江蘇中考可報高職院校排名 2022年江蘇常州市高級中等學校招生工作意見 - 百度...

初三能復讀嗎
中考是可以復讀的，但是我們需要明確知道的一件事就是：中考可以復讀且只有一次機會，錯過了可能就與高中無緣了！政策規定：不允許學生在義務階段學校（即公辦學校）復讀。但可以在全日制補習學校補習，第二年繼續參加中考。在區教育局招辦設立的報名點報名，復讀生與應屆生的中考錄取政策完全一樣。所以，考生如果選擇復讀，只能選擇私立學校或者補習學校進行學習，想在原學校或者公立學校繼續復讀是不可以的。中考復讀生在擇校范圍、錄取政策與應屆生相同。
復讀有什么要求
1、中考復讀生由于在上一年初三學習中很多學習內容都已經熟悉就容易形成一種優越感，老師講課的時候就覺得自己已經會了不需要聽，這樣一來重讀一年該是什么樣還是什么樣。中考復讀生應該把自己當作應屆生一樣對待，熟悉的知識點就當作復習，利用這種優勢超越其他同學。
2、穩定的心態是中考取勝的基礎，對于中考復讀生來說，這點更加重要。中考復讀生不需要父母過多地督促學習，甚至要適當為他們減壓，不要把眼光僅僅放在成績和排名上，不要因為一兩次的成績不穩定而焦慮不安，以平常心對待，避免猶豫不決、患得患失。

隨著教育政策特別是對升普高政策的收緊，如果學生中考成績一般，那還是建議選擇讀高職比較好。
首先，如果娃娃的考試成績一般，沒有閱讀的欲望，最好選擇讀職業高中。我們可以考慮學費?，F在教育政策是9年義務教育，也就是說高中以后學費普遍比較高。如果你是普通高中，學費肯定比職業高中貴。對那些成績不理想，家庭條件一般的同學來說，我覺得選擇值職高肯定比選擇普高更理性。

很多人，尤其是家長，認為如果孩子上普通高中，文憑可能會更好，但其實這也是一個誤區。現在職業高中也可以拿到中專文憑，甚至有些職業高中還可以拿到大專文憑。除了現在的職業高中，我們也可以繼續深造。所以，如果你個人覺得自己不是讀書的材料，但同時又想拿到非常好的文憑，那么這個時候選擇職業高中肯定更合適。假如是從自己的發展方向來看，那么我覺得讀職高也是比較好的。
其實并不是每個孩子都是學霸，一個班幾十個成績好的學生也就那么幾個。對于那些成績不是很好的學生來說，早點學一門手藝不是好事。所以我們還是應該去讀職業高中比較好，因為在讀職業高中的同時，可以學習一些其他的手藝。有了這些手藝，以后進入社會，就有了立足之本。其實我覺得做人一定不能野心勃勃。我顯然沒有那種能力，但我必須固執地認為我是一個天才。我覺得這個想法其實是最可笑的。當然，我們不是說讀普高不好。比如有的人考試成績不理想，因為表現不好。這個時候也可以選擇讀普高。
職業院校的重點是學習技術。除了語數，其他都是專業課。例如，如果你選擇計算機，其他課程都是與計算機相關的綜合課程。職業高中也分為就業班和高考班。就業班與企業合作。畢業后直接去企業工作，高考班和普通高中一樣參加高考。職業高中也是全日制是相對來說比較容易，尤其是在高三階段。
普通高中除了學習語言、地理、歷史、生物、化學、化學、物理。當然要看你是文科班還是理科班。大部分高三都在補課，包括暑假寒假，娃娃學習和精神壓力都比較大。
職業高中和普高填志愿，除非你成績好，普高可以選擇好學校，大部分都會像職業高中一樣選擇職業大學。
所以，如果覺得自己成績不太理想考不上普高，但同時又想拿到非常好的文憑，那么這個時候選擇職業高中肯定更合適。

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【 #中考# 導語】 考 網從常州市教育局了解到，2022年江蘇常州市高級中等學校招生工作意見已發布，詳細內容如下：

為深入貫徹落實《省教育廳關于做好2022年普通中小學招生入學工作的通知》（蘇教基函〔2022〕9號）等文件要求，進一步促進教育公平，維護良好教育生態，推動教育高質量發展，現就做好2022年全市高級中等學校招生工作提出如下意見。

一、招生學校

普通高中學校和職業院校。職業院校是指在常州市具有招生資質的中等職業學校（含普通中專、職業中專、職業高中等）、高等職業技術學校、普通高等職業學校、開放大學、技工院校（含技工學校、高級技工學校、技師學院等）。

二、組織報名

（一）報名時間：2022年2月28日至3月7日。

（二）報名條件：

凡符合下列條件的人員，可以報名參加全市初中學業水平考試（以下簡稱“中考”）。

1.熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。

2.初中畢業或具有同等學力。

3.身體健康。

下列人員不能報名參加中考。

1.被高一級學校開除學籍、勒令退學不滿一年的學生。

2.上一年因升學考試舞弊被取消2022年報考資格的考生。

3.高級中等學校的在校學生。

（三）報名要求：本市戶籍應屆初中畢業生應符合學籍管理規定，在籍在冊。非本市戶籍應屆初中畢業生，應在籍在冊且九年級在常州就讀滿一年。

（四）報名方式：考生登錄“常州市高級中等學校招生考試管理系統”（以下簡稱“常州中招系統”）網上報名。

（五）報名地點：具有常州市戶籍并在本地具有正式學籍的應屆初中畢業生，可在學籍所在學校報名。非應屆初中畢業生以及在外地就讀的本市戶籍應屆初中畢業生，可到戶籍所在地教育行政部門指定地點報名。

（六）報名費、考試費：按照省、市物價部門規定，報名費每生12元，考試費每門學科（含體育）9元?！?022年常州市中考招生指南》工本費3元，考生可自愿購*。報名時考生需交二寸近期正面免冠同底版照片4張。

三、招生計劃、范圍及收費

（一）各地、各校要嚴格按照2022年常州市高級中等學校招生計劃組織招生，嚴禁無計劃招生、超計劃招生，違規招收的新生不能取得學籍，因此造成不良后果的，將嚴肅追責問責。

（二）嚴格落實公辦、民辦普通高中屬地招生政策，具體招生范圍由常州市教育局統籌確定。民辦普通高中的招生范圍應與所在地公辦普通高中保持一致，生源不足的，可由市教育局在轄區內統籌調劑安排招生計劃。所有公辦、民辦普通高中嚴禁違規跨區域招生。職業院校面向全市招生。

（三）各招生學校要嚴格按照省、市有關部門規定的收費標準收費，并在公布招生計劃的同時公布收費標準。

四、志愿填報

（一）普通高中及部分省現代職教體系貫通培養項目志愿填報

1.批次安排。共分兩個錄取批次。

第一批次提前錄取學校包括：

（1）江蘇省常州高級中學：面向溧陽市、金壇區、武進區和經開區橫林鎮、遙觀鎮、橫山橋鎮招生。

（2）常州市第一中學、常州市北郊高級中學、江蘇省奔牛高級中學：面向武進區和經開區橫林鎮、遙觀鎮、橫山橋鎮招生。

（3）江蘇省前黃高級中學、江蘇省武進高級中學、江蘇省橫林高級中學：面向新北區、天寧區、鐘樓區和經開區潞城街道、丁堰街道、戚墅堰街道招生。

（4）常州市第五中學藝術班：面向全市招生。

（5）實施省現代職業教育體系貫通培養項目中“中職與本科分段培養項目”（以下簡稱“3+4”項目）、“五年制高職與本科”分段培養項目（以下簡稱“5+2”項目）學校：面向全市招生。

第二批次錄取學校為普通高中學校。

2.填報方式及時間。

5月28日至6月3日，考生在“常州中招系統”上自主填報志愿。

在第一批次提前錄取學校中，根據常武地區普通高中招生錄取政策優化調整方案，常武地區考生可填報對應的1至2所普通高中學校志愿。

在第一批次提前錄取學校中，全市所有考生可填報1至4所“3+4”“5+2”項目學校的1至2個專業志愿。

在第二批次錄取學校中，全市所有考生可填報對應的1至3所普通高中學校志愿。

（二）職業院校登記入學填報

1.階段安排。共分兩個階段進行。

（1）第一階段為預登記入學階段?？忌稍诼殬I院校公布登記入學資格線后，結合自身意愿和專業志向，在“常州中招系統”上預登記8個專業。

（2）第二階段為直接登記入學階段。在預登記入學階段中未被職業院校錄取的考生可繼續選擇計劃未完成的專業進行直接登記入學，登記成功即被學校錄取，先登記先錄取。

2.填報方式及時間。

7月1日至7月4日，考生登陸“常州中招系統”自主填報。

五、綜合素質評定

綜合素質評定結果以等級方式呈現，分為A（優秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級。綜合素質評定結果作為升入高一級學校的參考依據。新生報到時須將成長記錄冊、綜合素質評價表交錄取學校。綜合素質評定操作辦法按照市教育局有關文件執行。

六、命題、考試、閱卷

（一）命題

堅持立德樹人根本任務?？茖W設置試卷難度。根據不同學科特點，合理設置試卷試題結構。減少記憶性試題，增加探究性、開放性、綜合性試題，堅決防止偏題怪題，有效考查學生綜合素質。

（二）考試組織方式

中考由市統一命題，分考區組織考試。考試原則上設置在初中標準化考點進行?？紕展ぷ髯龅絿烂芙M織、嚴格管理、嚴肅紀律。

（三）考試科目、分值及時間

（注：中考總分為700分。英語學科總分為120分，筆試90分，口語、聽力測試30分。道德與法治、歷史合卷各50分，滿分為100分。體育考試滿分為40分。）

（四）閱卷

全市實行網上統一閱卷。網上閱卷由市教育考試院組織，市教育科學研究院具體實施。市教育科學研究院選聘政治素質和專業能力過硬的學科教師參加閱卷工作。各地、各校積極支持并配合做好閱卷教師的選聘工作。

（五）有關要求

1.初中畢業藝術素質測評按常教體〔2022〕4號文件執行，藝術素質測評成績將計入學生初中階段綜合素質評價報告，作為初中畢業和高中階段學校招生錄取的參考依據。

2.中考物理、化學、生物三門學科的實驗操作考核按常教基〔2022〕4號文件要求實施，成績評定分“合格”和“不合格”兩個等級。

3.道德與法治、歷史實行開卷考試，數學、物理、化學考試時考生不得攜帶各種型號的計算器。

4.中考成績只通知到考生本人，不公布、不排名，任何單位和個人不得炒作中考成績?？忌缧鑼χ锌汲煽冞M行復核，按《常州市初中學業水平考試成績復核辦法》（常教考〔2021〕2號）執行。

七、藝術、體育專業，體育后備人才班（含體育、藝術特長生）和普通高中創新人才培養試點等招生

（一）報考體育運動學校及普通中等專業學校（含高等職業技術學校）藝術專業的考生，應持畢業學校的證明，直接向所報考的學校報名，參加招生學校組織的專業加試。報考體育運動學校專業加試合格的考生，須參加中考，其錄取工作由市教育考試院統一組織。

報考文化藝術類學校的考生，可參加由省教育考試院和省文旅廳組織的提前單獨招生，由省教育考試院組織提前錄取。

報考常州市第五中學藝術專業的考生，由市教育考試院發布面試通知，招生學校組織專業加試。

報考體育、藝術專業（特長生）的考生須專業加試合格方可填報上述專業志愿。

（二）各地要加強對體藝特長生招生工作的領導，招生學校、招生項目和招生人數必須經教育行政部門審核批準。各校特長生招收人數，原則上不得超過該校招生計劃的5％。具體按《關于做好2022年常州市普通高中體育、藝術特長生招生專業考試工作的實施意見》（常教體〔2022〕4號）執行。體藝特長生招生解釋權屬招生學校。

（三）未經市教育考試院批準，任何學校不得組織招生面試。

（四）省市創新人才培養試點學校的實驗班招生計劃，在下達2022年高中招生計劃時一并公布。

八、體格檢查

（一）體檢工作由市教育局會同市衛健委，安排指定的縣（區）級以上醫院（或體檢站）組織進行。主檢醫生應由具有主治醫師以上職稱的人員擔任。

（二）體檢工作人員要認真學習、正確掌握體檢標準和體檢工作方法，防止偏寬、偏嚴、錯檢、漏檢，嚴禁弄虛作假。

（三）職業院校招生身體健康狀況檢查標準，按原國家教委《關于普通中專招生體檢工作意見的通知》（教職〔1994〕5號）規定執行。

九、錄取

（一）嚴格落實省教育廳關于普通高中、職業院校招生入學工作的部署要求，按照確定的招生范圍、計劃、標準、時間和方式，統一通過“常州中招系統”組織招生錄取，切實加強對招生計劃和錄取過程的監管。

（二）錄取工作在常州市招生考試工作委員會、市教育局統一領導下，由市、轄市（區）教育考試院（招辦）組織招生學校進行。所有普通高中學校和職業院校新生必須經常州市教育考試院辦理錄取手續，錄取通知書必須加蓋市、轄市（區）教育考試院（招辦）的錄取專用章，未加蓋錄取專用章的按照違規招生處理。職業院校新生學籍注冊，由常州市教育考試院審核并出具三聯單，按照各自所屬教育行政部門要求進行辦理。

1.普通高中學校錄取必須堅持德、智、體全面衡量，公平、公正、公開的原則，劃定全市普通高中錄取最低控制分數線，根據考生所填志愿和各校招生計劃數，從高分到低分擇優錄取。超計劃招生、最低控制分數線下錄取的學生及其他違規錄取的學生，一律不得注冊學籍。

2.職業院校堅持市場招生、提前招生、雙向選擇、登記入學的錄取原則，劃定各專業登記入學資格線。職業院校錄取在普通高中錄取前進行，考生在“常州中招系統”登記入學前可提前查詢普通高中達線情況，如已達普通高中分數線，仍然在“常州中招系統”登記入學并被職業院校錄取，一律不得再被普通高中或其他職業院校錄取。在預登記入學階段，考生可在“常州中招系統”上自主選擇8個專業，“常州中招系統”根據考生選擇的專業次序和各專業招生計劃數，從高分到低分擇優錄取。在直接登記入學階段，考生在預登記入學階段招生計劃未完成的專業中，只要分數達線登記成功即被學校錄取，先登記先錄取。

經主管部門審批同意，職業院?？蓪ν瓿烧猩媱澋木o缺專業在直接登記入學階段開辟綠色通道，對高出預登記入學階段實際錄取分數線20分、但未成功登記入學的考生，按不超過學?？傆媱?%的比例，實行破格錄取。

（三）職業院校具體錄取時間見市教育考試院公告。

（四）破格和加分錄取

招生學校在招生過程中不僅要關注學生的學業成績，而且要關注和發現學生多方面的才能，對在體育、藝術、科技發明創造等方面取得突出成績的特長生，可依據有關規定破格錄取。

烈士子女錄取時加30分投檔。公安系統“一級、二級英雄模范”、因公犧牲、一級至四級因公傷殘民警子女加20分投檔。歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺、港、澳地區考生錄取時加10分投檔。受到常州市人民*及以上部門表彰的見義勇為人員或其子女錄取時加5分投檔?，F役軍人子女加分按照有關文件執行。上述考生必須具有可資證明材料。同時符合幾項加分條件的考生，只能享受一項加分等級，加分不能累計。從2022年開始，取消少數民族考生中考加分政策。

（五）身殘（指不繼續惡化，沒有傳染的非內科疾?。┑目忌?，生活能獨立自理，符合錄取條件的，應與其它考生同等錄取。

（六）各學校招生錄取時堅持男女一視同仁，若招收男女比例有特殊要求，必須經上級批準并在下達招生計劃時予以明確。

（七）熱點優質普通高中學校招生計劃分配到初中學校的比例為70%。享受分配計劃的學生必須在該初中學校在籍并讀滿三年。熱點優質普通高中學校招生計劃70%分配部分的錄取，在考生綜合素質合格的前提下，在有關學校錄取分數線下30分以內，依據從高分到低分原則進行錄取，先按第一志愿錄取，如第一志愿人數不足，再錄取第二志愿，以此類推。未完成的分配名額計劃，納入相應學校的招生計劃。溧陽市、金壇區、武進區可結合實際情況，制定各自區域內熱點優質普通高中招生計劃分配實施辦法。

（八）非應屆初中畢業生不得報考體藝特長生，不得報考江蘇省高品質示范高中建設學校，如報考四高中，錄取時中考成績減30分投檔。

（九）“強基計劃”后備人才協同培養計劃對象，完成培養課程學分修習要求，且中考第一志愿填報培養高中學校，總分達區域四高中最低錄取分數線的，即可被培養高中學校錄取?！皬娀媱潯焙髠淙瞬艆f同培養解釋權屬招生學校。

（十）江蘇省常州高級中學面向溧陽市、金壇區的錄取分數線不得低于該校在市區的錄取分數線，未完成的計劃統一納入該校的市區招生計劃。

十、加強領導，嚴格管理，全面落實各項招生紀律

（一）加強組織領導。高級中等學校招生工作事關人民群眾切身利益，政策性強、關注度高，各級招生委員會和教育行政部門要提高政治站位，加強組織領導和工作統籌，按照屬地管理、分級負責的原則，全面落實招生管理工作。溧陽市、金壇區、武進區可結合實際情況，制定具體招生工作方案，并于5月下旬前報市教育局批準備案。

（二）嚴肅招生紀律。進一步明確要求全面落實“十個嚴禁”：嚴禁以各種方式阻止學生參加中考；嚴禁提前招生、無計劃招生、超計劃招生、違規跨區域招生、普通高中免試招生；嚴禁公辦學校參與舉辦的民辦學校以公辦學校名義招攬生源；嚴禁學校間混合招生、招生后違規辦理轉學；嚴禁與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構組織的考試結果作為招生依據；嚴禁以高額物質獎勵、免收學費、虛假宣傳等方式爭搶生源；嚴禁招收已被其他學校錄取的學生；嚴禁招收借讀生、人籍分離、空掛學籍；嚴禁收取擇校費、與招生入學掛鉤的贊助費以及跨學期收取學費；嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率。

（三）規范招生行為。認真貫徹省教育廳關于普通高中、職業院校招生入學工作部署要求，充分尊重學生選擇學校的自*，不得無理干涉、蠻橫阻撓、強行包辦學生填報志愿。各初中學校必須在填報志愿前將《2022年常州市中考招生指南》發放給考生，不得截留和延遲發放。招生中如有干涉學生填報志愿、封鎖招生信息，敗壞風氣及有損教育形象的現象發生，一經查實，將按照有關規定嚴肅處理。

（四）加強過程管理。招生學校不得發布虛假廣告和招生簡章，所有招生廣告必須按照管理權限經市教育局或市人社局審核批準后方可刊登、發布；不得許愿、誤導社會、學生及其家長；不得擅自到初中學校進行影響和干擾學校正常教學秩序的招生宣傳。初中學校教職員工不得私自向招生學校提供學生名單、家庭住址和聯系方式，更不得借機謀取非法利益，不得接受有可能影響指導學生填報志愿的吃請和禮物。

（五）嚴格遵紀守法。招考工作人員要堅持原則，廉潔自律，秉公辦事，模范執行有關政策和規定，堅決*徇私舞弊等不正之風，嚴禁弄虛作假。如有違規違紀情形，將按照《刑法》（九）、《國家教育考試違規處理辦法》（教育部33號令）以及黨紀政紀有關規定嚴肅查處。加強誠信教育，嚴肅考試紀律，對違反考試紀律和有舞弊行為的考生，將根據不同情況，分別給予取消考試資格、取消錄取資格或取消入學資格的處罰。

（六）強化督查追責。各地要將招生入學工作作為責任督學掛牌督導工作的階段性重點內容，適時對招生入學政策落實情況開展常規性督導。健全責任追究機制，對于違規違紀招生的學校，視情節輕重給予約談、通報批評、追究相關人員責任、依照有關規定給予減少下一年度招生計劃、停止當年招生直至吊銷辦學許可證等處罰；對出現招生工作把關不嚴、監管不力、違規建立學籍等的，依規依紀追究有關單位及當事人、責任人的責任。執行督查通報制度，定期通報轄區內招生政策執行情況和入學工作組織實施情況，并報市教育局備案。

十一、本意見解釋權屬常州市招生考試工作委員會、常州市教育局。

高中考不上，首選五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個年代，中專畢業出來工作還是不錯的，就業各方面的都不錯。但現在年代不同了，現在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔心孩子在社會上各種不適應。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔心了。
最最關鍵的一點是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠！孩子以后想繼續讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業證書也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公務員、想繼續深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強調建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大?！?
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習中專課程，后三年學習大專課程，學業期滿頒發國家教育部統一印制的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業后還可參加專升本考試，繼續深造本科學歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學二年連讀，五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀90年代?！?＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經開設、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實力的中職學校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學形式。
4、實施五年制大專的意義？
是各省、市為了進一步發展中等職業教育推出的一項重要舉措。這種辦學形式不僅拉動了中等職業教育的發展，而且為有志于學習一技之長的初中畢業生提供了便捷途徑，同時也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術人才的培養規模和質量。
和“3＋2”分段制高職的相同點和不同點？
相同點：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。
學習期限都是五年，相當于高中畢業后再上兩年大專。
畢業后也都可以參加全省統一組織的專升本考試，成績優秀者可以升入本科院校繼續深造。
不同點：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學習時間分為兩段，即前3年在普通中專學習，后兩年在相應的高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。學費前3年按中專收費標準分年收取，后兩年按高職收費標準分年收取。
招生對象
全國各省（市、自治區）參加中考的應屆初中畢業生，外籍學生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學金，生活費補貼1500∕年。同時享受當地中職教育政策。
2、后兩年可享受生源地信用助學貸款、國家助學金、國家獎學金。
生源地信用助學貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請，分年發放；
國家助學金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年；
國家勵志獎學金為5000∕年；國家獎學金為8000∕年。
五年制大專的優勢
1.中職、高職銜接優勢
（1）統籌安排和整體設計培養目標所要求的知識、能力和素質結構及教學各環節；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養方向的偏移而導致的教學內容和課時安排的重復
（3）解決了中職與高職對接容易錯位的現象;
（4）彌補了普通高中學生缺乏技能訓練的不足;
（5）教學過程更具系統性、完整性和連續性；
（6）縮短了學習時間，減輕學生家庭負擔；
（7）五年一貫制高職辦學模式有利于改善中職“招生環境”，是高職院校生源的一個重要補充手段。
2.年齡優勢
（1）五年一貫制高職學生初中畢業入學，十五六歲，是人生價值觀形成、學習語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業意識、職業能力的培養和職業素質的養成
（3）有利于培養學生適應工作崗位的實踐能力；
（4）有利于學生熟練掌握比較復雜的高技術和高技能；
（5）有利于增強專業的穩定性和職業的歸屬感。
3.時間優勢
連續學習5年，有近2/3的時間用于專業技術教育，可以具備：更寬廣的相關專業知識及經濟、管理等方面的知識；更強的綜合應用各種知識解決實際問題的能力；解決現場技術問題的應變能力；有利于對復合型人才的培養。
4.學制優勢
五年期間，不淘汰，無應試，減輕了學習、心理和精神壓力，有利于學生夯實基礎，學習新知識新技術、提高綜合素質和能力，也為學生培養興趣愛好、發展個性特長提供了空間。
5.效益優勢。
5=3+3效應。
6.專業優勢
五年一貫制高職，在人才培養上要從一個低級到高級的知識技能的訓練過程，所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術類、語言類、工業*類和加工工藝類等專業類群，以及部分服務類、護理類，五年制更有優勢。
哪些學生適合報考五年制大專？
1、動手能力較強，善于理論聯系實際。但上完高中考取大學?？?、本科較困難的同學；
2、學習成績一般，考不上重點高中或普通高中，而又想在正規高等院校就讀的同學；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業的同學。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養模式改革重點項目；
2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學制五年；屬國家大專統招計劃，畢業頒發教育部印制、網上電子注冊的全日制普通高校畢業證書；
3、享受普通?？埔粯拥拇觯厴I后由國家人事部門制發派遣證。（可參加公務員考試、參加普通高?！皩Ｉ尽笨荚?、求職、加薪、晉級、職稱評定、資格報考、學歷認證、出國、留學、移民等都具有效力）