學校名稱 | 批次 | 招生類型 | 文理科 | 分數 |
---|---|---|---|---|
朔州師范高等專科學校 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 315 |
河南護理職業學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 315 |
山西警官職業學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 315 |
內蒙古交通職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 315 |
湖南工程職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 314 |
四川科技職業學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 314 |
湖南國防工業職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 314 |
武漢工程職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 314 |
蘇州信息職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 314 |
無錫城市職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 314 |
浙江工貿職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 313 |
江西醫學高等專科學校 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 313 |
山東外貿職業學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 313 |
南京交通職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 313 |
內蒙古交通職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 312 |
西安思源學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 312 |
江西電力職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 理科 | 312 |
棗莊科技職業學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 311 |
安徽職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 311 |
江西交通職業技術學院 | 專科批 | 普通類 | 文科 | 311 |
山西警官職業學院是一所為政法系統培養、培養人民警察的高職院校,始建于1964年4月,歷經“陜西省公安技校”、“山西省公安學校”、“山西省勞改工作學校”、“陜西省勞改警察學校”、“山西省第二人民警察學校”等校名的更迭。2004年5月20日,經山西省人民*批準,在山西省第二人民警察學校的基礎上,成立山西警官職業學院。由山西省人民*領導、山西省監獄管理局管理。
學院設有22個部門,其中黨政機構9個,教學機構8個,教輔機構3個,群團組織2個,現有教職工231人,專任教師88人,在校生1889人。專任教師中具有副高以上職稱的教師30人,碩士學位以上的33人。
學院現占地面積228.12畝,總建筑面積37770.133。?萄Э蒲幸瞧魃璞缸苤?134萬元,館藏紙質圖書文獻26萬余冊,建有“計算機應用國家級職業教育實訓”1個,校內實驗實訓場所18個,校外實踐教學基地33個,滿足了學生頂崗實習實訓的需要,擁有較為完善的校園網,為工學結合提供了必要的教學條件。
內蒙古交通職業技術學院是自治區唯一一所公辦全日制交通類高等職業院校。學院始建于1974年,始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學理念,緊密圍繞自治區經濟社會和交通運輸行業發展需求,科學定位、特色辦學,以服務為宗旨,以就業為導向,走校企合作、產教融合的發展道路,經過多年發展建設,綜合辦學實力穩步增強,人才培養水平逐年提升,現在是全國交通類職業教育示范院校、國家高技能人才培訓基地、技能型緊缺人才培訓基地和職業技能鑒定站、人社部“一體化”課程教學改革試點院校、教育部首批“中德職業教育合作項目”院校、自治區首批建設的示范性高等職業院校、自治區“草原英才工程”高層次人才創新創業基地、自治區職業資格認證培訓、技師培訓和專業技術人員繼續教育基地,被教育部、財政部、農業部、國家發展和改革委員會、人力資源和社會保障部、國務院扶貧辦評為“全國職業教育先進單位”,被人力資源和社會保障部評為“國家技能人才培育突出貢獻單位”,是自治區交通運輸行業重要的高技能人才培養和輸出基地,培養了大批具有良好職業道德、扎實職業技能和較強創新精神的高素質技能型專門人才。
湖南工程職業技術學院是湖南省人民*批準、國家教育部備案、湖南省地質礦產勘查開發局主辦的一所國有公辦全日制普通高等學院。1958年建校以來,學院秉承“傳承地質文化,培養高素質技術技能工程人才”的辦學理念,遵循“德技共舉、知行合一”校訓,依托國土地勘行業,銳意進取,改革創新,為國家和湖南經濟社會發展作出了積極的貢獻。學院先后獲得“國土資源職教工作先進單位”、“國土資源部地勘行業職業技能鑒定工作評估優秀鑒定站”等榮譽稱號。學院是教育部全國高職高專人才培養工作水平評估“優秀”院校,是“湖南省黨建先進高校”、“湖南省示范性(骨干)高等職業院校”、“湖南省文明單位”、“湖南省平安高校”。
學院現占地面積600余畝,固定資產總值3.3億元,教學、科研儀器設備資產總值5346.26萬元,館藏文獻62.85萬冊。全日制在校生9000多人,專*教師500余人,其中“雙師”素質專任教師比例為86%,高級職稱148人,擁有2個省級教學團隊、6名省級專業帶頭人、8名省級骨干教師,建立了一支相對穩定、結構合理的專*教師隊伍。
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2024年06月24日 10:40近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案(2021-2022年)》(以下
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