教育部：職業教育應為經濟社會發展提供技術技能人才支撐

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為經濟社會發展提供技術技能人才支撐

貫徹落實全國職教會議精神工作部署會召開

　　本報訊（記者 張婷 劉博智）6月27日下午，貫徹落實全國職業教育工作會議精神工作部署會在天津召開，教育部副部長魯昕出席并講話。 

　　魯昕指出，黨中央、國務院高度重視職業教育工作。**近日專門對職業教育工作做出重要指示，國務院召開了全國職業教育工作會議，*總理接見會議代表并發表重要講話，*副總理、馬凱副總理出席會議并講話。這都體現了黨中央、國務院對職業教育的高度重視和關心，為職業教育改革發展指明了方向。會議的任務就是學習領會*重要指示和講話的精神實質，全面部署《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃》提出的各項任務，把中央關于加快發展現代職業教育的決策要求落到實處。 

　　魯昕就理解*重要指示和會議精神談了五點體會：第一，明確了職業教育的戰略地位。加快發展現代職業教育，既是教育自身改革的問題，更是重大的經濟和民生問題，必須納入現代化建設的總體部署，作為深化教育領域綜合改革的戰略切入點、突破口和轉方式調結構惠民生的戰略支點。第二，明確了職業教育的時代重任。要牢固確立職業教育在國家人才培養體系中的重要位置，努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。第三，明確了職業教育的發展方向。要深化體制機制改革，創新各層次各類型職業教育模式，努力建設現代職業教育體系。第四，明確了職業教育的支持重點。要堅持促進公平，注重發展面向農村、貧困和西部地區的職業教育，努力讓每個人都有人生出彩的機會。第五，明確了各級黨委和*發展職業教育的職責。要把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業教育發展。 

　　魯昕指出，《決定》主要創新點可歸納為十個方面：一是創新了職業教育理念；二是明確了一個發展目標；三是明確了多層次多類型職業教育的科學定位；四是打通了“人人皆可成才”的上升通道；五是構建了以就業為導向的現代職業教育體系；六是提出了多元化辦學的新格局；七是確立了職業教育與經濟社會同步發展的原則；八是明確了職業教育促進社會公平的重要作用；九是推動了職業教育治理體系的創新；十是建立了督導評估機制。 

　　魯昕強調，職教系統學習貫徹**重要指示和會議精神，要抓好八個方面的工作，一是抓緊制定出臺配套政策；二是推進現代職業教育體系建設；三是提高教育教學質量；四是用改革的辦法推動職業教育發展；五是加快產教融合、校企合作的國家制度體系建設；六是加強職業教育治理體系和治理能力現代化建設；七是督促各級黨委和*把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置；八是營造職業教育發展的良好氛圍。 

　　會議期間，地方教育行政部門、職業院校和行業代表共7家單位進行了典型發言和經驗交流。天津市委常委朱麗萍，教育部相關司局負責同志等出席會議。全國各省級教育行政部門、部分職業院校負責人和行業企業代表約200人參加會議。

　　《中國教育報》2014年6月30日第1版

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