河源職業技術學院教務處電話號碼聯系方式

今天大學路小編為大家帶來了河源職業技術學院教務處*號碼聯系方式，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、河北能源職業技術學院會計(專科類)專業介紹
• 2、河北能源職業技術學院教務處* 附號碼及其他聯系方式

河北能源職業技術學院會計(專科類)專業介紹">河北能源職業技術學院會計(專科類)專業介紹

各位同學大家好，今天小編為您帶來的是河北能源職業技術學院會計(專科類)介紹信息：

會計（注冊會計師方向）專業
??? 本專業旨在培養掌握會計基本理論，熟悉會計法規，具備會計核算與監督、會計分析、會計電算化、審計等專業能力的應用型高級職業技術人才。

主要設置財務會計、成本會計、財務管理、稅法、審計、經濟法、會計電算化等專業核心課程，同時為強化學生的實際操作能力專門開設了會計基礎實訓、會計電算化實訓、會計模擬綜合實訓等具有極強仿真性的實訓教學。

??? 畢業后可在企事業單位、會計師（審計師）事務所等機構從事審計、會計、稅務代理、資產評估、管理咨詢工作。

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河北能源職業技術學院教務處* 附號碼及其他聯系方式

一、河北能源職業技術學院教務處聯系*和聯系方式 河北能源職業技術學院教務處聯系*為0315-3049233、0315-3049221,該校聯系地址為中國河北省唐山市北新西道88號、郵編為063004。
二、河北能源職業技術學院簡介
河北能源職業技術學院是經河北省*批準的省屬普通高職院校，由世界500強企業--開灤集團公司舉辦和管理，集高職、中職、成人崗位培訓和繼續教育、安全技術培訓等多種辦學層次于一體，具有鮮明的“校企一體、產教相融；學培并舉、集團發展”特色。學院實行黨委領導下的院長負責制，實施學院——系部——教研室三級管理體系，設礦產資源與建工系、經濟管理系、信息工程系、機電工程系、基礎部、中職部、培訓部等七個系部，系部下設教研室。還有 中國礦業大學 函授站、北京交通大學函授站及中國地質大學、中國石油大學、北京交通大學現代遠程教育唐山學習中心，河北能源職業技術學院服務外包學院。

河北能源職業技術學院依托企業辦學，具有悠久的辦學歷史和深厚的職業教育底蘊。開灤舉辦職業技術教育可追溯到1881年開平礦務有限公司舉辦的“采礦煤質化驗學校”，成為中國職業教育的源頭之一。1896年，創辦“山海關北洋鐵路官學堂”，1906年，該學堂改為“路礦學堂”，成為我國最早從事高等教育的院校之一。1910年，北洋灤州官礦有限公司創辦“礦務學堂”，1921年開灤礦務總局醞釀成立、1937年正式成立了“開灤工務員訓練所”，于1927年成立了高級護士職業學校。上述辦學實體使學院承載了開灤百年職教歷史，也成為目前國內許多高等院校的前身。1952年10月，“開灤煤礦鉆探學校”成立，這是開灤煤礦技工學校和開灤煤校的前身。1971年底開灤煤礦籌建“開灤大學”，1972年5月“開灤大學”正式成立。1980年10月，“開灤大學”經省*批準，1982年8月教育部備案，改稱為“開灤礦務局職工大學”，成為面向全國煤炭系統招生的職工高等專科學校。1986年，“開灤礦務局職工大學”劃歸煤炭部。2000年7月，開灤礦務局職工大學經河北省*批準改建為河北能源職業技術學院。

河北能源職業技術學院占地面積28萬平方米，建筑面積18萬平方米，其中校舍建筑面積14萬平方米。學院具有較強的師資隊伍，現有教職工總數493人，其中專任教師285人，高級職稱以上的132人，占專任教師的46%；“雙師素質”教師達61%以上。

河北能源職業技術學院積極適應企業和區域經濟發展對各類人才的需求，不斷加強專業建設，辦學規模逐年擴大。目前已開辦專業42個，面向全國招生，在校生7438人；中職招生專業（工種）14個，在校生4850人；成人教育本、專科開設15個專業，在校生3500人；各類培訓年培訓23000人次。為企業員工整體素質提高和區域經濟發展做出了重要貢獻。

河北能源職業技術學院辦學資質不斷提升，高職首輪人才培養工作水平評估獲得優秀，“煤礦開采技術”和“電氣自動化控制工程”兩個專業成為省級示范性專業，“工程測量技術”和“電氣自動化技術”兩個專業為中央財政支持專業；《礦井地質》、《生產礦井測量》課程被評為省級精品課，《礦山供電》課程被評為國家教指委精品課，《礦井地質》被評為省級精品資源共享課；2010年經省*批準，中職晉升為開灤技師學院，有2個專業成為省級示范性專業，4個專業成為市級示范性專業；安全培訓取得了國家煤炭系統和非煤二級培訓資質，2012年成為全國煤礦安全培訓示范基地。學院以教研、科研帶動教學，積極推進教學教改、科技創新、學術交流和文化建設活動。近年來，有18項成果獲國家科技進步獎、文化藝術獎和國家專利，有80多項教科研項目獲省市級以上獎項，在省級以上刊物發表論文并獲獎一千余篇；不少教職工參加了包括國家“863”計劃和教育部重點課題在內的多項教科研課題研究。加強國內外院校間的學術交流，美國、加拿大、印度、越南、德國、韓國等國家的教育培訓界人士多次來學校考察調研，還同國內數十所院校建立了廣泛的學術和業務聯系。

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