網絡的學習盡管有很多的誘惑,但也非常的方便,學生要有*力些。學生要知道一個人的專注力是學習的基礎,不要被周圍的其他事情影響了。當我們遇到問題的時候,網絡尋找答案是一種方式,但不要太過依賴網絡,自己的思考還是最重要。那么,接下來給大家介紹下蘇州工業園區職業技術學院單招的招生計劃。
蘇州工業園區職業技術學院單招招生專業 :機電一體化技術、汽車運用與維修技術、工業機器人技術、數控技術、機械設計與*、模具設計與*、電子信息工程技術、微電子技術、電氣自動化技術、計算機網絡技術、軟件技術、城市軌道交通通信信號技術、建筑工程技術、工程造價、物流管理、報關與國際貨運、市場營銷、旅游管理、金融管理、會計、商務英語、國際貿易實務、數字媒體藝術設計、環境藝術設計等。
蘇州工業園區職業技術學院單招招生計劃
專業名稱 | 計劃人數 |
機電一體化技術 | 30 |
機電一體化技術(蘇州軌交定向班) | 80 |
汽車運用與維修技術 | 20 |
工業機器人技術 | 20 |
數控技術 | 20 |
機械設計與* | 20 |
模具設計與* | 20 |
電子信息工程技術 | 20 |
微電子技術 | 20 |
電氣自動化技術 | 20 |
計算機網絡技術 | 20 |
軟件技術 | 20 |
城市軌道交通通信信號技術 | 20 |
城市軌道交通通信信號技術(蘇州軌交定向班) | 80 |
建筑工程技術 | 20 |
工程造價 | 30 |
物流管理 | 30 |
報關與國際貨運 | 30 |
市場營銷 | 30 |
旅游管理 | 30 |
旅游管理(蘇州軌交定向班) | 80 |
金融管理 | 30 |
會計 | 30 |
商務英語 | 20 |
國際貿易實務 | 20 |
數字媒體藝術設計 | 20 |
環境藝術設計 | 20 |
蘇州工業園區職業技術學院單招錄取規則
錄取工作在江蘇省教育考試院領導下,由學校統一組織,錄取過程堅持德智體全面衡量,依據考生考核總成績按高分到低分錄取,考生考核總成績=文化基試成績+綜合素質考核成績+政策加分。錄取考生等同于普通高考錄取考生。
1、錄取原則:
依照“分數優先、遵循志愿”的錄取原則,按考生考核總成績由高分到低分錄取,同分的考生按綜合素質考核成績文化基礎考試成績的順序依次排序。考生只能在同一科類的專業之間錄取,不得跨科類錄取。
所有報考普通專業考生業水平測試必修科目成績均須達到合格(或C級以上等級),報考藝術專業考生須取得全部7門學業水平測試成績且不合格科目不超過3門(D級視作不合格),否則不予錄取。
2、錄取程序:
學院根據相關錄取原則進行預錄取,擬錄取考生名單上報江蘇省教育考試院審核;經審核通過后,發放錄取通知書,并在學院網站上公布錄取結果。
3、錄取專業:
考生考取自己理想的大學,同時錄取到心儀的專業是廣大考生的共同心愿,學院一直堅持“學生的需求、我們的追求”的辦學理念,考生能攻讀自己向往的、感興趣的專業,可以充分挖掘自身潛能,對考生未來的學習提供最持久的動力源,無疑將把學生帶入人生的快車道。
學院作為國家示范性高職院校,一直堅持學生職業生涯規劃的正確引導,十幾年來一直采用“以興趣為導向”的國際先進教學模式,由此學院錄取專業規則如下:
符合學院高職提前招生錄取條件的考生,綜合素質考核成績240分以上的確保錄取在第一專業;其他考生確保錄取在考生填報的前3個專業內,不調劑專業。
4、退役士兵錄取原則:
退役士兵考生的學業水平測試成績不作要求,所有綜合素質考核合格的退役士兵,確保錄取在第一專業。
5、軌交訂單班錄取原則:
報考軌交訂單班的考生體檢和面試必須合格,然后按照考生考核總成績進行排序錄取,額滿為止。錄取后的考生,不得轉人其他專業。未被軌交訂單班錄取的考生,不影響非軌交訂單專業的錄取。
蘇州工業園區職業技術學院單招辦學條件
學院現有專業(含專業方向)44個,各類在校生5000余人,教職員工400余人。學院建有國家級重點專業6個,省級重點建設專業14個,共計20個(不重復),占學院專業總數的47.6%;省級品牌專業1個,高水平骨干專業5個,省級特色專業7個,占學院專業總數的17.5%。共有國家精品(資源共享)課程6門,省級精品課程10門,占開設課程總數的3.03%。2019-201*年,學院共申請受理專利643項,其中發明專利385項、實用新型專利254項,另已有104項發明專利、133項新型實用專利獲得國家知識產權局授權。
學院完善法人治理結構,深化股份制辦學,組建了由*主管部門、中外著名跨國公司、國內外知名高校組成的董事會,實行“董事會領導下的院長負責制” 。董事單位成員中來自美國、德國、荷蘭、芬蘭、比利時、加拿大、澳大利亞、韓國、新加坡等國家,企業董事21家,占董事成員的70%,跨國企業董事單位16人,占董事的53%。董事會領導下“院長負責制”的組成結構及運作機制,融合了*、企業和學校三方資源,從政策、經費、專業等方面為學院發展提供強大支持,對學院優化發展戰略起到了建設性作用。董事單位對學院的發展起著參政議政的職能,并參與到學院專業建設、課程設置、教師選拔、實訓室建設、獎教金設置、學生頂崗實習等工作環節,此外,還為學院教師提供訪問工程師的場所和機會,極大地推進了學院“企業+學院”雙主體人才培養模式的形成。
學校的老師和同學都是你的伙伴,都能夠幫助你更好的學習,只要你有需要,別人一定會幫你,進入社會后你需要別人幫忙就需要付出更多的成本,所以學生要珍惜學校的學習時光,為自己進入社會做好準備。
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