如何擴大衛生專業大學生就業 新形勢下怎樣幫助大學生轉變就業觀念和調試就業心理...

摘要：【現在大學生就業難已經是一個擺在高校教育面前的事實，而我們的大學生們在求職擇業的過程中還或多或少的有這樣那樣的困惑，尤其一旦在求職中受挫，這種矛盾交織的情緒會使大學生變得喜怒無常，懷疑現實，嫉妒他人甚至憎恨社會。征對現在大學畢業生就業難和就業過程中的這些問題,我就輔導員工作在輔助學生就業方面做以下幾點建議:我們輔導員在平時管理學生和與學生密切交往的過程中應該幫助學生】 關鍵詞：求職就業 擇業心態 心理偏差 我們處在一個科學技術飛速發展的時代，而我所帶的班級是教育系普師和小教專業，同學們在入學時滿懷信心準備從事這一神圣的職業，但當他們在入學后，由于受各種因素的影響，對將來的就業感到困惑和迷茫。因此，學習的勁頭逐漸減弱，一些學生選擇放棄，一些學生得過且過的混日子，開始上網玩游戲或談戀愛，學習成績逐漸下滑。針對學生中出現的這些問題，我沒有選擇回避，采取如下方法幫助學生從當前學習與將來就業的困惑中走出來。 一、大學生的擇業心態與心理偏差 面對擇業，大學生的心理是復雜多變的，其間有摩拳擦掌、躍躍欲試的沖動與喜悅，大有為服務社會實現自我一展身手的準備；另一面，也不乏擔憂焦慮、一意孤行或沉溺于虛無的幻想中。尤其一旦在求職中受挫，這種矛盾交織的情緒會使大學生變得喜怒無常，懷疑現實，嫉妒他人甚至憎恨社會。我們職業技術學校的畢業生在畢業就業時候存在以下幾種心態和心理的偏差: 1、求職擇業中的理想主義 從02級小教中文班剛畢業的學生就業情況來看,一些學生幻想一夜成名、一步登天，一畢業就分到層次高、待遇好的單位；工作中遇到不順心就撂擔子，一心企圖尋找自己的理想王國,認為到三州,農村或者西部一些地方上班，服務完了再考公務員，再選擇自己的仕途，動作太慢，路太長。所以，雄心壯志與天上掉餡餅永遠走不到一起去。 2、求職擇業中的盲目攀比心理 02級小教班剛畢業的學生中也有這種心態就是他認為：“我怎么也不能到這樣的單位去，我們班某某都到什么樣的單位去了，我在校時總比他們強得多吧，無論如何我也不能在最后關頭比他們差。”就是這樣的一句話讓我思考了許久，它強烈地反應了同學之間就業時攀比嫉妒、強求平衡的心理。在他人不知的情況下，一些同學已經強行地將某些同學作為自己的就業標準，對平時考試成績不如自己，或者證書沒自己多的同學找到了比自己好的工作尤其不能平衡。在相互攀比中一點點延誤時機。最終把找工作的標準放在了比某些同學強的角度上，而不是考慮到哪些單位更能讓自己充分施展才華，或者說準確判斷自己的前途在哪里，是不是非要和一些本來在特長、性格上不一致的同學硬擠到一個跑道上拼到底。 3、求職擇業中的消極依賴心理 現在的大學生中還存在這樣的觀念:中國人向來重視“關系”，“學好數理化，不如有個好老爸”的庸俗思想依然存在而且非常的強烈。一些同學抱著極其錯誤的想法，認為：求職的競爭就是關系的競爭，一些單位根本不考慮求職者的素質，只是看關系，誰的父母、親朋有本事，誰就能贏。為此，一些畢業生也不擇手段，不把立足點放在自身努力上，一味求關系、求面子，而且為了關系就業,在學習途中還不望結識各種各樣的所謂的:關系戶”. 征對現在大學畢業生就業難和就業過程中的這些問題,我就輔導員工作在輔助學生就業方面做以下幾點建議:我們輔導員在平時管理學生和與學生密切交往的過程中應該幫助學生： 1、樹立多元化的就業觀念 我們職業技術學校專業和其它大學專業不一樣，在就業時不要過分強調專業對口，也可找與教育專業相近的崗位就業，我們學生在校期間開設了很多公共方面和技能方面的課程,我們可以轉向應聘一些窗口服務行業,如:銀行,電信,外貿公司等,這些職業都能發揮我們在校期間所學到的普通話,計算機,和禮儀等方面的知識;我們還可以充分利用好現在國家為擴大學生就業增設的一些基層單位工作人員考試,通過考試,可以到一些基層單位就業;還可以在校期間就*一些法律呀、會計呀、公務員考試資料呀學習，畢業后可以參加對應的考試，拓展自己的知識面和就業渠道。 2、努力提高就業競爭實力 教育同學們不僅要學好專業課知識，還要學好其他操作技能，比如電腦基本操作等。在學好基本知識的同時，還要學好做人處事，平時多看一些為人處事的書籍，注意言談舉止，努力培養自身素質。針對我們大部分同學來自農村，學生的某些習慣和行為氣質不能在短期內改變。因此，教育同學們要自覺養成良好的衛生習慣，注意儀表，坐、立、走的正確姿勢，見到同學老師要面帶微笑，主動打招呼，一點點的培養個人行為氣質，從小事抓起。同時在發現同學有進步時，及時的給予肯定、贊美。另外，班級組織討論，讓那些在假期間從事社會實踐或到人才市場去過的同學發言。同學們一致認為在大學是要抓緊時間學很多東西，在大學里不僅是知識的積累，同時也有其他各方面的積累，當前不僅要學習好，還要學會做人，有了各方面的積累，才不至于被競爭所淘汰。 3、加強實踐鍛煉，提高面試技巧 現在我們學校周一到周五都有不同時間的自習課，每天晚上我們學生從7：00到9：10還在教室里上自習課，其實我們把這樣的自習課時間改為技能技巧訓練課。如我的班級是這樣處理的：周一至周五每天的前六節課中就有3次自習課。我們的學生就會在第一次自習課上練習鋼筆字，第二此自習課練習毛筆字，第三次自習課聯系粉筆字。每天晚上7：00到7：30為學生普通話練習和竟職技巧訓練。學生可以在這段時間練習模擬應聘面試，練習當眾說話的能力，甚至當眾出丑的膽量；輔導員還可以找一些介紹應聘技巧和注意事項的雜志文章給同學們讀，強制學生發言，每個同學都有機會，讓同學們有能力有膽量在陌生人面前從容不迫，為將來的面試奠定基礎，這種方法得到同學們的一致認可，同學們也非常喜歡這種方法來鍛煉膽量和加深彼此的了解。 通過正確引導和班級討論，同學們認識到當前必須認真學習才有可能獲得更好的就業機會，更廣闊的就業空間，如果不好好學習既使有機會，也會在不經意中錯過，機會總是留給有準備的人。

預防醫學就業前景比較好。

預防醫學專業學生畢業后可預防醫學專業就業領域很廣，涉及醫學和非醫學領域的各相關專業。醫學領域可從事臨床工作(進首銀弊傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所)，或者從事衛生防疫、衛生宣傳普及，衛生事業管理、社會醫學研究等相關工作。

預防醫學專業畢業后能干什么工作

1、預防醫學專業就業前景比較好。預防醫學專業的大學生畢業后主要是從事衛生防疫、下生宣傳普及、公共衛生事業管理、社會醫學研究等相關工作，就業途徑非常廣。

2、隨著國家對于公共衛生事業的投入力度不斷加大，公共衛生領域的人才，尤其搏搏是預防醫學領域的人才需求量逐步擴大。

3、預防醫者族學專業具有廣調的就業前景。預防醫學是我國醫學院校當中開設比較多的一個專業之一，絕大部分的醫學院校都開設了這個專業，尤其是當前我國公共衛生領域面臨著較大的人力資源以及應急管理等方面的人才需求，預防醫學這個專業就為公共衛生事業的發展提供了人才的資源。

4、一般來說，預防醫學專業它是分為臨床類和非臨床類兩個具體專業方向，臨床類的預防醫學專業還是可以報考執業醫師資格證的，可以在疾病預防控制中心以及衛生防疫站，計劃生育環境上等相關的這些機構開展醫療工作。而非臨床類的預防醫學的專業畢，生，他可以在檢驗檢疫部門開展檢驗工作。

大學是人生中一個重要的轉折點，很多準大學生在進入大學之前，可能不知道該如何適應大學生活。

在我上大學之后總結了幾點建議，希望能幫助你適應大學生活：

一．做好自己的事情

大學生活中需要自己獨立生活，衣食住行都需要自己來管理，不像在家里，父母親幫你做了。如果沒有獨立生活的能力，這些事情沒有人替你去做。自己必須學會安排日常生活，包括錢這樣使用，都需要學蔽宏銀會管理。所以應該學會照顧自己，做好自己的事情。

二．加入社團或者校內活動

加入社團或者校內活動可以幫助你找到自己的興趣愛好，釋放潛能，才能讓大學生活更有色彩。當然這些前提條件是，在大學的學習只能靠自己，課后的刻苦專研，將專業興趣融入到學習中，才會覺得學習更有樂趣。也可以豐富自己的校園生活。

三．學會與人相處

大學生活中會遇到很多不同的人絕碰，學會與他們相處可以幫助你建立友誼，擴大人脈。可以多參加交流活動，學會傾聽別人的意見和建議，善于溝通交流。

四．注意自己的健康 ：

大學生活中，有更多的自由，然后很多學生就放縱自己，比如很多學生就不愛吃早飯，愛熬夜打宏宴游戲等。要注意自己的身體健康，保證足夠的睡眠、飲食和鍛煉。

五．學會規劃時間 ：

大學生活中要學會規劃自己的時間，把學習、生活和休息合理安排。可以制定自己的學習計劃，合理分配時間，避免在最后時刻做大量的作業和考試。

總之，適應大生活需要做好自己的事情，加入社團或校內活動，學會與人相處，注意自己的健康，以及學會規劃時間。通過以上幾點的建議，相信你可以更好地適應大學生活，度過一個愉快、充實的大學時光。