小學三四年級學生特點及對策為什么小學三四年級很重要？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了小學三四年級學生特點及對策為什么小學三四年級很重要？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

小學三年級學生特點小學四年級學生特點

小學三四年級學生特點及對策為什么小學三四年級很重要？首先，從孩子自身的角度，他們開始變得更聰明，三、四年級對應的年齡是9-10歲，這個時期是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期。那么課外輔導網(wǎng)小學家教班老師就告訴大家到底重要不重要。

　　父母們應該都有這樣的經(jīng)歷，許多孩子在一、二年級時還是個純純正正的孩子，也就是我們通俗意義上說的“兒童”，而進入三年級后，孩子好像突然長大了、頓悟了，說話做事也開始一板一眼起來。

　　這便是隨著年齡的增長，孩子的思維開始由具體向抽象過渡，這時候的他們已經(jīng)懂得去思考、分析甚至推理某些簡單的問題了。

　　其次，從學業(yè)的角度，三、四年級開始增加難度了

　　許多家長都表示，一、二年級孩子都考95分以上，甚至雙百，但上了三年級，就開始滑坡了，甚至考不到80分。

　　這是為什么呢？因為比起一二年級的基礎(chǔ)教育，三年級以后，難度便開始增大了，語文增加了作文，數(shù)學增加了小數(shù)、分數(shù)，還開設(shè)了自然科學等科目，孩子需要兼顧的更多了，如果平時不注意積累，考試很容易“受傷”！

　　這還僅僅是開始，據(jù)專家跟蹤研究了近千位學生（從一年級直到高考）得出的結(jié)論：高考成績與學生三、四年級的成績是成正比的。許多孩子便是沒有把握好這個坎，基礎(chǔ)沒有打牢，所以在以后的比拼中一路落后，差距越來越大。

　　最重要的是，這是孩子習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期

　　如果說一、二年級是孩子養(yǎng)成好習慣的開始，那么三、四年級便是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期和最后定型期。

　　二年級以前，孩子還處在由自由散漫向習慣養(yǎng)成過渡的緩沖期，或多或少還會控制不住自己，這也算是孩子心性的自然體現(xiàn)，可以理解，也可以原諒。

　　但進入三年級，孩子的心智漸漸成熟，如果家長不能指導孩子養(yǎng)成好習慣，他們便可能陷入一種困境：有時想控制自己卻無法控制，有時又因控制的太多而壓印了自我！到頭來便是：付出了很多，但結(jié)果往往不好，終歸是因為這個關(guān)鍵期沒把握好。

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