2023年12月02日 10:39 | 大學路
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學校 | 創建時間 | 隸屬于 |
---|---|---|
蘭州理工中等專業學校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
德州四方職業中等專業學校 | 2004 | 德州德仁人力資源有限公司 |
蘭州理工中等專業學校
類別 | 專業 |
---|---|
自動化類 | 機電技術應用 工業機器人技術應用 |
機械設計*類 | 數控技術應用 |
汽車*類 | 汽車電子技術應用 |
道路運輸類 | 汽車運用與維修 新能源汽車運用與維修 |
計算機類 | 計算機應用 計算機應用 數字媒體技術應用 計算機平面設計 計算機網絡技術 |
電子信息類 | 電子技術應用 電子技術應用 |
新能源發電工程類 | 光伏工程技術與應用 |
機電設備類 | 電梯安裝與維修保養 |
德州四方職業中等專業學校
類別 | 專業 |
---|---|
機械設計*類 | 數控技術應用 |
道路運輸類 | 汽車運用與維修 |
計算機類 | 計算機應用 |
電子商務類 | 電子商務 |
餐飲類 | 中餐烹飪 |
蘭州理工中等專業學校
專業名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
---|---|---|---|---|---|---|
機電技術應用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
新能源汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
工業機器人技術應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
數控技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
汽車電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
計算機平面設計 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
光伏工程技術與應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
數字媒體技術應用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
計算機網絡技術 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
電梯安裝與維修保養 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
德州四方職業中等專業學校
專業名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
---|---|---|---|---|---|---|
計算機應用 | 山東 | 200 | 三年 | |||
數控技術應用 | 山東 | 100 | 三年 | |||
電子商務 | 山東 | 100 | 三年 | |||
中餐烹飪 | 山東 | 100 | 三年 | |||
汽車運用與維修 | 山東 | 50 | 三年 |
蘭州理工中等專業學校
蘭州理工中等專業學校系國家級重點中等職業學校,是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業學校。以城市職業教育為主的主校區坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區坐落于寧靜的華林路,總占地面積106.8畝,已形成“一校三區"的辦學格局。學校前身是創建于1964年的蘭州市職業中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業學校”。2001年被教育部確定為“國家級重點職業學校”。2008年改制為蘭州文科中等專業學校;2009年更名為蘭州理工中等專業學校,成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內功、上質量、創特色、樹精品"的辦學目標。近年來,通過合并、新建形成了一校三區的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內涵軟實力整體提升的特色。
德州四方職業中等專業學校
德州走四方高級技工學校(德州四方職業中等專業學校)隸屬于德州德仁人力資源有限公司,經山東省人力資源和社會保障廳、德州市教育局批準,于2002年(2004年)設立。 2005年,學校晉升為山東省重點技工學校。 2007年,“四方技工”被評為“山東省馳名勞務品牌”和“全國優秀勞務品牌”。 2011年,學校被人力資源和社會保障部認定為“國家重點技工學校”。 2014年,經山東省人力資源和社會保障廳批準,學校晉升為德州走四方高級技工學校。 2018年被山東省教育廳評定為“山東省規范化中等職業學校”。 多年來,學校秉承“培養金色藍領、鑄就輝煌人生”的育人理念,在職教領域獨樹一幟,辦學成績廣受社會好評。2012年被國務院認定為“全國就業先進單位”,2014年被人力資源和社會保障部、教育部聯合授予“全國教育系統先進集體”榮譽稱號,同時,還是山東省首批高技能人才培養基地、山東省校企合作示范單位、“蘇州工業園區山東培訓基地”“天津經濟技術開發區勞務基地”“贏聯盟海外人才培訓基地”。 學校是一家融合國際化教育理念,致力于高水平、復合型、高技能人才培養的綜合性辦學機構。辦學范圍涉及學歷教育、職業培訓、出國培訓、技能鑒定等領域,利用優質教育資源,面向社會開展預備技師、高技、中技、中職等多層次多工種的職業技能培訓。 一、基本情況 學校位于德州市經濟技術開發區崇德一大道太陽谷大學城,建筑面積69000多平方米,環境優美,交通便利、基礎設施完備。年培養各類專業技術人才6000余人。建有技術先進的數控加工中心、機器人實訓中心、汽修實訓中心、電氣實訓中心、焊接實訓中心、烹飪實訓中心等校內各類實驗室、實習車間40多個,實習工位2600多個;擁有電工電子、機械加工、汽車裝配維修等類型校企聯合實習基地30多個;學生餐廳、學生公寓、醫務室、圖書室、運動場等為學生提供了完善的生活保障和一流的休閑環境。其中“烹飪實訓中心”“焊接實訓中心”被認定為德州市職業教育公共實訓中心。 學校師資力量雄厚。現有教職員工200余人,其中本科以上學歷或高級以上技術職稱的教師占80%以上。學校在實踐中培養了一支走上講臺能講課,走進車間能操作的“雙師型”教師隊伍,確保了教學質量。 學校針對用人單位需求,開設有工業機器人應用、數控技術、航海技術、幼兒教育、計算機應用、電子商務、通訊客服、汽車裝配與*、汽車運用與維修、新能源汽車技術、汽車裝飾與車身修復、中餐烹飪與營養膳食等專業,形成了數控技術、汽車技術、商務管理、烹飪四個專業群。 二、辦學特色。 學校踐行先進辦學理念,一直把“一定讓老百姓得到實惠”作為辦學的出發點和落腳點,堅持“質量立校、人才強校、特色興校”的發展戰略,以建設應用型、國際化、多專業、有特色的現代職業學校為目標,在職業教育領域特色鮮明,成績突出: (一)軍營式管理模式。 學校以立德樹人為教育根本,實行開放式教學、軍營式管理。把德育教育、職業指導和挫折教育融入課堂、學生生活,20多個學生社團,通過豐富多彩的校園活動,增強學生的忠誠、責任、服從、團隊和感恩意識,還培養學生的執行力、創造力和領導力。 (二)德國“雙元制”教學。 學校以特色專業建設為切入點,以培養學生職業能力為核心,深入推進校企合作,以培養基礎扎實、實踐技能強的復合型中、高級技能人才為目標,對學生進行定向、訂單培訓及一專多能教育,目前學校是天津經濟技術開發區、蘇州工業園區、中交上海航道局、天津一汽豐田、長城汽車、SMC(中國)*,亞德客國際,西貝餐飲集團、北京紅纓等30多家單位的定點培訓基地,培訓就業無縫對接。建校以來,學校培養的各類技術人才得到了合作單位的一致好評,學生就業率始終保持在100﹪。 (三)國家技能鑒定機構。 學校實行畢業證和職業資格證 “雙證書”制度。學校職業技能鑒定中心可提供初、中、高級20余個工種的技能鑒定服務,學生在學習專業工種知識技能后,統一參加技能鑒定,頒發國家承認的職業資格證書。幾年來,我校學生初次鑒定合格率達100%,為學生求職創造了良好條件,也為企業選擇學生提供了依據。 (四)百分之百包分配就業,學生上崗工資待遇高、發展空間大。 自學校成立以來,我們一直承諾:學生100%包分配,分配后月收入3000元—15000元,如果兌現不了,退還全部學費并賠償經濟損失5000元。多年來,學校堅持以質量求生存,學生不到畢業時間就被企業預定一空。就業工作呈現四大亮點:工作環境好(300多家合作單位,50多家跨國公司、30多家世界500強企業、10家央企)、工資待遇高(人均月收入3000元以上,高的年薪達到15萬元以上)、發展空間大(有相當一部分畢業生已成為企業的技術骨干、中層管理人員)、企業滿意(例如在中交上海航道局,我校畢業生700多人,占海員人數的40%以上,其中50多人成長為水手長、機工長以上基層干部船員,先后有110多人被派往尼日利亞、烏拉圭、安哥拉、巴西等國家)。 (五)終身免費跟蹤管理和服務。 為了做好學生的就業服務及管理工作,及時了解企業的用工需求和解決畢業生工作過程中的各種問題,學校在北京、天津、上海、蘇州、杭州、青島等畢業生主要就業地設有駐外管理處,負責與用人單位的聯系溝通及畢業生的跟蹤服務工作,及時了解用人單位的文化特色,維護好畢業生的合法權益,鞏固和開發高質量就業崗位,確保學校教育的實用性,真正做到招生、培訓、就業一條龍式服務,讓學生成才,讓家長放心,讓企業滿意。 (六)國際化辦學。 伴隨中國*2025計劃和一帶一路發展規劃,學校不斷拓寬畢業生國際就業渠道,提高畢業生海外就業層次及待遇,在合作辦學、教師交流、學生留學、海外就業等方面取得多項突破,汽車、烹飪、數控等專業畢業生可直接赴德國、日本、韓國、巴西、新加坡等國家就業。學校還與以新加坡韋立國際為牽引的贏聯盟開展合作,將優質職業教育資源轉移到非洲幾內亞,開展職業技能培訓,用中國人的智慧、勤勞、技能,幫助更多國家和人民擁有改變生活的能力。
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