漢語言文學課程有哪些

2024年03月10日 17:32 | 大學路

今天大學路小編整理了漢語言文學課程有哪些相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

1、漢語言文學課程有哪些
2、中文專業(yè)學什么課程
3、漢語言文學專業(yè)需要學習哪些課程？

漢語言文學課程有哪些

⑴ 漢語言文學專業(yè)課程有什么

第一大類：文學
1必修：古代文學；現(xiàn)當代文學；外國文學；文藝學概論；西方文學史；邏輯學；文學創(chuàng)作；比較文學；美學
2選修：根據(jù)學校老師的研究方向開設(shè)，各個學校不是很一樣。
第二大類：語言學
1必修：古代漢語；現(xiàn)代漢語；語言學概論；古漢語文字發(fā)展史；訓詁學；西方語言學史；
2選修：根據(jù)學校不同，設(shè)置不同。

另外可能開設(shè)有教育心理學之類的課程。
最后說明，上面列為選修的課程根據(jù)學校培養(yǎng)計劃的不同會是選修課。但是文學中的古代文學，現(xiàn)當代文學；語言學中的古代漢語，現(xiàn)代漢語，語言學概論。這5個核心課程是必然是選修的。

⑵ 漢語言文學專業(yè)怎么樣有哪些課程

漢語言文學專業(yè)是典型的文科專業(yè)，當下并不算很吃香的專業(yè)，但是如果對此專業(yè)有興趣并且回文科比答較好的，還是可以選擇報考此專業(yè)的。一般漢語言文學專業(yè)畢業(yè)之后，就業(yè)方向也多是文科相關(guān)的，比如去做老師，編輯等等。漢語言文學大概有以下的課程：
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
*** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想概論
寫作（一）
現(xiàn)代漢語
古代漢語
文學概論（一）
中國現(xiàn)代文學作品選
中國當代文學作品選
外國文學作品選
中國古代文學作品選（一）
中國古代文學作品選（二）
普通邏輯
法學概論
憲法學
以上僅供參考哦。

⑶ 漢語言文學專業(yè)的課程主要學什么

專業(yè)課主要有：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學、漢語言文學史、中國現(xiàn)當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學、美學、批評文學等。
拓展資料:
漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。

⑷ 漢語言文學要學什么課程啊

太多了，專業(yè)課都至少有現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎(chǔ)寫作、應用寫作、文學概論、中國文學史（古代、近代、現(xiàn)代、當代）、外國文學史、文學史論、文學鑒賞、語言學等等。

⑸ 漢語言文學專業(yè)的課程有哪些

“語言學概論”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)教學的必修課程。本課程的教學目的，是通過語言學基本理論和基本概念的闡釋，為學生學習其它語言課程提供必要的理論知識，為探討語言理論打下基礎(chǔ)。本課程的主要教學內(nèi)容：1、語言在社會中的地位和作用；2、語言的結(jié)構(gòu)；3、語言的發(fā)展。《中國現(xiàn)當代文學專題（1）（2）》本課程6學分，開設(shè)一學年。 “中國現(xiàn)當代文學專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的選修課程。本課程的教學目的，是在學生比較系統(tǒng)了解中國現(xiàn)當代文學的歷程，包括主要社團、流派、代表性作家作品的基礎(chǔ)上，就某一文學現(xiàn)象作重點闡釋，以培養(yǎng)學生正確的文學史觀，提高學生獨立分析文學現(xiàn)象與鑒賞文學作品的能力。本課程的主要教學內(nèi)容：第一學期就中國現(xiàn)代文學發(fā)展中的小說流變（或詩歌創(chuàng)作、或文學思潮）作比較深入、細致的分析；第二學期，就中國當代文學發(fā)展中的重大文學現(xiàn)象（包括文學思潮）作比較細致的描述與分析。《20世紀外國文學專題》本課程4學分，開設(shè)一學期。 “20世紀外國文學專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生已有外國文學史知識基礎(chǔ)上，重點了解20世紀西方文學，特別是現(xiàn)代主義文學的發(fā)展狀況，擴大文學視野。本課程主要教學內(nèi)容：講授20世紀西方文學發(fā)展脈絡(luò)，重點介紹西方現(xiàn)代主義文學產(chǎn)生的原因、發(fā)展的過程、主要流派的理論主張、代表作品、文學特點、影響與評價等。《漢語專題（1）（2）》本課程7學分，開設(shè)一學年。 “漢語專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程涉及現(xiàn)代漢語和古代漢語兩方面。現(xiàn)代漢語方面，通過現(xiàn)代漢字學和漢語規(guī)范化兩個專題的講授，使學生能正確使用現(xiàn)代漢字和漢語，提高語言的交際能力。主要教學內(nèi)容：現(xiàn)代漢字學——主要研究現(xiàn)代漢字的屬性和應用（屬性方面包括字量、字形、字音、字序，應用方面包括人際界面和人機界面）；古代漢語方面，通過本課程的學習，使學生對古代漢語的基本知識能有進一步的了解。主要教學內(nèi)容：1、漢字的結(jié)構(gòu)及流變，漢字與古漢語詞匯學習的關(guān)系；2、音韻學常識；3、詞義及其變化，詞與詞之間的關(guān)系，漢字、語音與詞匯的關(guān)系；4、古今語法的基本區(qū)別，漢語語法的主要變化。《中國古代文學專題（1）（2）》本課程12學分，開設(shè)一學年。 “中國古代文學專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生比較系統(tǒng)了解中國文學發(fā)展流變、重要的文學流派、重要作家與作品的基礎(chǔ)上，就小說、詩歌和戲劇三種體裁的代表作家與作品，作深入一步的闡釋，以提高學生對中國古代文學的解讀能力與鑒賞水平。本課程的主要教學內(nèi)容：“小說專題”，講授中國古典小說的演進脈絡(luò)，對若干代表性著作作較深入細致的分析（如“話本”、《水滸》、《三國》、《紅樓夢》、《聊齋志異》等）；“詩歌專題”，講授中國古典詩歌的演進脈絡(luò)，對若干代表性詩作（如《詩經(jīng)》、《楚辭》、唐詩、宋詞）作較為深入細致的分析；“戲曲專題”，講授中國古典戲曲的演進脈絡(luò)，對若干代表性作品作較為深入細致的分析。《中國古代文論選讀》本課程4學分，開設(shè)一學期。 “中國古代文論選讀”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生己有中國文學知識基礎(chǔ)上，通過研讀古代文論名著選篇，把握中國古代文藝思想發(fā)展脈絡(luò)，了解古代文論經(jīng)典作家文藝思想，從而加深對中國文學的理解。本課程的主要教學內(nèi)容：主要講解從先秦諸子（包括孔子、莊子等人），到魏晉南北朝時期（以劉勰為代表）的文論名篇，以及唐宋詩論，明清小說、戲曲理論，以把握中國古代文論家豐富的理論成果。《藝術(shù)欣賞》本課程3.5學分，開設(shè)一學期。 “藝術(shù)欣賞”是文科中國語言文學類漢語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的限選課程。本課程的教學目的，是讓學生了解主要藝術(shù)門類的藝術(shù)特征，初步掌握欣賞藝術(shù)的主要方法，通過欣賞實踐提高文化欣賞品味。本課程的主要教學內(nèi)容：除藝術(shù)引論統(tǒng)涉全課外，先后有建筑、繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影等11個藝術(shù)門類的賞析，每個藝術(shù)門類賞析一般分為語言特征、具體作品賞析和欣賞方法三個有機的組成部分。《專題寫作》本課程4學分，開設(shè)一學期。 “專題寫作”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的限選課程。本課程的教學目的，是在學生學完“基礎(chǔ)寫作”后，通過講評與寫作實踐，使寫作能力有較大提高。本課程的主要教學內(nèi)容：1、范文解讀2、習作講評3、寫作實踐。《現(xiàn)代教育思想》本課程3學分，開設(shè)一學期。本課程的主要內(nèi)容：教育思想概述、科教興國思想、可持續(xù)發(fā)展教育思想素質(zhì)教育思想、主體教育思想、科學教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新教育思想、實踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想和全球教育思想等。通過本課程的學習，使學員了解現(xiàn)代教育理論研究和實踐發(fā)展的最新成果，以及重要的學校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發(fā)展的狀況和客觀規(guī)律、實施素質(zhì)教育的理論依據(jù)和教育基本原理發(fā)展線索，掌握現(xiàn)代西方和我國基礎(chǔ)教育實踐的發(fā)展及一般理論研究成果在學校教學中的具體運用思路。《中學語文教學研究》本課程3學分，開設(shè)一學期。本課程主要內(nèi)容包括當前中學語文教學改革的實際問題，中學語文教學研究的最新成果。通過學習，使學生更新教學觀念，提高教學能力和教學研究能力。

⑹ 漢語言文學的主干課程有哪些

漢語言文學專業(yè)開設(shè)的課程是語言和文學方面的基礎(chǔ)課程，就課程內(nèi)容而言，可以分為語言、文學史、文學理論三大類。語言類的課程比較少，只有古代漢語、現(xiàn)代漢語和語言學概論這三門。但它們的內(nèi)容、地位和意義卻非常重要，它們不但教授語言的基本理論、基礎(chǔ)知識，還可以指導我們在日常生活和日后工作中規(guī)范運用語言。
文學史類的課程內(nèi)容非常豐富，不但講述文學史上的眾多文學流派、現(xiàn)象和代表作家，而且學習時間長達兩到三年，幾乎貫穿了從大一到大三的學習始終。本科期間，中文系的學生要學習中國和外國文學從古到今的發(fā)展史。其中中國文學史包括三門課程，它們分別是中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史和中國當代文學史。
文學理論類的課程有四門——文學理論、中國古代文學理論批評發(fā)展史、西方文論和馬列文論。文學理論是將文學作為研究對象、具有總論性質(zhì)的理論課。中國古代文論史和西方文論分別講述文學在不同時期、不同國家和地域的理論及其發(fā)展史。馬列文論則專門講述馬克思、恩格斯、列寧、 *** 這些人對文藝理論的論著和他們的經(jīng)典著作。

⑺ 漢語言文學專科課程有哪些

一、二年級著重基礎(chǔ)，除大學英語、高等數(shù)學和計算機應用等全校共同課程外，學生要完成本專業(yè)的主干課程:寫作、中國現(xiàn)當代文學史、中國古代文學史、世界文學、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國文化經(jīng)典閱讀等。三、四年級選修漢語系列和中國文學系列的研究性專業(yè)課程，撰寫研究論文;同時，還可選修其他人文社會科學，或計算機科學技術(shù)方面的系列課程。本科畢業(yè)后，大部分學生進入中文系各專業(yè)或其他系、所相關(guān)專業(yè)兩年的碩士研究生課程學習階段。

⑻ 漢語言文學專業(yè)課程有哪些

地區(qū)不一樣，考的科目有些就不一樣。漢語言文學專業(yè)還有專科和本科之分，不知道你問的是專科還是本科？我們四川省漢語言本科有以下科目漢語言文學(本科段D050105)自考科目課碼序號課程名稱學分備注必考選考加考37081 中國近現(xiàn)代史綱要2 37092 馬克思主義基本原理概論4 00373 美學6 05374 中國現(xiàn)代文學史6 05385 中國古代文學史（一）7 05396 中國古代文學史（二）7 05407 外國文學史6 05418 語言學概論6 00159 英語（二）14 000010 畢業(yè)論文不計學分 0814 1 中國歷代文論選讀4此五門課程為選考課，考生任選二門。不考外語者在其中另加考三門。0815 2 西方文論選讀40816 3 文藝心理學50819 4 訓詁學50818 5 文獻學50530 1中國現(xiàn)代文學作品選6非漢語言文學專業(yè)專科畢業(yè)生加考。0532 2中國古代文學作品選（一）60536 3古代漢語8總計65學分以上</FONT>轉(zhuǎn)自中文自考網(wǎng)：yechangjiang

⑼ 漢語言文學專業(yè)本科自考科目有哪些

漢語言文學專業(yè)（本科段）課程設(shè)置表
專業(yè)代碼：C050105
主考院校：山東師范大學濟南大學
序號課程代碼課程名稱學分
1 00015 英語(二) 14
2 00037 美學 6
3 00537 中國現(xiàn)代文學史 6
4 00538 中國古代文學史(一) 7
5 00539 中國古代文學史(二) 7
6 00540 外國文學史 6
7 00541 語言學概論 6
8 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 2
9 03709 馬克思主義基本原理概論 4
10 06999 畢業(yè)論文 0
11 12 00321 中國文化概論 5 五選二
00812 中國現(xiàn)當代作家作品專題研究 4
00813 外國作家作品專題研究 4
00814 中國古代文論選讀 4
00821 現(xiàn)代漢語語法研究 4

⑽ 山東大學漢語言文學專業(yè)有哪些主要課程

漢語言文學專業(yè)
本專業(yè)素有學風扎實嚴謹?shù)牧己脗鹘y(tǒng)，重視基礎(chǔ)理論和基本素質(zhì)的培養(yǎng)。通過四年的系統(tǒng)學習，使學生具有一定的文學修養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言知識，有能力在黨政機關(guān)、高校、科研單位、新聞出版及企事業(yè)單位從事教學、科研及文化、宣傳等方面的工作。也可以報考碩士研究生繼續(xù)深造。近年來本院基地班學生保送研究生比例達80%左右。
主要課程：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學、馬列文論。

中文專業(yè)學什么課程

主要課程：語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史（或文字、聲韻、訓詁學）、中外語言學史、中國古代文學史、中國古代文學作品選、中國古代文論、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學史、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學史、外國文學作品選、文學概論、中國古代文獻學、中國文化概論、馬克思主義文論、美學、民間文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理、自然科學基礎(chǔ)等。
專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

漢語言文學專業(yè)需要學習哪些課程？

⑴ 漢語言文學專業(yè)的課程主要學什么

專業(yè)課主要有：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學、漢語言文學史、中國現(xiàn)當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學、美學、批評文學等。

拓展資料:

漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。

⑵ 中文專業(yè) 專業(yè)技能怎么寫

中文專業(yè)也就是漢語言文學專業(yè)的基本要求是深入理解語言、文學的基本版原理；較系統(tǒng)的掌權(quán)握語言、文學的發(fā)展歷史和基本知識；對中外文學作品具有較強的分析、評價能力；具有較強的語言文字表達能力。至于課程設(shè)置主要是中國文學史、外國文學是等類課程。增強理解能力對課程的理解有所幫助。

⑶ 漢語言文學專業(yè)需要哪些職業(yè)溝通技巧

漢語言文學專來業(yè)主要培養(yǎng)掌握源漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓練，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。可從事漢語言文學的教學與研究工作，或者到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論，以及文化、宣傳方面的實際工作。文學理論研究、中國現(xiàn)當代文學史、語文學科教學論、古代漢語（1）、古代漢語（2）、中國古代文學史（1）、中國古代文學史（2）、外國文學史等。

⑷ 漢語言文學專業(yè)是學什么的

漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓練，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。
漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長，開設(shè)一些選修課，比如古典文學方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當代文學、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設(shè)和專業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進行選修。漢語言文學專業(yè)由于開設(shè)歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學專業(yè)學生的學習有很大幫助。現(xiàn)在，很多學校的漢語言文學專業(yè)針對學生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實，大都開設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學生掌握辦公自動化方面必需的技能。學生通過專業(yè)學習，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應手。

⑸ 漢語言文學教育專業(yè)的知識技能

1、具有一定政治覺悟和辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀, 道德規(guī)范,品行端正,具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)。
2、系統(tǒng)、扎實掌握漢語言文學專業(yè)的基礎(chǔ)理論,基本知識和基本技能,功底厚實,說寫能力兼?zhèn)洹?
3、獲得中學語文教師基本技能的訓練;初步掌握本專業(yè)及其中學教學的科學研究的方法。
4、基本掌握一門外語。具備運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學工作的基本能力。
5、掌握擴大體育基本知識和基本技能技巧,鞏固中學學會的科學鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,增強體質(zhì),促進身體機能的健康發(fā)展。
6、培養(yǎng)高品位的審美觀,提高感受美、鑒賞美的能力,強化藝術(shù)活動的技能,發(fā)展創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)學生內(nèi)在美和外在美的高度統(tǒng)一。

⑹ 漢語言文學專業(yè)要學啥

漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學要為中學語文教學培養(yǎng)教師開設(shè)該專業(yè)，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設(shè)有這一專業(yè)，即使是專業(yè)性較強的學校，如中國人民公安大學，也設(shè)有中文系。一個多世紀以來，漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學做出了極大的貢獻。
漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長，開設(shè)一些選修課，比如古典文學方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當代文學、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設(shè)和專業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進行選修。漢語言文學專業(yè)由于開設(shè)歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學專業(yè)學生的學習有很大幫助。現(xiàn)在，很多學校的漢語言文學專業(yè)針對學生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實，大都開設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學生掌握辦公自動化方面必需的技能。學生通過專業(yè)學習，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應手。
漢語言文學專業(yè)的學生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多工作。可以在新聞出版系統(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位找到記者、編輯等適合的工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。
如果你具有一定的寫作能力，較強的分析、研究能力，對文學及寫作又比較感興趣，可以選報該專業(yè)。近年來，漢語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門，但總體情況還比較好。
就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的，主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。師范類漢語言文學專業(yè)在實踐教學環(huán)節(jié)中，更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學能力訓練。
主干課程
中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文論、西方文論、中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法等。

⑺ 本科的漢語言文學專業(yè)都有哪些課程

主要課程：語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論。

美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。

考研主要課程：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。

(7)漢語言文學專業(yè)所需要的技能擴展閱讀

漢語言文學教育專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。

漢語言文學教育專業(yè)的最初設(shè)立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語言文學教育專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語言文學專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子營造更加廣闊的發(fā)展空間。

漢語言文學的改革是與中國社會特定的變革聯(lián)系在一起的，隨著中國社會的不斷發(fā)展變化，必然會發(fā)生相應的變化。時代在文學身上打上了鮮明的烙印。

這種百花齊放百家爭鳴的創(chuàng)作局面，在九十年代興起的全民經(jīng)商的大潮中，很快土崩瓦解。經(jīng)濟基礎(chǔ)再一次顯出了強大的生命力，文學也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。

這表現(xiàn)為文學形式上的探索越來越少，而且也越來越與現(xiàn)實脫節(jié)，以往那些繁復的文學形式已經(jīng)越來越受到讀者的摒棄，甚至在評論界也鮮有喝彩，許多雜志開始轉(zhuǎn)向，讀者的熱情日漸低迷。

⑻ 你覺得漢語言文學專業(yè)應該如何去讀應該掌握哪些技能對于這個專業(yè)你有哪些建議

漢語言文學專業(yè)中文系畢業(yè)狗來答題了。當然只是我的一點小心得、小建議。
以我現(xiàn)在認知來說，大學期間一定要多讀書，多讀書劃重點！讀書培養(yǎng)的東西不是一句話能簡單概括的，等你畢業(yè)后，你會發(fā)現(xiàn)，理解力是漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)于其他專業(yè)畢業(yè)生的一大特點，當然，不學無術(shù)的除外。其他的我不覺得有多重要，一定記得多讀書就是了！！

⑼ 漢語言文學專業(yè)有哪些課程

主要課程：語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。

(9)漢語言文學專業(yè)所需要的技能擴展閱讀

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學的基本理論；

2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學、藝術(shù)、教育等學科的相關(guān)知識；

3．具有文學修養(yǎng)、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；

4．了解我國關(guān)于語言文字和文學藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景；

6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

7．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計實施語文教學的能力；

⑽ 漢語言文學專業(yè)具體學什么

學科介紹：

主干學科：中國語言文學。

主要課程：語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中外語言學史、中國古代文學史、中國古代文學作品選、中國古代文論、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國古典文獻學、中國文化概論、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。

課程：

第一類：基礎(chǔ)課程版塊
文藝學

普通語言學

漢語言文字學

中國古典文獻學

中國古代文學

中國現(xiàn)當代文學

世界文學與比較文學

第二類：技能課程版塊
語言學研究方法

漢語言研究

對外漢語教學方法