2022年山西高考360分左右能上什么樣的大學(xué)

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2022年山西高考360分左右能上什么樣的大學(xué)

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在原湖南銀行學(xué)校和湖南教育電視臺的基礎(chǔ)上，按“前臺后院”模式組建的一所公立傳媒類高職學(xué)院，于2000年7月正式建立。2002年，原長沙縣教師進修學(xué)校并入；2004年，原湖南省廣播電視學(xué)校整體并入。學(xué)院實行由湖南省教育廳、湖南省新聞出版廣電局、湖南廣播電視臺共建，湖南省教育廳主管的管理體制，現(xiàn)為國家首批骨干高職院校、湖南省首批卓越高職院校立項建設(shè)單位，國家漢辦設(shè)立在湖南的“國際漢語言文化傳播基地”依托學(xué)校，湖南廣播電視臺節(jié)目生產(chǎn)基地和“韶山之聲”電臺節(jié)目生產(chǎn)基地，被譽為“廣電湘軍”的搖籃。

學(xué)院堅持“立足湖南、面向全國，服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)、突出傳媒特色”的辦學(xué)定位，秉承“創(chuàng)意點亮人生”的校訓(xùn)，實施“引臺興校、原創(chuàng)強校、服務(wù)榮校”的發(fā)展戰(zhàn)略，致力于為湖南文化強省建設(shè)和傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、傳播溝通能力強的創(chuàng)意型技術(shù)技能人才。現(xiàn)設(shè)有35個專業(yè)，基本形成了以“媒介內(nèi)容生產(chǎn)”為核心，以“傳媒藝術(shù)”和“傳媒技術(shù)”為支撐，兼及“傳媒管理”和“文化教育”的專業(yè)發(fā)展格局，重點建設(shè)新聞出版與廣播影視、動漫與藝術(shù)設(shè)計、新媒體技術(shù)三大特色專業(yè)群，面向全國30個省、市（自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校學(xué)生近萬名。

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是綿陽市人民*舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校，現(xiàn)為國家示范高職院校。學(xué)校起源于1933年創(chuàng)辦的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校，2001年經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)，由四川建筑材料工業(yè)學(xué)校、綿陽工業(yè)學(xué)校、綿陽機電工業(yè)學(xué)校三校合并升格為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2015年綿陽水利電力學(xué)校部分專業(yè)并入學(xué)校。建校以來，學(xué)校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、特色為翼”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的治校方略，始終依托和對接科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)，以社會服務(wù)為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升，為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽，被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。學(xué)校是教育部全國建材行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任單位、四川省高等教育學(xué)會副會長單位、綿陽職業(yè)教育集團理事長單位。

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬中國民用航空局，是民航內(nèi)最早一所獨立設(shè)置實施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校。學(xué)校1994年被國家教育部確定為全國首批十所試辦五年制高職教育的學(xué)校之一；1999年經(jīng)教育部、民航局批準(zhǔn)成立；2010年被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校，是全國百所、廣東省四所之一，民航唯一一所國家示范性高等職業(yè)院校；2013年正式成為民航局與廣東省“省部共建”院校；2016年被廣東省教育廳、財政廳確定為“廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位”。

學(xué)校“立足民航，服務(wù)地方，面向世界”，堅持職業(yè)教育類型的辦學(xué)定位，在全國率先提出并實施了基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，形成了“依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)合作、雙師雙證、國際通用”的辦學(xué)特色。

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