計算機專業學校全國排名及分數線（普通一本計算機專業排名）

今天大學路小編為大家帶來了計算機專業學校全國排名及分數線（普通一本計算機專業排名），希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、計算機專業學校全國排名及分數線
• 2、普通一本計算機專業排名
• 3、一本計算機專業大學排名

計算機專業學校全國排名及分數線

計算機專業學校全國排名及分數線：

從軟科和校友會兩個排名來看，都在前十的學校是清華大學、北京大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、國防科技大學、華中科技大學以及上海交通大學，這幾所學校的計算機專業可謂是首屈一指的，實力不容小覷，分數較高的考生如果想學計算機專業可優先選擇這幾所大學。

計算機專業好的大學排名及錄取分數線：

每個高校在每個省份的錄取分數線不一樣，為了讓考生對計算機專業好的大學排名及錄取分數線有一個更詳細的了解，下面老師將以2020年各高校在浙江省招計算機科學與技術專業考生的投檔分數線為例，為大家詳細分析。

從以下數據可知：2020年在浙江省一段招生中計算機科學與技術專業分數線最高的是中國科學院大學(一流學科建設高校)，分數線為694分，該校的計算機科學與技術專業屬于一流學科。

在二段招生中，收分較高的學校為江西師范大學和天津師范大學，分數均為593分；三段招生中，收分較高的學校為安徽大學江淮學院(獨立學院)和周口師范學院，分數均為494分。

收分較高的學校，計算機科學與技術專業肯定都不會差，因此各位考生可根據以下數據選擇適合自己的學校報考。

普通一本計算機專業排名

普通一本計算機專業排名如下：

1、第一梯隊A+

在這個梯隊中，有世界一流專業，也有世界知名高水平專業。毫無疑問，北京大學和清華大學是我國一流大學，他們是穩居第一梯隊的榜首和榜眼。

他們兩所高校都是中央直管部級建制，“211工程”，“985工程”，“世界一流大學和一流學科”。清華大學的計算機科學與技術專業還是我國的國家級特色專業。他們倆所高校在第一梯隊自然是實至名歸的。

2、第二梯隊A

在這個梯隊中的所有高校的計算機專業都是世界知名的高水平專業。北京航空航天大學、北京郵電大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、南京大學、華中科技大學、電子科技大學。

計算機排名如果要是按照考研角度分的話，可以大體從下列角度去分：

第一檔次：清華大學、北京大學等頂尖985大學、中國科學院大學。

第二檔次：中上游985大學、普通985但計算機強勢專業、211大學計算機領域類強校。

第三檔次：中下游985大學、211大學、專業領域類一本大學。

第四檔次：中下游211大學、頂尖一本。

第五檔次：普通一本高校、二本計算機強勢專業。

第六檔次：普通二本高校。

拓展資料：

普通一本計算機專業的排名在不同的評價體系下有所差異。以下是對普通一本計算機專業排名的詳細解答。

1.教育部評估排名

教育部每年都會對高校進行綜合評估，其中包括對計算機專業的評估。這個排名是官方權威的，對大部分人具有較高的參考價值。

2.學科競賽成績排名

計算機專業的學科競賽成績可以間接反映一個學校計算機專業的水平。例如，ACM國際大學生程序設計競賽、藍橋杯等賽事表現優秀的學校常常在計算機專業上也有較好的實力。

3.綜合性大學排名

就整個學校而言，綜合性大學的排名對其計算機專業的聲譽也有一定的影響。例如，QS世界大學排名、Times Higher Education世界大學排名等可以作為參考。

4.學者研究影響力排名

一些機構會通過統計學者在計算機領域的論文數量和引用次數等指標，對學術研究的影響力進行排名。這個排名可以反映學校在計算機領域的研究實力。

5.就業情況排名

許多媒體和機構會按照畢業生就業率、薪資水平等指標，對學校的就業情況進行排名。就業率較高、薪資水平較好的學校往往也在計算機專業上具有較好的聲譽。

6.地區特色排名

不同地區的高校在計算機專業的實力上也會有所差異。例如，在北京、上海、廣州等大城市的高校中，計算機專業的排名往往較為靠前。

總結：普通一本計算機專業的排名可以基于教育部評估、學科競賽成績、綜合性大學排名、學者研究影響力、就業情況排名以及地區特色等因素進行綜合考量。在選擇學校時，除了關注排名外，還應該考慮自身興趣、學校的師資力量、實踐教學資源、就業和發展前景等因素，做出最適合自己的決策。

一本計算機專業大學排名

院校專業：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：080901

培養目標

培養目標

培養目標：本專業培養德、智、體等方面全面發展，掌握數學與自然科學基礎知識以及計算 機、網絡與信息系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業能力和良 好的綜合素質，能勝任計算機科學研究、計算機系統設計、開發與應用等工作的高級專門人才。

培養要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素 養、職業道德和心理素質，社會責任感強；

2．掌握從事本專業工作所需的數學（特別是離散數學）和其他相關的自然科學知識以及一 定的經濟學與管理學知識；

3．系統掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業知識，理解本學科的基本概念、知識 結構、典型方法，建立數字化、算法、模塊化與層次化等核心專業意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養和一定的工程意識，并 具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；

6．了解計算機科學與技術學科的發展現狀和趨勢，具有創新意識，并具有技術創新和產品 創新的初步能力；

7．了解與本專業相關的職業和行業的重要法律法規及方針政策，理解工程技術與信息技術 應用相關的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

主干學科：計算機科學與技術。

核心知識領域：離散結構、基本算法、程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網 絡、數據庫系統、軟件工程等。

核心課程示例（括號內為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：高級語言程序設計（40+48學時）、計算機導論（24+6學時）、*論與圖論（48學 時）、匯編語言程序設計（32+8學時）、電路44+16學時）、數理邏輯（32學時）、電子技術基礎(32 +20學時)、數字邏輯設計（36+12學時）、數據結構與算法（40+24學時）、近世代數（32學時）、計 算機組成原理（48+60學時）、軟件工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）、數理邏輯 （32學時）、數據庫系統（40+24學時）、操作系統（40+16學時）、計算機網絡（36+30學時）、算法 設計與分析（32學時）、計算機體系結構（48學時）。

示例二：計算概論（72學時）、數據結構與算法（72學時）、數字邏輯設計（54學時）、*論 與圖論（54學時）、代數結構與組合數學（54學時）、數理邏輯（54學時）、微機原理（54學時）、計 算機組織與體系結構（54學時）、電路分析原理（72學時）、數字集成電路（72學時）、信號與系統 （54學時）、微電子與電路基礎（54學時）、電子線路（72學時）、算法設計與設計（72學時）、腦與 認知科學（36學時）、人工智能導論（54學時）、編譯技術及實習（54+72學時）、操作系統及實 習（54+72學時）、微機實驗（0+72學時）、程序設計實習（0+72學時）、數字邏輯電路實驗(O+ 72學時)、數字邏輯設計實驗（0+72學時）、電子線路實驗（0+72學時）、基礎電路實驗(0+72 學時)。

示例三：電路分析基礎（68學時）、數字電路與邏輯設計（60+30學時）、模擬電子技術基礎 （60+30學時）、信號與系統（68學時）、電路信號與系統實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學 時）、計算機通信與網絡（56+20學時）、軟件工程（30+16學時）、數據庫系統（40 +12學時）、編譯 原理（52+16學時）、人工智能（46學時）、操作系統（54+24學時）、程序設計基礎（44+32學時）、 數據結構（54+24學時）、離散數學（一）（54學時）、計算機組織與體系結構（76+20學時）、微機 系統（50+20學時）、離散數學（二）（30學時）。

主要實踐性教學環節：課程實驗、課程設計、專業實習、畢業設計（論文）等。

主要專業實驗：程序設計實驗、數據結構實驗、計算機組成實驗、操作系統實驗、數據庫實驗、 計算機網絡實驗。

修業年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

職業能力要求

職業能力要求

專業教學主要內容

專業教學主要內容

《C++程序設計》、《Java語言程序設計》、《數據庫系統原理》、《計算機網絡原理》、《計算機系統結構》、《數據結構》、《操作系統》、《軟件工程》、《離散數學》 部分高校按以下專業方向培養：NET、JAVA、大數據、云計算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設計與*、計算機網絡技術、移動互聯網信息與技術。

專業（技能）方向

專業（技能）方向

IT類企業：技術開發、程序設計、軟件工程、硬件工程、產品經理、產品運營、產品設計； *、科研單位：網絡安全、網絡開發、系統維護、配置管理。

職業資格證書舉例

職業資格證書舉例

繼續學習專業舉例

就業方向

就業方向

發展前景：

用人單位對畢業生選擇余地增加，導致對畢業生的要求將越來越高。在今后的一段時間內，由于中國經濟發展可能會面臨不平衡，中國計算機專業畢業生的就業仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業畢業生在職業選擇時會出現“冷熱”不均的現象。經濟發達地區或工資待遇高的地區，仍將成為學生職業的首選，致使畢業生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業生的要求會越來越高，不僅要求畢業生具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。因此，提升計算機專業學生的綜合素質、培養職業能力日顯突出和必要。

對應職業（崗位）

對應職業（崗位）

其他信息：

全國共有116所開設了計算機專業的大學參與了計算機專業大學排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是國防科學技術大學，排名第三的是北京大學，以下是計算機專業大學排名具體榜單。

2015年中國的大學計算機專業排名

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計算機專業介紹

計算機專業是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。

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