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職高有舞蹈專業嗎
職高并沒有舞蹈專業，但是幼兒教育專業包含舞蹈課程。幼兒教育：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒語言與文學、幼兒衛生保健、幼兒園活動教程、幼兒園管理、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術、口語、手工、形象設計。
舞蹈專業
舞蹈專業，本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。
培養要求本專業學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，有從事本專業教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。
幼兒教育專業
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
職高
職業高級中學/高級職業中學（簡稱“職業高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制基本以3年為主。培養目標與中等專業學校類似。職業高中屬于初中畢業后考入，一般是由中學舉辦，中職學歷。
畢業后可以參加對口高考繼續升學。職業高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高（普通高中）并無太大區別。只是職業高中，要求技術性和職業性重要。而普高則要求文化性重要、職業高中簡稱“職高”。
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中專畢業可以報考單招嗎？
一：對于沒有會考成績的同學
這部分同學都是目前普通高中在籍的高三學生，這一類可以分為兩種情況，會考成績合格和會考成績不合格，會考成績是沒有具體的分數，是按照等級的，可以劃分為A,B,C,D就是不及格了，參加單招的同學需要將自己的會考成績與所報院校的招生章程進行對比，看一下該院校對會考成績的具體要求。如果要求會考成績是C及C以上，那么符合這一要求的同學可以將自己的會考成績按照招生簡章的要求直接折合分數，折合分數就是文化課的成績，也就是說可以“免試”，可以直接進入職業技能測試環節，院校不同，形式也不同，具體的看一下招生章程。最終單招的總成績為=文化課分數+職業技能測試分數，學校會按照這個總成績排名，擇優錄取。
二：針對沒有會考成績的同學
包含：中專，技校，技師學校，高中無學籍的同學以及社會考生，需要說明的一點是，復讀生算社會考生，高中的會考成績已經隨著高中畢業過期了，參加單招時不能夠使用，這部分同學需要參加學校組織的文化課成績和職業技能測試，兩項成績之和為單招總成績，最后按照總成績的排名，進行擇優錄取。
常熟高新區中等專業學校舞蹈每年都招生嗎
是的
常熟高新園中等專業學校（
常熟市藝術學校）為江蘇省優質特色學校、四星級中等職業學校。學校位于常熟虞山高新技術產業開發區，占地面積為150畝，總建筑面積6萬多平方米，校園布局合理、功能齊全、環境優美、交通便利。學校設有基礎、機電、服裝和藝術、旅游和商貿四個系部，實施校系二級管理，在校學生2300多名。現有教職工196名，專任教師本科率100%，其中碩士研究生26名，中高級以上職稱占73%以上，“雙師型”教師占專業教師比例達91.58%，擁有江蘇省特級教師、姑蘇高技能突出人才、蘇州市學科帶頭人、蘇州市優秀“雙師型”教師、常熟市級以上骨干教師共108名。工藝美術、服裝設計與工藝、機械加工技術、旅游服務與管理為江蘇省特色或品牌專業，同時工藝美術、機械加工技術為江蘇省現代化專業群；機電技術應用為蘇州市級示范專業；工藝美術實訓基地為省高水平示范性實訓基地，“服裝實訓中心”為江蘇省服裝協會實訓培訓基地。
學校堅持立德樹人辦學宗旨，以“崇德、強技”為校訓，以“真誠、求是、團結、奮進”為校風，以“敬業、博學、尚德、創優”為教風，以“誠信、勤學、精技、創業”為學風。堅持“中高職貫通、職普融通、校企互通”的辦學模式，創新人才培養機制，積極推進實施 “校企一體”建設工程。實施中高職“3+3”貫通培養項目，構建職業教育立交橋。學校持續推進職業教育創新發展工作，辦學水平逐年提高，榮獲“江蘇省職業教育先進單位”、“江蘇省職業教育教學成果二等獎”、“江蘇省工人先鋒號”、“蘇州市德育先進學校”、“蘇州市依法治校先進學校”、“蘇州市教育科研優秀團隊”等榮譽稱號。中職職教高考本科上線率，連續多年穩居常熟市同類學校第一。師生技能水平進步顯著, 技能大賽成績突出,名列前茅。
★構建現代職教體系
構建中職教育與國內外高等教育人才培養立交橋，多種途徑、多種通道提升學生學歷層次。與
南京旅游職業學院、
蘇州工藝美術職業技術學院、
蘇州市職業大學、
蘇州經貿職業技術學院、
常州紡織服裝職業技術學院、
蘇州工業園區職業技術學院共同實施中高職“3+3”貫通培養，與
常熟理工學院共同實施“中職+”（自考大專）人才培養方案，與春芽教育開設中日合作班，打通各類升學通道，系統化培養高層次人才。
★創新人才培養模式
以職業實踐能力培養為主線，堅持學做合一，實施“產教結合、工學結合、校企結合”的三結合教學模式，堅持校企互通，突破發展瓶頸，探索校企協同育人。積極推進現代學徒制試點和實訓基地共建項目，學校分別與江蘇金龍科技股份有限公司、常熟古建園林建設集團有限公司、常熟長城軸承有限公司等知名企業探索人才培養新途徑。建設校內專業教學工廠，開發專業項目課程和地方特色文化校本教材，完善“認知實習、跟崗實習、頂崗實習”逐層遞進的教學體系，強化學生職業素養和職業技能。
★提升學生職業素養
學校德育工作始終堅持“立德樹人”教育思想，逐步形成了“常規+特色”的德育管理模式。以學生校服、胸卡、*、儀容儀表、教室環境為抓手，夯實德育常規。堅持以“法制教育”為經，以豐富多彩的主題教育（社團）活動為緯，經緯交錯，全面提升學生職業素養，打造德育特色。積極探索 “三自管理”模式，成立學生自我管理委員會，形成“自我管理、自我教育、自我發展”的學生管理特色。
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