海南省藝術類專科學校排名 2020年海南省普通高考綜合改革有關政策解讀 - 百度...

2020年海南省高考綜合改革將首次落地。經省高等學校招生委員會審定，并報經教育部核準同意，4月8日省教育廳印發了《2020年海南省普通高等學校招生錄取方式改革實施辦法》《海南省普通高考標準分轉換實施辦法》《海南省普通高考加分改革實施辦法》三個配套文件。

一、2020年海南省普通高等學校招生錄取方式改革實施辦法

1.問：請介紹《實施辦法》的研制背景和過程。

答：2014年，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，對考試招生制度改革作出全面部署。2016年我省被國家列為第二批高考綜合改革試點省份，這是國家對海南教育的肯定、信任和重視。2016年和2018年，省*先后出臺了《海南省深化考試招生制度改革實施方案》《海南省深化高等學考試招生綜合改革試點方案》，明確了我省高考綜鎮坦合改革試點的指導思想、目標任務和工作要求。

為做好改革政策的落地，在教育部的指導下，省教育廳按照省委、省*的要求，成立了專門工作組，開展專題調研，認真梳理我省考試招生制度改革脈絡，學習借鑒其他省份先進改革經驗、廣泛征求考生和家長、高校和中學的意見，科學謀劃、系統設計我省實施辦法。先后召開了多次座談會和論證會，經合法審核、組織有關專家評估論證，經省高等學校招生委員會審定，印發實施。

2.問:《實施辦法》的研制依據和原則有哪些？

答：在研制過程中，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》《海南省深化考試招生制度改革實施方案》《海南省深化高等學校考試招生哪旅或綜合改革試點方案》及教育部相關規定，按照有利于素質教育、有利于科學選才、有利于教育公平的要求，堅持平穩過渡、科學謀劃、系統設計、有序推進的原則，深化我省高校招生考試錄取工作改革。

3.問：改革前后錄取方式主要有哪些變化？

答：2020年起，我省普通高等學校招生錄取方式主要體現批次合并、志愿設置等以下六個方面的變化：

第一，錄取依據有變化。我省普通高等學校招生錄取以考生統一高考成績和學業水平選擇性考試成績為基本依據，參考高中綜合素質評價情況，即按照“兩依據一參考”擇優錄取。

第二，錄取批次有變化。一是合并本科批次。我省普通高等學校招生錄取，只分為本科批次和專科批次，本科批次分為李伍本科提前部分、本科普通部分。二是調整部分批次錄取順序。將本科體育類、地方專項計劃調整到本科提前部分錄取。即：本科提前部分按照本科提前普通類、本科藝術體育類(與本科提前普通類同時開展招生)、國家專項計劃、地方專項計劃、特殊類型（含強基計劃、高水平運動隊、高水平藝術團、高校專項計劃等）等順序錄取；本科普通部分按照本科普通類、本科少數民族班和預科班的順序錄取。

第三，志愿設置有變化。志愿設置以院校專業組為基本單位，即采取“院校+專業”的方式。院校編制招生計劃按招生專業科目要求分類設置院校專業組，并以院校專業組為單位投檔錄取。考生填報志愿須本人選考科目滿足擬報院校的專業組科目要求方可填報。對于沒有提出科目要求的院校專業組，考生在報考時無選考科目限制。

第四，志愿數量有變化。為滿足考生志愿填報和院校選才的需要，在改革后，本科提前部分的本科提前普通類、本科藝術類、本科體育類、國家專項計劃各設6個院校專業組志愿，本科提前部分的藝術校考、地方專項計劃各設3個院校專業組志愿、特殊類型設1個院校專業組志愿，本科普通部分的本科普通批設24個院校專業組志愿、少數民族班和預科班設6個院校專業組志愿，高職專科提前批、專科藝術類、專科體育類各設6個院校專業組志愿，高職專科批設10個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿設6個專業志愿及服從調劑志愿。

第五，劃線比例有變化。在能夠滿足高校招生選才需要的前提下，堅持保持各批次上線率與歷年相當的原則，分別確定各批次錄取最低控制分數線劃線比例。即：本科批次錄取最低控制分數線為本科計劃總數的115%的相應位次考生成績劃線。專科批次實行先報志愿再劃線，按招生院校的專科計劃總數的100%相應位次考生成績劃線。部分特殊類型招生最低控制分數線原則上按照考生總數25%的相應位次考生分數劃線。藝術體育類最低控制分數線劃線比例和改革前一致，仍分別按照藝術類(分專業類別)、體育類的招生計劃總數的115%劃線。

第六，投檔比例有變化。改革前實行平行志愿投檔的各批次投檔比例原則上為院校招生計劃數的105%，改革后實行平行志愿投檔的各批次，在進行模擬投檔后按最終確定的院校專業組計劃數的100%比例正式投檔，可降低考生退檔的風險。

4.問：如何保障《實施辦法》平穩實施？

答：采取四個方面的措施保障《實施辦法》平穩落地。

一是加強組織領導。在教育部和省委、省*的正確領導下，按照“統一領導、部門協同、分級管理、各負其責”的原則，充分發揮省高校招生委員會各成員單位作用，落實各有關部門、各市縣和招生高校的工作職責，加大組織力度，強化推進改革的組織保障。

二是開展宣傳培訓。廣泛宣傳解讀錄取方式改革相關政策。組織各級各類系列專題培訓、印發問答宣傳冊和視頻宣傳片，深入做好宣傳解讀，確保廣大考生全面、準確理解改革政策，為科學指導考生填報志愿提供政策咨詢和服務保障。

三是開展模擬演練。根據改革工作要求，借鑒試點省市改革工作經驗，組織開展普通高校考試招生全真全流程模擬演練，加強風險排查，細化管理，完善應急機制和預案。

四是強化責任意識。加強招生考試機構和隊伍建設，提高政治站位，增強責任擔當，提高適應改革工作的能力和水平。

二、海南省普通高考加分改革實施辦法解讀

1.問：為什么要進行高考加分改革？

答：為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，按照國家統一部署，根據教育部、中央統戰部、國家民委、公安部和國務院臺辦有關文件精神，切實解決現行加分項目較多、分值較高以及范圍不夠精準等問題，進一步促進素質教育，維護考試招生公平公正。

2.問：高考加分改革的總體目標是什么？

答：高考加分改革的總體目標是嚴格控制全國性加分項目和分值，逐步取消所有地方性加分項目，精準確定加分資格條件，加強加分資格審核，嚴格執行政策使用范圍，實現學生成長、國家選才、社會公平的有機統一。

3.問：我省高考加分改革實施辦法是如何研制出臺的？

答：我省高考加分改革實施辦法的研制，嚴格履行公眾參與、專家論證、合法性審查、風險評估、集體討論決策等相關程序。修訂過程中，充分征求了省委統戰部、省民宗委、省衛健委、省退役軍人事務廳等省高校招生委員會有關成員單位、各市縣教育行政部門和教師、學生及家長意見，深入調研、數據分析，組織專家評估論證，合法性審核，經省高校招生委員會審定，報教育部核準備案。

4.問：我省高考加分改革保留哪些全國性加分項目和分值？

答：我省繼續保留3項目全國性加分項目和分值：一是保留“烈士子女，報考省內外高校增加20分投檔”。二是“在服役期間榮立二等功(含)及以上或被戰區（原大軍區）及以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，報考省內外高校增加20分投檔”。三是保留“自主就業退役士兵，報考省內外高校增加10分投檔”。

5.問：對哪些全國性高考加分項目進行改革？

答：自2020年起，一是新增“少數民族聚居地少數民族考生須在少數民族聚居地區的高中階段學校修滿規定的年限”的條款，并明確少數民族聚居地的少數民族考生，報考省內外高校增加20分投檔調整為增加15分投檔；二是歸僑青年、華僑子女、華僑在國內的子女和臺灣省籍考生，報考省內外高校增加6分投檔調整為增加3分投檔。

6.問：對我省地方性高考加分項目進行了哪些改革？

答：一是進一步降低我省地方性加分項目的分值。其中少數民族聚居地區的漢族考生、農村人口獨生子女，報考省內高校增加5分投檔調整為增加3分投檔；在非少數民族聚居地的學校就讀并畢業的少數民族聚居地少數民族考生，報考省內高校增加10分投檔調整為增加5分投檔。二是自2023年起，取消在非少數民族聚居地的學校就讀并畢業的少數民族聚居地少數民族考生和少數民族聚居地區的漢族考生的兩個加分項目；2016年1月1日及以后出生的農村人口獨生子女不再享受高考加分；三是繼續保留駐三沙部隊半年以上且到高考報名時仍在三沙部隊工作的官兵子女，報考省內高校增加6分投檔。

7.問：執行高考加分有哪些政策要求？

答：一是全國性加分項目適用于面向省內外所有高校投檔時使用，地方性加分項目適用于面向本省所屬高校投檔時使用。二是加分資格須由考生本人在規定時間內提出申請，經有關職能部門審核確定后，方可享受加分。三是符合多項高考加分項目的考生，分值不累加，取其中分值。四是取得當年少數民族加分資格的少數民族考生，方可獲得當年報考少數民族班和少數民族預科班的資格。五是在我省報名參加高考的外來人員隨遷子女，符合我省高考加分實施辦法的可按相關規定申報。

8.問：如何執行好高考加分，確保考試招生公平公正？

答：我省根據各職能部門的職責分工，繼續按照“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的原則，落實好資格審查工作的責任制和責任追究制，嚴格做好加分資格的審查。深入實施陽光工程，嚴格落實加分考生資格信息的公示制度，主動接受社會監督。堅決打擊弄虛作假等違規違法行為，及時回應社會關切，確保考試招生公平公正。

9.問：高考加分改革實施辦法自什么時間起實施？

答：本實施辦法自發布之日起施行，同時廢止《海南省教育廳關于印發進一步減少和規范高考加分項目和分值的實施辦法>的通知》（瓊教〔2015〕14號）。

三、海南省普通高考標準分轉換實施辦法解讀

1.問：請介紹我省普通高考標準分轉換辦法優化的背景及過程。

答：我省自1988年以來，一直使用標準分呈現高考成績。使用標準分報告高考成績，可以細化等級，更好地區分不同能力水平的考生，讓選拔更為公平，一直以來我省依據標準分錄取得到社會的廣泛認同。

在高考綜合改革背景下，針對考生選考科目不同、群體各異、報考人數不一的新情況，我們邀請了國內外多名權威專家組成專家團隊充分論證，專家認為我省新高考繼續保持使用標準分報告高考成績，既符合科學性和合理性要求，也切合海南實際。為適應高考綜合改革出現的新情況，確保標準分的轉換更加科學合理、公平公正，在基本保持原標準分轉換辦法不變的前提下，對標準分計算辦法進行適當的優化調整。

在優化調整過程中，專家團隊利用原始數據進行了多輪模擬推算，反復咨詢及論證，確定了優化調整的內容，經廣泛征求各市縣教育行政部門和教師、學生及家長意見，按照公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審核，并報省高校招生委員會審定等程序，最終形成了《海南省普通高考標準分轉換實施辦法》。

2.問：新的標準分轉換辦法優化了哪些內容？

答：新的標準分轉換辦法主要優化調整了兩個方面的內容：

一是優化調整了各單科標準分的分數轉換區間。將各單科標準分的分數轉換區間由原來的[100,900]優化為[60,300]，綜合分的標準分分數轉換區間仍然保持[100,900]不變。

二是優化調整了百分等級的計算方法。將原標準分百分等級計算辦法：“計算小于分數Xi人數的百分比”優化調整為“計算小于或等于分數Xi人數的百分比”。

3.問：為什么要將各單科的轉換區間由原來的[100,900]優化為[60,300]？

答：我省原來的高考采用“大文”、“大理”的考試模式，文、理科考生人數相對穩定，不會出現單科人數過少的情況。

新高考采用“6選3”選科的考試模式，有可能會出現單科人數過少的情況。各單科標準分的分數轉換區間優化為[60,300]，壓縮了分數間距，有效地解決了新高考選考模式下，選考人數少的科目分數稀疏現象，在保證了考生單科排名不變的前提下，使各單科分數對綜合分的貢獻率更加科學合理。

4.問：為什么要對百分等級的計算辦法進行修訂？

答：修訂后的計算辦法解決了選考人數少或出現并列分時，標準分分達不到滿分的問題，確保每個學科不論選考人數多少，單科分的標準分都能達到滿分300分，綜合分分的標準分都能達到滿分900分。

第一章總則

第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學校學生管理規定》和《教育部2021年普通高等學校招生工作規定》及招生考試工作其他相關文件，為保證招生工作在公平、公正、公開的原則下順利進行，結合我校實際情況，制定本章程。

第二章學校概況

第二條學校校名：海口經濟學院

英文名稱：Haikou University of Economics

第三條國標代碼：12308

第四條辦學層次：普通本科、高職（專科）教育

第五條辦學地址：海口市桂林洋高校區海濤大道1001號

第六條學院簡介：

海口經濟學院是一所以經濟(公共)管理專業和特色專業為主的全日制普通民辦本科院校，校園占地1800畝，建筑面積超80萬㎡，總投資逾30億元。下設15個二級學院及2個教學部，開設47個本科專業和19個專科專業，涵蓋經濟學、管理學、文學、工學、藝術學、教育學等6大學科門類，擁有在校生約2.2萬人。

通過近20年的建設發展與辦學積累，學校先后獲評教育部“全國首批創新創業蔽敗迅50強高校”、團中央“全國大學生創業示范園”、民政部“全國先進社會組織”等榮譽稱號，并被省教育廳確定為示范應用型本科試點高校和立項建設碩士學位授予單位。目前，已為國家培養各類人才78000余人，據追蹤調查顯示，用人單位綜合滿意度高達96%以上。

第三章招生組織機構及其職責

第七條學校成立由校領導和有關部門負責人組成的招生工作領導小組。其主要職責是：貫徹執行國家招生政策和規章；研究制定學校招生工作政策，研究、決定學校招生工作的重要事項。領導小組下設招生辦公室，辦公室設在招生辦，具體負責組織實施招生工作。

第八條學校全面貫枯稿徹實施教育部高校招生“陽光工程”，嚴格落實招生信息“十公開”制度，嚴格執行30個“不得”招生工作禁令，堅持“公平、公正、公開、擇優”的錄取原則，為國家和學校選拔優秀人才。

第九條學校紀檢監察部門對招生工作實施全程監督。

第四章招生計劃分配及使用

第十條學校在國家核定的年度招生規模內，進一步優化招生專業結構和區域結構，統籌考慮各省（自治區、直轄市）考生人數、生源質量、區域協調發展及重點支持政策、歷年計劃安排等因素，科學、合理編制學校分省、分專業招生計劃，報省級招生主管部門批準后向社會公布。

第十一條學校按上級招生主管部門規定的比例，設置普通本科預留計劃，用于調節各地統考上線生源的不平衡。預留計劃使用時，堅持質量優先、公開透明的原則,主要投放到報考我校優質生源集中的省（自治區、直轄市）。

第十二條學校招生計劃及相關招生信息以教育部“陽光高考”信息平臺、海口經濟學院招生信息網、海經院招辦生公眾號（hkc_zs）及各省的《志愿填報指南》等權威刊物對外發布。

第五章錄取

第十三條學校宏此在省（自治區、直轄市）招生委員會的統一領導下，按照“學校負責、省招辦監督”的原則實施錄取工作。

第十四條調檔比例按各省（自治區、直轄市）規定的比例執行，對于省級招生部門規定的各種增加分數或降低分數投檔的考生，學校均予以承認。

第十五條考生的身體健康狀況要求，按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》等相關標準執行。新生進校后均安排體檢復查，復查不合格者將根據《普通高等學校學生管理規定》及學校有關規定進行處理。

第十六條藝術類專業錄取辦法：

（一）藝術類招生的專業考試成績原則上以我校單獨舉行的校考成績為準，校考生源不足，則參考各省相同專業的省統考成績；未進行校考的省份以生源所在省（自治區、直轄市）組織的專業課省統考成績為準。

（二）思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格，高考成績及專業成績均達到同批錄取控制分數線，并符合我校提檔要求的考生，按照其專業課成績按從高分到低分錄取。專業分相同考生，則擇優錄取文化成績高者；專業及文化分均同者，再按照外語成績、語文成績、數學成績為序逐一比較安排。

（三）如考生所在省（自治區、直轄市）對錄取原則有特殊要求的，我院按該省（自治區、直轄市）的規定執行。

第十七條體育類專業錄取辦法：

（一）以生源所在省（自治區、直轄市）組織的體育專業省統考成績為準。

（二）在考生思想政治品德考核和體檢合格，高考總成績達到學院確定的錄取分數線的情況下，依專業課考試排名從高分到低分，擇優錄取。專業分相同考生，則擇優錄取文化成績高者；專業及文化分均同者，再按照外語成績、語文成績、數學成績為序逐一比較安排。

（三）如考生所在省（自治區、直轄市）對錄取原則有特殊要求的，我院按該省（自治區、直轄市）的規定執行

第十八條文理科專業錄取辦法：

（一）思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格，高考成績達

到同批錄取控制分數線并符合我校提檔要求的考生，從高分到低分按志愿擇優錄取。

（二）對達到錄取分數線的考生，在安排專業時，采用分數優先

的原則，專業志愿間無級差分。（若個別省（自治區、直轄市）有特殊規定，按該省（自治區、直轄市）的規定執行）。

（三）對于同分考生，專業排序時按：外語成績、語文成績、數學成

績為序逐一比較安排。

（四）學校承認各省市高考加分；部分享受學校優惠政策加分的

考生投檔進校后，再按加分后的成績參與排序。

（五）金融、管理類專業，英語成績不能滿足專業最低要求者，學院

將予以退檔。對少數基礎教育較薄弱的省區以及考生所在生源區高考上線考生單科分數的實際分布情況，可適當調整相關科目分數要求。

第十九條對于浙江、山東、海南、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶進行高考科目改革的省份，錄取政策按所在省份的要求執行。

第二十條其他說明

（一）學校優先錄取第一志愿報考或第一輪投檔的考生；未能滿足專業錄取條件的考生，如填報“服從專業調劑”可調劑到相應未滿專業；如未填報“服從專業調劑”，則予以退檔。

（二）外語語種要求：外語語種不限，日語、泰語、朝鮮語專業，為零基礎教學。其他專業外語教學語種為英語。

（三）男女比例：不限

（四）部分專業身高要求：

1.音樂表演、播音與主持藝術、舞蹈學、舞蹈學（體育舞蹈）、旅游管理、酒店管理、交通運輸（民航運輸管理）專業：女160CM以上，男170CM以上。

2.空中乘務專業：女：163CM以上，男：173CM以上。

3.服裝與服飾設計（服裝表演）、表演（服裝表演）、服裝表演：女168CM以上，男180CM以上。

4.社會體育指導與管理、休閑體育：女162CM以上，男172CM以上。

5.錄取期間，學校將與進檔考生逐一確認錄取專業信息及核實通知書郵寄地址。

第二十二條通知書發放

按國家規定被我校錄取的考生，經各省（市、自治區）招生主管部門批準后，錄取結果將在當地的招生辦網站、海口經濟學院招生信息網、海經院招辦公眾號公布，同時由學校招辦向考生發放由校長簽發的錄取通知書。

第六章學費、獎助學金及生源地信用助學貸款

第二十三條學費按不同專業和層次收費，隨各省招辦公示的海口經濟學院招生計劃一并公布，住宿費2000-2800元/年，具體收費標準，詳見現場收費公示欄。

第二十四條學校對優秀學生實行獎學金制，主要由成杰獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、海南省優秀貧困大學生獎學金、學校獎學金構成，其中獎金額為15000元/人.年；對生活困難的學生實行助學金制，分別有國家助學金、學校助學金和學校“愛心助學金”，并提供勤工助學崗位、臨時困難補助等形式，確保學生不會因為經濟困難而失學。

第二十五條凡家庭經濟困難的新生可以憑錄取通知書和家庭經濟困難證明材料向當地縣（自治區、直轄市）教育局或學生資助管理中心申辦國家開發銀行生源地信用助學貸款

第七章入學事宜（含學籍、畢業證管理）

第二十六條按國家招生規定錄取的新生，持錄取通知書和有關證件，按學校規定的報到期限到校辦理入學手續。因故不能按期入學的，應當向學校請假，假期不得超過兩周。未請假或者請假逾期的，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

第二十七條應征入伍的新生，需由本人持錄取通知書和身份證（戶口簿）、高中教育階段畢業證到入伍地縣（自治區、直轄市）人民*征兵辦公室領取并填寫《應征入伍普通高等學校錄取新生保留入學資格申請表》，加蓋征兵辦公章后，交送學校教務處及武裝部。學生退伍后，持當年錄取通知書及《應征入伍普通高等學校錄取新生保留入學資格申請表》到學校辦理入學手續。

第二十八條新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規定對其進行入學資格復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，學校區別情況予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，即取消其學籍。情節惡劣的，報請有關部門查究。

第二十九條學生在學校規定年限內，修完教育教學計劃規定內容并達到畢業要求者，準予畢業，由學校頒發國家承認的海口經濟學院畢業證書，符合學士學位授予條件者，授予相應的學士學位。

第八章附則

第三十條學校通過海口經濟學院、海口經濟學院招生信息網、海經招生微信公眾號發布有關招生信息及錄取結果。微信公眾號：hkc_zs。

第三十一條各相關部門咨詢*：

招生辦：0898-65733733教務處：0898-65733503

武裝部：0898-65731200資助政策：0898-65733717

第三十二條本章程若與各省（自治區、直轄市）有關招生政策相抵觸，以各省（自治區、直轄市）有關招生政策為準。

第三十三條學校不委托也不允許任何中介機構或個人參與、介入學校招生工作。

第三十四條本章程自發文之日起生效執行，由海口經濟學院招生辦公室負責解釋。

1.中國民航大學是中國民用航空局直屬的高等學府，位于天津市濱海國際機場。該校始建于1951年，是中國民用航空局直屬高校，教育部CDIO改革試點單位，也是"卓越工程師教育培養計劃"高校之一。中國民航大學是中國民用航空最高學府，是交通運輸部所屬的一所普通高等院校，也是世界上少數幾所民航類院校之一。該校以培養民航高級工程技術和管理人才為主，開設了空中乘務專業。
2.廣州民航職業技術學院是中國并廳民用航空局直屬的國家示范性高等職業院校，以培養飛機維修、民航運輸等民航特有專業崗位為核心能力。學院與民航行業企業合作共建民航飛機維修工程、航空港安全檢查、航空服務、通用航空等民航特有專業的校企共享型“公共實訓平臺”，為全國其他院校的民航專業教學起到引領作用。學院辦學資歷較高，口碑極佳，飛機服務方面深受用人企業歡迎，畢業生就業率遠高于很多本科院校，甚至薪資水平高于很多一本院校，深受考生喜愛，并有望合并升級廣州交通大學。
3.北京航空航天大學是中國航空航天領域具有最強技術及師資力量的院校之一，也是全國范圍內排名最靠前的大學之一。北航創辦于1952年，是中華人民共和國的重點大學之一，是985工程和211工程的首批高校之一，入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養計劃。同時，北航也是國際宇航聯合會、中歐精英大學聯盟、中國西班牙大學聯盟、中俄工科大學聯盟成員。
4.西安航空職業技術學院是一所全日制公辦普通高等職業院校，位于陜西省西安市。學校歷史悠久，始于1958年創建的第三機械工業部閻良第一航空工業工人技術學校。學校設有9個二級學院，6個教學單位，50余個專科專業，涵蓋了航空設備維修、機械裝備*、電子信息技術、航空管理服務、交通運輸營銷等職業門類。學校擁有優勢專業如航空機電設備維修、機電一體化技術、電氣自動化技術等。空中乘務專業是學校的一門重要專業，2018年統招計劃15人，專業學費5500元/年/生。學校還是國家示范性高等職業院校，被教育部
5.鄭州航空工業管理學院是一所全日制普通本科院校，位于河南鄭州。學校占地1900余畝，開設空中乘務專業為專科層次專業。2017年，該學院空中乘務專業在河南省內理工類最低錄取分數線為298分，文史類最低錄取分數線為300分。此外，鄭州航空工業管理學院也是河南省人民*與中國民用航空局共建的高校，具有鮮明的航空特色。
6.南昌航空大學是一所以工為主、工理文管經法教藝等學科協調發展的多科性大學。學校創建于1952年，1985年開始培養碩士研究生，1990年獲碩士學位授予權。南昌航空大學繼續教育學院是南昌航空大學的二級學院，主要承擔成人高等教育、職業技能培訓、高等教育自學考試三個方面的教育工作。南昌航空大學空乘專業分為空乘服務與管理、空乘預科兩個學習方向，其中空乘服務與管理計劃招生60人，空乘預科計劃招生40人，采取定向培養模式，學生畢業頒發國家承認的學歷及技能證書，并100%推薦就業。
7.南京航空航天大學是中華人民共和國工業和信息化部直屬的一所具有航空廳檔航天民航特色的理工類全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。南航的前身是南京航空工業專科學校，經過幾次更名和合并，于1978年被確絕伏隱定為國家重點大學。南航在航空航天領域有著深厚的底蘊，是國家“雙一流”世界一流學科建設高校，入選多個重要計劃。同時，南航也致力于培養卓越工程師和推動創新創業教育改革。
8.星海音樂學院繼續教育學院是華南地區唯一的高等音樂專業學府，通過一體化辦學培養藝術類特長空乘精英。學校實行完善的培養模式，包括職業技能培養、實訓實習和推薦就業，保障就業質量高。此外，學校還與北京云科中航網絡科技有限公司合作，開展航空服務職業教育項目，致力于培養現代民航服務人才，以學員就業為導向，注重技能培養，專業技能更高。
9.中國民用航空飛行學院是中國民用航空局直屬的全日制普通高等學校，位于四川德陽。學院成立于1956年，是中國民用航空飛行器航空大學的重要組成部分。學院以培養民航飛行人才為主，兼顧理科、文科、管理學科，是一所綜合性高等學府。空中乘務專業是該學院的一個專科招生專業。中國民用航空飛行學院的發展對于滿足中國民用航空飛行需求，培養民航專業技術人才，推動民航事業的發展具有重要意義。
10.成都航空職業技術學院是四川省教育廳直屬全日制公辦全日制普通高等學校，是全國首批國家示范性高等職業院校。學院具備較高的認可度，入選多個特色專業和建設項目。作為中航工業高技能人才培訓基地和航空服務基地，學院在航空領域的實力不容小覷。學院與中航工業集團公司合作，開展基地共建和人才共育工作，畢業生優先錄用中航工業下屬企業。學院辦學水平很多方面已達本科中間水平，就業率很高，是一所值得信賴的重點方向。
11.江蘇航空職業技術學院是一所公辦的航空類專業高職院校，占地700畝，開設有9個專業。學院與國內外多家航空公司、航空*和維修企業簽訂了合作培養協議，注重學生航空職業素養訓導。學院重點打造無人機應用技術、飛機機電設備維修、飛機機載設備裝備調試技術、空中乘務、機場運行服務與管理、航空材料精密成型技術等特色專業群。與南京航空航天大學等本科名校開通專起本、專轉本渠道，建立了大專-本科聯動的應用型人才培養體系。
12.三亞航空旅游職業學院是一所經海南省人民*批準并報教育部備案的全日制民辦高等職業院校，成立于2005年，位于海南省三亞市。學校由海航集團于2005年4月正式創辦，是海南省最大國有企業海南發展控股有限公司舉辦的全日制高職院校。學校擁有一系列教學成果，現有國家示范專業、教育部現代學徒制試點專業、國家級骨干專業5個，省部級教學成果一等獎3項、二等獎3項，國家在線精品課程1門、省級在線精品課程9門。

海南省高考志愿填報時間為6月27日至8月2日。

2023年海南志愿填報分為3個階段，第一階段：6月27日填報本科提前批普通類志愿、本科藝術類（校考）及須參加面試做豎敏的高職專科提前批學校的志愿。

第二階段：7月4日到7月7日填報本科批普通部分(含少數民族班和預科班）、本科體育類、本科藝術類（統招）、國家專項計劃、地方專項計劃以及特殊類型批的志愿，第三階段：7月31日至8月2日填報高職專科提前批（含提前普通類、藝術類、體育類）和高職專科批的志愿。

高考報考志愿注意事項：

1、了解自己的興趣愛好和特長

選擇專業不僅僅是看這個專業的發展前景和薪水水平，更需要考慮自己的興趣愛好纖山和特長。如果一個人對某個專業沒有興趣，那么即使他能夠順利地完成學業，也不會在這個領域有所成就。因此，考生在填報志愿前，應該先了解自己的興趣愛好和特長，然后再選擇相應的專業。

2、了解各個學校和專業的情況

在填報志愿之前，考生需要了解各個學校和專業的情況，包括學科設置、師資力量、教學設施、科研成果、就業前景等方面。通過了解這些信息，考生才能夠更加準確地選擇適合自己的專業和學校。

3、科學制定志愿填報計劃

在填報志愿時，考生需要科學制定志愿填報計劃。首先，要根據自己的成績和排名，確定可以報考的學校和專業范圍；其次，要根據自己的興趣愛好和特長，確定自己優先考慮的專業；最后，要注意各個學校和專業的報名限制，以及各批次錄取分數線的變化，合理安排填報志愿的順序。

4、注意填寫志愿的細節問題

在填報志愿時，考生需要注意填寫志愿的細節問題，包括填寫個人信息和志愿的準確性、完整性和規范性。尤其是在填寫專業志愿時，需要仔細核對專業名稱和專業代碼，以免填報錯誤導致志愿被取消純枝。

5、不要盲目追求名牌學校和熱門專業

在填報志愿時，考生不要盲目追求名牌學校和熱門專業。名牌學校和熱門專業雖然聲譽和發展前景較好，但是招生人數較少，競爭激烈，錄取難度較大，對學生的綜合素質要求也很高。因此，考生需要根據自身情況，選擇適合自己的學校和專業。

綜上所述，高考志愿填報是考生人生中一個非常重要的選擇，只有科學、系統、全面地考慮各種因素，才能選擇到適合自己的學校和專業，實現未來職業規劃。