今天大學路小編整理了四川幼兒大專院校排名相關內容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
大專幼師學校最好的學校如下:
1、 寧波教育學院 。吵謹是一所具有50余年辦學歷史,以培訓寧波市中小學、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養全日制高職學生為主要任務的成人高等師范院校。
2、 臺州學院 。前身是1978年經國務院批準建立的臺州師范專科學校,辦學源頭可追溯至1907年成立的三 臺中 學堂簡易師范科。
3、 湖北幼兒師范高等專科學校 。位于湖北省武漢市,學校是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校,直屬 湖北省教育廳 ,是湖北省重點師范學校。
4、 北京科技職業學院 。是經 北京市人民* 批準、國家教育部備案,具有獨立頒發國絕衡家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通 高等職業院校 。
5、 廣西幼兒師范高等專科學校 。為廣西唯一一所獨立建制的幼兒師范高等學校,廣西壯族自治區 幼兒教師 培訓中心、廣西特殊教育師資培訓中心掛靠學校。
以上內容參考: 百度百科-寧波教育學院杭州校區
以上內容參考: 百度百科-臺州學院
以上內容參考: 百度百科-湖北幼兒師范高等專科學校升宏基
以上內容參考: 百度百科-北京科技職業學院
以上內容參考: 百度百科-廣西幼兒師范高等專科學校
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西南地區第一所以培養幼兒、小學教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學校。四川幼兒師范高等專科學校是經過教育部批準在原來的四川江油師范學校的基礎上建立的,學校曾被評為“全國紅旗學校”、“國家職業教育質量管理示范基地”。
川南幼兒師范高等專科學校是以培養幼兒、小學教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學校。位團段置在四川內江,學校前身是創辦于1932年的隆昌縣立鄉村師范學校,1986年創辦幼師。2014年以四川省隆昌幼兒師范學校為基礎升格成立川南幼兒師范高等專科學校。
川北幼兒師范高等專科學校是經四川省人民*批準成立的公辦全日制普通高等專科學校。學校地址在四川廣元,學校的前身為發端于1902年、創辦于1937年的四川省廣元師范學校;2012年,經省人民*批準成立川北幼舉運兒師范高等專科學校。
4、四川天一幼師學院
四川天一學院以服務西南地區社會經濟發展為宗旨,以全日制專科學歷教育為主體,建立與完善符合社會需要和學生滿意的質量標準,走產學結合的道路,將天一學院辦成一所社會認可度高的優質教學型高校系部專業。
5、四川幼兒師范高等專科學校
四川幼兒師范高等專科學校位于四川省綿陽市,是一所由綿陽市人民*舉辦的省屬公辦全日制普通高等專科學校,是“國家職業教育質量管理示范基地”、“國家級高技能人才培訓基正或梁地”、“省級優質職業院校教師培養培訓基地”。
四川省幼師大專學校排名介紹如下:
四川幼喊坦兒師范高等專科學校、成都市幼兒師范專科學校、四川省成都市中和職業中學等。
四川幼兒師范高等專科學校(Sichuan Preschool Educators College)位于四川省綿陽市,是一所由綿陽市人民*舉辦的省屬公辦全日制普通高等專科學校,是“國家職業教育質量管理示范基地”、“國家級高技能人才培訓基地”、“省級優質職業院校教師培養培訓基地”。
學校前身是明豎昌枯叢始建于1917年的龍綿聯合縣立師范學校;1998年,四川省江油師范學校和四川省江油幼兒師范學校合并組建激櫻成新的四川省江油師范學校;2009年3月經教育部批準,在原四川省江油師范學校基礎上建立四川幼兒師范高等專科學校。
學校弘揚“艱苦奮斗、立德育人”的學校精神,秉承“厚德、尚美、礪能、樂業”的校訓,堅持“多元融合、尚知篤行”的辦學理念余滲扒,走內涵型開放式發敗橘展道路。
堅持“綜合+特長”的人才培養模式,以學生發展為本,著力培養師德高尚、熱愛兒童、業務精良、創新創業意識的幼兒、小學教育師資和適應地方經濟社會發展需要的藝體類、工業應用技術類高技能人才。
辦學條件
據2021年7月學校官網顯示,四川幼兒師范高等專科學校共有東、西、綿陽三個校區,占地面積1000余畝;教學儀器設備值5000余萬元;共有8個教學單位,開設18個高職專科專業;有在校學生12000余人;教職工761人。
據2021年7月學校官網顯示,學校圖書館有館藏文獻資源41.6萬余冊,以教育類藏書特別是學前教育、初等教育、藝術類藏書為主;中外文期刊500余種;擁有2個外購數據庫,可下載電子專業期刊1400余種。
四川科技職業學院 專科(高職) 綜合類 民辦
官方網址: /
官方地址: 四川眉山市
官方*: 028-36792609,028-36792611,028-36792612
電子郵箱: scstc2006@hotmail.com
四川科技職業學院,成立于 2006年,是經教育部備案,打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術等多專業集群協調發展的高等職業院校,是省內高職院校中唯一一所被聯合國教科文組織接納為產學合作教席理事會理事單位的高校。學校位于國家級天府新區,現有在校生19000余人,校園占地3000余畝,學校專業涉及護理、藥學、學前教育、軟件工程、人工智能技術、新能櫻穗燃源汽車技術、建筑工程技術、芯片技術等與四川省產業發展緊密相關的14個專業大類。現有24個二級學院,其中知名企業共建共管了互聯網+學院、人工智能學院、網絡空間安全學院、芯片學院等19個二級產業學院。2021年,學校在GDI智庫發布的高職高專排行榜中,在民辦高職高專院校排名中名列全國第七、四川脊虛第一,被評為“區域一流高職院校”。 地理位置: 發展首選新一線 求學首選川科院。學校位于成都南面的國家級經濟開發區-天府新區,區位優勢明顯、交通便利、歷史文化底蘊深厚、自然生態環境良好,是求學的好地方。這里匯集著大量世界五百強和國際合作企業及研發機構,為廣大學子提供了無與倫比的就業機遇和廣闊的發展空間。 生態校園: 學校 3000余畝生態園林式校園依山傍水,風景如畫,環境優雅,常年綠樹成蔭,四季繁花飄香,高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風渠把校園點綴得絢麗多姿。擁有現代化的教學大樓群、信息化的圖書館(投資1.5億)、高標準的學生公寓(配置了空調和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋)、現代化大學生食堂、匠心獨運的藝術樓,網球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風雨操場、馬術訓練場、壁球場、高爾夫球訓練場、射擊訓練場、開心農場、游泳館、健身房等。實驗實訓室完善,已具備教學、實訓、科技開發、生產四位一體功能。校外實習實訓基地300余家,覆蓋所開設的全部專業。基礎設施按在校生30000人的辦學規模配套建設,為學生提供了一個舒適的學習、生活環境。 開設專業: 學校面向國家級天府新區、四川自由貿易族陪實驗區、成渝經濟圈和 “一帶一路”的重大戰略需求,開設了通信技術、物聯網應用技術、大數據技術與應用、工業機器人技術、新能源汽車技術、會計、財務管理、環境藝術設計、建筑設計、護理、學前教育、城市軌道交通運營管理、空中乘務、電子商務、互聯網金融、電子競技運動與管理等90余個及專業方向,并通過整合專業教育資源,推進專業交叉與融合,培育新的交叉性、融合性專業增長點,形成與區域經濟和產業結構相適應的專業格局。現設有互聯網+學院、中德學院、人工智能學院、芯片學院、慧科智能應用學院、智能*學院、谷雨時代智慧建造學院、幼兒師范學院、醫護學院、藥學院、康養學院、國際技術應用學院、天府藝術與傳媒學院、鐵路交通運輸學院、藍盾網絡空間安全學院、新道云財經學院、中諾思電商物流學院、星廚國際烹飪與酒店管理學院、航空旅游學院、完美世界藝術學院、能源學院、鍥科體育學院等24個二級學院,形成了以工學為主,多學科協調發展的培養應用型人才的辦學格局,實現了專業鏈與地方經濟產業鏈的對接。 師資力量: 學校實施專家治校、教授治學的名師戰略,師資力量雄厚。通過內培外引,制定和實施了 “高層次人才培養計劃”,把培養教授、博士作為師資隊伍建設的重點,構建多層次、多渠道的師資培養體系,建成了一支數量充足、結構合理、素質優良的師資隊伍。學校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作,互派師資,聘請總經理、技術骨干和能工巧匠擔任二級學院院長、副院長及專業帶頭人,學校雙師型師資比例達53.56%,確保了本專科教育教學質量穩步提升。 教學模式: 學校緊緊圍繞培養高端應用型人才目標,不斷深化教育教學改革,著力推進教學質量工程建設,引入 CDIO工程教育理念,構建了“課程體系模塊化、實訓平臺實景化、課堂教學項目化、實踐教學工程化、課外作業綜合化、課程考核過程化”的教學模式;創新并成功實踐了“先技能,后理論,技能理論一體再提升”三段式職業能力培養體系。教師的教學能力和學生水平顯著提高。學校重視以技術創新賽事提升人才培養標準,完善人才培養體系,注重專業教育、科技創新、知識轉化的協同增量效應,引入行業企業人才的培養規格,重視實務能力培養。近年來,學校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數百項。其中,我校學生在“藍橋杯”全國高職院校技能大賽中連續五年榮獲一等獎。 人才培養: 我校堅持把人才培養質量作為辦學的核心,把產教融合工學結合作為辦學的重點,把培養適應智能時代需要的復合式創新型高素質技術技能人才作為辦學的目標,運用新時代教育教學理念,實施以校企雙主體辦學為特征的人才培養模式,深入推進產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化融合、教育與生活融合、現代信息技術與教學融合等 “六個融合”,提升學生的就業能力、職業生涯拓展能力和幸福生活創造能力。作為全國1+X證書試點院校,我們依據國家職業標準,借鑒國際國內先進標準,開發有關職業技能課程,將課證融通,形成了50余個專業技能證書的培養、評價考核體系,在校期間你可以報考多個職業技能證書,搶占就業先機。 科研服務: 學校高度重視教科研工作,以科技服務地方經濟社會發展為己任,制定了一系列激勵政策,設立了專項科研經費,既鼓勵教師積極開展深入的基礎應用研究,又支持他們為行業企業提供技術開發和服務。近三年來,學院獲省、市教學與科研立項縱向課題 120項;在中外學術期刊公開發表學術論文數百篇,其中三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄10篇,主編參編教材50部;獲得各級各類科研成果獎56項,獲國家授權專利100余項,軟件著作權11項。學校大力推進“定向研發、定向轉化、定向服務”的訂單式科技創新和成果轉化,實現了研發與需求的無縫對接。近年來,學院承擔企業科技研發10余項。學校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創新與成果轉化研究院”、“天府區域經濟發展與政策法規研究院”,與眉山社科聯合作成立“四川科技職業學院社會科學界聯合會”,與天府新區視高園區合作成立“創新創業孵化器”。 學生就業: 學校始終堅持以 “服務發展、促進就業”為導向,高度重視就業工作,建立了“全員參與就業,全程指導就業,全力實現就業”的就業工作體系。成立了由校長擔任主任的就業工作指導委員會,各二級學院成立就業工作領導小組,研究制定校、院兩級就業工作方針。在管理體制上,形成了上下互動、部門聯動、齊心推動的就業工作格局。學校重視學生創新創業意識和能力的培養,通過講座、就業指導課、舉辦創新創業計劃大賽、優秀畢業生報告會等形式對學生進行創新創業教育。學校建立了“大學生創業實訓基地”、“四川科技職業學院創業孵化園”,各二級學院分別建立了創客空間,通過實戰訓練培養學生的創新創業能力。學校每年舉辦就業雙選會,為畢業生就業提供良好的服務。學校畢業生以綜合素質過硬、專業技能扎實、實踐能力強、發展后勁足深受有人單位的青睞,近五年畢業生就業率始終保持在98%以上。 國際合作: 隨著國際一體化形勢的不斷深入,高等教育的不斷變化與發展,學校積極實施 “品牌戰略”、“國際化戰略”、“差異化戰略”,繼續在辦學理念、教育特色、人才培養模式等方面不斷創新,進一步擴大國際合作與交流,不斷凝練辦學特色,在全省同類高校中引進多名外籍教師進行專業課教學,力圖以國際化的視野,全面提升人才培養質量和教育品牌形象,著力培養綜合素質高,具有國際視野、創新創業能力強的應用型人才。目前,學校與德國、美國、英國、加拿大、以色列、馬來西亞、泰國等國家的世界知名大學簽訂戰略合作協議,進行合作辦學。 學校將搶抓 “中國*2025”戰略機遇,不斷進取,開拓創新,進一步加強內涵建設,著力提高人才培養質量,提升科學研究服務社會能力,為把學校建設成為特色鮮明的高水平大學,實現學校“創百年學府,育科技精英”的目標而努力奮斗!
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現在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數學不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業,在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
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