浙江工商大學杭州商學院全國排名多少 浙江工商大學杭州商學院簡介

浙江工商大學杭州商學院怎么樣好不好（口碑_全國排名）

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浙江工商大學杭州商學院好嗎

口碑1:

現在學校新校區的樓比較新，宿舍環境比較好，新校區相應的一些硬件設施都很強。圖書館和實驗室都很先進。

口碑二:

我的專業是文化產業管理，是個新專業。專業涵蓋面廣，課程方向也相當多樣。師資力量比較強，專業也比較合適。我們學校給我們的是傳媒方向的專業，所以課程都是傳媒方向的。

口碑三:

剛搬進新校區，環境好，設備新，宿舍條件好。學校的一切工作都需要因地制宜，根據這里的發展重新部署。我們學校的老師工作日會有專門的校車，也可以選擇留下來。學校食堂干凈整潔，越來越多的款式都開了自己的窗戶。

口碑4:

學校師資力量雄厚，教師專業水平高，學習氛圍濃厚。學校食堂是頭號招牌食堂，其中北三最好，學習環境好，配套設施齊全，攝影最受歡迎。

口碑5:

老師負責一切。學校圖書館很大，藏書豐富。輔導員很年輕，但是很能干，人也很好，和學生關系也很好。以后工商是大方向，學習最重要，就業前景好。

以上只是部分網友的評論。浙江工商大學杭州商學院好不好，相信大家已經有了初步的判斷~

最后祝大家都能考上自己喜歡的大學！

浙江工商大學杭州商學院介紹:

浙江工商大學杭州商學院(以下簡稱學院)是1999年經浙江省人民*批準，2004年經教育部重新確認，2018年被浙江省省級獨立學院錄取的全日制獨立本科院校。學院自2014年遷至桐廬以來，繼承和發揚浙江工商大學“誠、勤、簡”的優良校風，銳意改革，銳意進取，努力建設特色鮮明的高水平應用型大學，培養理論基礎扎實、實踐能力強、具有創新精神的高素質應用型“新商業”人才。

學院堅持“應用型、創新型、區域性、國際性”的辦學定位，以“開放、融合、卓越”的發展戰略，以相近專業為支撐，充分依托母親良好的學科基礎、師資力量和教學資源，以經濟管理學科為主體，構建經濟、管理、文、法、工、文、理七個學科協調發展的本科專業總體布局和結構。學院下設管理學院、經濟與法律學院、外國語學院、人文藝術設計學院、人工智能與電子商務學院、繼續教育學院和基礎教研室。在現有的32個本科專業(方向)中，逐步形成工商管理、會計金融、電子商務、數字媒體四大群。通過以“新商業智能運營中心”支持智能會計、互聯網金融、跨境電子商務、服務機器人應用與管理等新商業試點專業的探索與發展，最終促進四大集團的轉型升級和交叉融合發展。新商業智能運營中心已被批準為“十三五”省級重點建設實驗教學示范中心。截至2021年9月，金融、工商管理、產品設計、經濟統計4個專業獲批省級一類專業。企業管理等28門課程被認定為省一級課程。教育部教育信息化教學應用實踐社區項目1個。十三五期間，建立省級新教材10部，獲得互聯網+優秀教學案例評審等省級及以上獎項30余項。

學院自1999年開始招收本科生，現有全日制本科生1萬余人。2021年，學院桐廬校區錄取新生3493人，招生規模新增，招生成績在全省獨立學院中名列前茅(除醫學院校外，排名第一)。學院連續多年入選武書連“中國高水平獨立學院”。經過20多年的發展，學院逐步形成了適合獨立學院學生特點的就業體系。近幾年初次就業率保持在91%以上，畢業生平均月收入高于浙江本科畢業生。就業質量、專業匹配度和對母校的滿意度穩步提升，獲得了社會各界和用人單位的一致好評。

學院現有教職工463人，研究生及以上學歷占88.12%。專任教師中，具有副高及以上職稱的占33.55%，有海外留學經歷的占65%。1人獲得國務院特殊津貼，入選“全省151人才”，12名浙江工商大學*碩士導師受聘。“雙師雙能”、有工業企業實踐經驗的教師占35.54%。

學院充分發揮金融機構在人才培養方面的優勢，構建并鞏固了以優勢學科為龍頭、特色專業為支撐的工商管理、會計金融、電子商務、數字媒體四大群“新業務”格局，不斷推進“一個中心、兩個基礎、三大舉措、四大群、五維度”的“新業務”人才培養模式建設，提升人才。2020年起，學院與中科院一帶一路研究所建立戰略合作關系，培養服務機器人應用與管理的創新型、復合型、應用型人才。學院開設了會計(ACCA方向)特色班、人工智能創新實驗班、國際經濟與貿易(中美澳學分互認班)、雅思英語卓越班、創業孵化班等。，并成為我省首家開設CFA(國際特許金融分析師)班的獨立學院。學院進一步推進了產教融合。目前已聯合成立兒童畫藝術教育產業學院、普惠金融產業學院、數貿產業學院，將“企業進學校”，實行全程企業化管理、企業化教學，構建以社會需求為導向的高素質復合型應用型人才培養創新格局。為滿足地方經濟對高層次人才的需求，學院積極探索申請碩士學位培養。目前已與浙江工商大學簽訂聯合培養碩士項目，并成立研究生聯合培養辦公室，進一步推進專業學位碩士培養申請進度。

學院堅持學術引領，注重教學科研協同發展，建成了智能商業研究院、鄉村振興戰略研究院、富春電子商務研究院、制筆創新中心、互聯網加農創客小鎮創新中心、杭州商業桐廬學院、中國民營快遞高級培訓班等一批具有區域影響力的教學科研平臺，并成為浙江省設計智能與數字創意研究重點實驗室首批網絡創新會員單位。主辦了新商業數據科學高層論壇、省社科聯分論壇暨首屆鄉村文化旅游產業融合發展學術論壇、全國大學生人力資源管理知識競賽(精創教育杯)第五屆區域賽暨高峰論壇、統計學高端論壇等多場高水平學術論壇。近年來，學院科研水平不斷提高，共立項橫向、縱向項目100余項，局級以上項目占70%以上。

學院注重學生創新精神和實踐能力的培養，擁有浙江省創業實訓基地1個。在眾創空學院，培育了52個創業團隊，其中40個工作室注冊了公司，1個估值5000萬的企業，1個年營業額近千萬的企業。以學生科技競賽為抓手，以第二課堂為第一課堂的延伸拓展學生綜合素質，近三年來，我院在省級及以上A類學科競賽中獲獎343項，其中國家一等獎7項，二等獎7項，三等獎12項，省級一等獎27項。實施文體振興計劃，文體競賽取得優異成績。曾在省大學生藝術節比賽中獲獎30項，其中一等獎6項。2020年，學院入圍祖巴大學生籃球聯賽八強，取得歷史最好成績。同時獲得省大學生健美操比賽第四名。以科研社團為抓手，提高學生科研水平，三年來，學生參與教師科研項目100項，發表論文24篇，入選國家大學生創新訓練計劃35項。狠抓學風建設，國內外研究生錄取率大幅提高。近三年已有565名學生進入國內外高校深造，2020年國內外研究生入學率將達到12.65%。深化書院內涵文化建設，依托書院打造大學生社團思想政治教育工作站，開創文化教育新陣地。唐剛“流行病”主播、唐剛“云課堂”、“唐剛約餐”、“唐剛約咖啡”等優秀書院文化品牌深受學生喜愛。以校園文化活動為載體，豐富大學生第二課堂，創造了他獲得浙江省思想政治素質培養工程、2020年浙江省志愿服務項目大賽銅獎、2020年杭州市志愿服務大賽銀獎、浙江省第十二屆挑戰杯大學生創業計劃大賽三等獎等多項榮譽。

學院注重國際化人才的培養。為滿足外向型經濟特征明顯、民營經濟發達的江浙地區社會需求，學院大力推進國際化教育，培養具有國際視野和經驗的應用型人才。目前，學院已與國外合作院校聯合開展了多項海外留學項目，分為合作院校的交流項目和學位項目，如本科“2+2”、“3+1”、碩士項目等。學院與美國哥倫比亞大學、英國曼徹斯特大學等十余所高校開展了學生交流合作。學位項目主要包括與英國普利茅斯大學的3+1雙學位項目、與南澳大學的2+2雙學位項目以及與英國諾森比亞大學的3+1和2+2雙學位項目。學生出國學習交流規模不斷擴大，畢業生出國深造人數逐年增加。同時，為了鼓勵更多的學生出國交流，學院設立了外匯專項獎學金、寒暑假外匯獎學金、學院國際項目專項獎學金、雅思/托福獎學金等。，獎勵學習成績優異的學生，通過外教的引進和管理，開設雅思英語精品班，積極提升學生的語言能力和國際視野。

學院秉承以人為本、特色為本、服務社會、質量第一的辦學理念，加快智慧校園建設，提高工作效率，提升校園信息化建設水平，榮獲“浙江省高校信息化建設先進單位”稱號。

校園占地542畝，另有山地公園260畝，建筑面積20多萬平方米。校園內主要單體建筑有圖書館、公共教學樓、管理樓、經法樓、人文樓、行政樓、文體中心、大學生創業中心樓、師生活動中心樓、學生公寓樓、專家樓等。目前，學院依托良好的地域文化環境，積極建設山水校園、詩畫校園、人文校園。同時，要積極探索育人的新陣地。以唐剛書院和春江書院為依托的書院教育模式是書院教育的重要創新，互動共享、陽光活力、宜居學習的熟人社區成為書院教育的一張閃亮名片。

學院由浙江工商大學和桐廬縣*聯合創辦，依托浙江工商大學和桐廬縣*的支持，不斷發展自己的辦學成果和發展規模。學院于2014年遷至桐廬，現已在浙江省桐廬縣鳳川-江南新城核心區域內建成獨立校區。校園交通便利，北臨春江路，南臨320國道，距杭黔高速豐川出口3公里，東臨豐川大道(富春江三橋)。學校距離桐廬縣城中心廣場3.5km，開車到縣城中心需要5-10分鐘。隨著杭桐廬高鐵站的建成使用，桐廬和學院迎來了全新的發展空。

學院所在的杭州桐廬縣歷史悠久，風景秀麗。多次榮獲“中國最美縣城”稱號。近年來，先后被授予國際園林城市、國家生態縣、國家園林城市、國際人居環境示范獎。它位于浙江省西北部，錢塘江上游，距杭州60公里，西臨黃山和千島湖，東臨錢塘江和西湖，屬于長三角經濟區。桐廬著名的富春山居圖是以富春江和桐廬兩岸的青山為背景繪制的。桐廬還是中國的“快遞之鄉”。著名的民營快遞企業:申通、童淵、中通、匯通、大云都是桐廬人創辦的，幾乎占據了中國快遞市場的半壁江山。同時，富春未來城、富春江科技城、迎春商務區、富春山健康城、富春江慢生活體驗區等都成為桐廬發展的新引擎。作為桐廬第一所高等學府，學院將全面深化與桐廬的合作。它將立足浙西，面向浙江，輻射長三角，發揮服務地方社會經濟發展的作用。

是否是985否是否是211否是否是雙一流否主管單位浙江省教育廳創建時間1999年博士點數量一級:0，二級:0碩士點數量一級:0，二級:0學校類型財經類所在城市杭州市辦學層次普通本科

浙江工商大學杭州商學院是一個什么樣的大學？2020年浙江工商大學杭州商學院介紹

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浙江工商大學杭州商學院簡介及院校概況

浙江工商大學杭州商學院（以下簡稱學院）是1999年經浙江省人民*批準設立、2004年經教育部重新確認、2017年通過浙江省獨立學院規范設置省級驗收的全日制本科獨立學院。學院自2014年遷建桐廬以來，繼承和發揚了浙江工商大學"誠毅勤樸"的優良校風，銳意改革，開拓進取，努力建成特色鮮明的高水平應用型大學，培養具有扎實理論基礎、較強實踐能力和創新精神的高素質應用型"新商科"人才。

學院堅持"應用型、創新型、區域化、國際化"的辦學定位，走"開放、融合、卓越"的發展戰略，以相近專業為支撐，緊密結合了學院辦學條件及區域經濟發展對人才的需求，充分依托母體良好的學科基礎、師資條件和教學資源，以經管類學科為主體，構建經、管、文、法、工、藝六大學科協調發展的本科專業總體布局與結構。學院下設管理學院、經法學院、外語學院、人文學院、理工學院，并設有數學教研部、社科教研部和體育與藝術教研部，現有24個本科專業中，經濟學門類專業5個，管理學門類專業10個，文學門類專業4個，法學門類專業1個，工學門類專業1個，藝術學門類專業3個，逐步形成工商管理類、財會金融類、電子商務類和數字媒體類四大專業群，并以此為基礎著力構建新商科智慧運營中心，打造云財務、跨專業綜合、跨境電商、創新創業、大數據等五大實驗分中心。2019年，新商科智慧運營中心獲批"十三五"省級重點建設實驗教學示范中心立項建設項目。近年來，學院以專業學位碩士點培育為契機，加快專業建設，工商管理、國際經濟與貿易、新聞學等3個專業入選浙江省高校"十二五"新興特色專業，產品設計、金融學專業入選浙江省高校"十三五"特色專業建設項目，新設互聯網金融專業獲批教育部普通高等學校本科專業。

學院自1999年開始招收本科生，現有全日制普通本科在校學生8000余人，2018年，學院桐廬校區錄取新生2500余人。文、理科投檔分數近年均保持省內獨立院校前三名，連續五年入選武書連"中國高水平獨立學院"。2016年，在全國274所獨立學院中，本科新生質量排名第5、畢業生質量排名第4。經過二十年的發展，學院逐步形成了適合獨立學院學生特點的就業工作體系，近年來初次就業率均保持在95%以上，畢業生平均月收入高于浙江省本科畢業生平均余月收入，就業質量、專業匹配度和對母校滿意度穩年上升，獲得社會各界和用人單位的一致好評。

學院現有教職工411人，其中專任教師290人，研究生及以上學歷占比86.68%。正高職稱30人，副高職稱79人，博士學歷52人，海外留學經歷65人。截止2018年底， 藍天計劃（出國）累計18人；大地計劃（國內）累計4人，享受國務院特殊津貼1人，入選"省151人才"2人。專業教師中行業、企業、實務部門等*教師數量105人，占比25.74%；"雙師雙能"型和具有行業企業實踐經歷的教師數量145人，占比35.54%。

學院在人才培養上充分發揮財經類院校優勢，強調應用型技能和職業化發展，以提升學生"人文精神、職業素養、創新意識、國際視野、專業技能"等五大能力為目標，構建和實施以互聯網、大數據和云計算等現代新興技術為基礎的"新商科"應用型人才培養體系。學院開設有會計學（ACCA方向）特色班、國際經濟與貿易（中美澳學分互認班）、雅思英語卓越班、創業孵化班等，并成為我省第一所開設金融學CFA（國際特許金融分析師）班的獨立學院。

學院堅持學術引領，注重教學科研協調發展，已建成若干具有區域影響力的教學科研平臺，如鄉村振興戰略研究院、富春電子商務研究院、"制筆"創新中心、"互聯網+農創客小鎮"創新中心、杭商院桐廬"中國民營快遞未來發展高級研修班"等教學科研基地，并成為首批浙江省設計智能與數字創意研究重點實驗室網絡創新成員單位。主辦新商科數據科學高層論壇、省社會科學聯合會分論壇暨首屆鄉村文旅產業融合發展學術論壇、全國大學生人力資源管理知識競賽（精創教育杯）第五大區賽暨高峰論壇等高水平學術論壇多場。近年來學院科研水平不斷提升，橫縱向課題立項百余項，廳局級以上項目占比70%以上。

學院注重學生創新精神與實踐能力的培養，為學生校內實踐創造條件，構建跨專業綜合實訓中心（VBSE）、跨境電子商務中心等平臺，開展實務精英進課堂活動。創業學院探索"一體兩翼"創業教育模式，已培育22個學生項目公司入駐孵化園。2018年，學院獲批浙江省創業培訓基地。學院以學生科技競賽為抓手，將第二課堂作為第一課堂的延伸，拓展學生綜合素質。2018年，學生獲省級以上獎項62項，10個項目獲批立項國家級大學生創新創業訓練計劃。同時通過一系列校園文化活動，豐富大學生第二課堂，引領先進文化，"論語治學"、"鄉村少年計劃"、"書院六站一吧"都成為引導學生健康成才的重要平臺，持續打造精品團學活動和文體活動。學院高度重視學生社會實踐工作，將學生社會實踐工作作為學院"高素質、應用型"創新人才培養的重要平臺。2019年，學院成立書院之家暨大學生社區思想政治教育工作站，通過打造宜居宜學的新型熟人社區開展思政教育活動，培養學生的生活力、學習力、交往力，以及人文素養、家國情懷、公共意識和獨立精神。近年來，學院黨建、團學、文體活動獲多項國家級獎項。

為適應江浙地區外向型經濟特征明顯和民營經濟發達的區域社會需求，學院大力推進國際化教育，培養具有國際視野和國際經驗的應用型人才。目前，學院與國外合作院校共同開展了多個的留學項目，這些項目分為合作院校的交換項目和學位項目，如本科"2+2"、"3+1"及碩士項目等。學院與美國哥倫比亞大學、英國曼徹斯特大學等十余所高校開展學生交流和交換合作。學位項目主要包括與英國普利茅斯大學3+1雙學位項目、南澳大學2+2雙學位項目、英國諾森比亞大學3+1、2+2雙學位項目。赴境外學習交流的學生規模不斷擴大，畢業生赴境外深造人數逐年增加。同時，為了鼓勵更多的學生出國交流，學院設立了對外交流特別獎學金、寒暑期對外交流獎學金、學院國際項目特設獎學金、雅思/托福獎學金等，對品學兼優的學生進行獎勵，還通過外籍教師的引進與管理、雅思英語卓越班的開設，積極提升學生語言技能與國際視野。

為更好地服務師生，提高辦事效率，學院加快推動智慧校園建設，提升校園信息化建設水平。已建成校園協同辦公系統（OA），實現院內統一身份認證，完善數據中心建設。2018年獲"浙江省高校信息化建設工作先進單位"稱號。

學院校園占地面積為542畝，另有山體公園260畝，建筑面積約24萬平方米。校區內的主要單體建筑包括圖書館、公共教學樓、管理樓、經法樓、人文樓、行政樓、文體中心、大學生創業中心樓、師生活動中心樓、學生公寓樓、專家樓等。目前，學院依托有利的區域文化環境，積極打造"山水校園"、"詩畫校園"、"人文校園"。同時積極探索新的育人陣地，以"塘書院"、"春江書院"為平臺的書院教育模式是學院育人的重要創新，"互動共享"、"陽光活力"、"宜居宜學"的熟人社區，成為學院育人工作的閃亮名片。

學院由浙江工商大學與桐廬縣*合作共建，依托工商大學和桐廬縣*的支持，不斷地發展壯大自身辦學成績，目前已在浙江省桐廬縣鳳川-江南新城核心區范圍內按在校全日制學生8500人規模建成獨立校園。校區交通便利，北臨春江路，南至320國道，距杭千高速鳳川出口3公里，東沿鳳川大道（柴埠大橋引橋）。學校離桐廬縣城中心廣場3.5公里，到市區中心位置車程5-10分鐘。 隨著杭新景（杭千）高速公路和杭州至黃山高速鐵路（杭黃高鐵）的建成，桐廬將迎來全新的發展空間。

學院落址的杭州市桐廬縣，歷史悠久，風景優美，多次榮獲"中國最美縣城"稱號，近年來相繼被評為國際花園城市、國家生態縣、國家園林城市、國際人居環境示范獎等殊榮。它位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長江三角洲經濟區。桐廬著名的《富春山居圖》就是以桐廬境內的富春江和兩岸的青山為背景繪制而成。桐廬還是中國"快遞之鄉"，著名的快遞民營企業：申通，圓通，中通，匯通，韻達均由桐廬人創建，幾乎占據了中國快遞市場的半壁江山。桐廬也是建筑企業集中的地方，全縣有承包和專業承包資格的建筑企業54家。與此同時，富春江科技城、迎春商務區、富春山健康城、富春江慢生活體驗區都已經成為桐廬發展的新引擎。作為落地桐廬的首所高等院校，學院聯系桐廬，倚靠杭州，輻射長三角，通過各種渠道積極開展校地合作，在科研、文化產業、社會服務等層面進行了深入的互動，為學院的發展提供了有利的空間。學院先后與地方共建多個校政企創新中心、校外實習實訓基地，與桐廬縣商務局、桐廬縣科技局、桐廬縣社會科學界聯合會等單位合作，開展橫向課題研究，全年承辦全縣人才工作者能力提升培訓、快遞高級研修班等政企培訓班逾5000人次，累計志愿服務20余場縣級大型活動，持續開展送文化下鄉活動，留桐融桐工作成效日益凸顯，2018年學院在校生和畢業生累計在桐注冊成立創業公司15家。杭州商學院落戶桐廬，也對豐富桐廬城市內涵、夯實科教基礎、提升桐廬形象有著重要意義。