小學、初中、高中的學習內容及方法
都是不同的
但是你知道嗎？
新初一、新初二、新初三的學習
也有很多不同之處
不了解這些信息
新學期肯定是會吃虧的
初初針對各年級內容的不同之處
給出一些詳細建議
希望能幫到同學們哦
語文
小學語文與初中語文的差別：
1.課時安排不同
初中語文課時每天一節，容量大，重難點多。用于復習鞏固的時間少，基本需要學生課后完成作業，總結思考。
2.作業布置不同
語文與其他科目不同，要求培養同學們聽、說、讀、寫的能力，因此不僅有手寫作業，還有背誦、閱讀作業，每項作業都要求認真完成，都是中考考查的內容。
3. 記筆記方法不同
前一天要預習第二天所學習的內容，提出疑問，帶著問題上課，老師講解重、難點及時在書上或筆記本上自我記錄（同學們問題不同，難點就不同，筆記也不同）。
4.學習方式不同
學習關鍵是課堂45分鐘，要能跟上老師的節奏，就要改變學習方式，由被動學習變為主動學習，逐步做到“三會”： 會預習、會聽課、會復習，學會自主、合作、探究的學習方式。
5.成績評價不同
與小學相比，初中語文不僅引導學生豐富語言積累，培養語感，更注重發展思維，養成良好的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，促進學生和諧發展。
初中語文學習要素：
語文學習的成功=習慣+興趣+技巧+毅力。
1、用心寫好每一個字；
2、養成上課專心聽講的好習慣；
3、堅持課外閱讀；
4、認真對待每一次考試；
5、養成查字典的好習慣；
6、對語言現象有足夠的關注度與敏感度；
7、外出旅行能及時關注人文風貌并能撰寫片段心得，擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂的習慣。
數學
要養成七大習慣，開啟學霸模式。
1.閱讀習慣
建議：閱讀數學相關書籍，提高數學的學習興趣，從而提高讀題、審題能力。
①《數學我愛你：大數學家的故事》（美）
②《我身邊的數學：巧破謎案》（英）
2.預習習慣
養成主動預習的習慣是最重要的。
建議：
1.首先選擇適合自己的預習方法。
2.哪怕一開始做不到最好，重要的是要去做。
3.預習效果怎么檢測?
①試著對你所預習的內容提幾個問題。
②試著復述。
3.計劃習慣
計劃總是不能執行？建議：
1.先來仔細想想，本月/本周最想在哪方面有收獲? 選一個你最想要的目標，然后進行分解。
2.遇到變動時，寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
4.答題習慣
可以練習一些書法，增強定力，有助于培養在課堂上的持久注意力，中學數學中對答題格式及書寫過程要求很高，而有些同學在這方面非常欠缺，因此，規范的書寫不僅僅是文科的要求，在理科答卷中同樣重要。
5.復習習慣
建議：
1.復習要及時。不及時的復習等于重新學習。學任何一種新知識的當天晚上，一定要進行復習。
2.復習切忌動眼不動腦。走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進行思考。
3.復習和建立知識網絡可結合起來。復習一節時就建立一節的知識網絡，復習完一章，這章的網絡自然也清晰了。
6.計算習慣
常見問題：
1.計算速度太慢。
2.計算準確率過低。
3.計算方法笨。
建議：
1. 鞏固基本計算法則。
2. 善于自省，培養良好的計算習慣。
3. 熟練掌握計算規律和技巧。
4. 每天堅持練習計算半小時。
7.高效習慣
1.從半個小時開始練習，在這段時間內，只專心做一件事情，譬如做一張數學卷子，或者看一本書。
2.把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環境。
英語
初中英語的新要求：
/ 聽與說 /
能聽懂正常語速的對話，獨白，短文。
推測場景，人物關系，人物的情緒。
能在聽的過程中會用自己的方法標記信息。
有跨文化意識和能力，并能進行合適情景的回話，具備常見話題的交際能力，溝通能力和處理問題的能力。
/ 讀 /
朗讀——用正確的語音語調斷句讀材料。
詞匯量——800詞。
速讀——每分鐘40詞。
能力——
1. 讀懂短文，了解大意。
2.整合信息，復述文章。
3. 根據上下文推斷詞義。
4. 細節把握。
/ 寫 /
會用正確的時態描述人，地方，物，事件，場景。
會用簡單，清楚，準確的語言表達自己的觀點。
會對自己的生活，學習，活動等進行安排。
能做到上下文連貫，文理通順，格式正確，正確使用大小寫標點符號。
/ 做優秀的學習者 /
學會使用思維導圖、合理使用工具書、每日必讀、每讀必寫、寫必漂亮、大膽地說、積跬步至千里、中英并重，自由切換。
初一不分上下，初二兩極分化。有些孩子初一學習成績還不錯，可是到了初二卻一落千丈。
對于馬上初二的同學來說，這一年更加重要。
語文
要重視多讀多寫。讀對寫的影響是很大的。要多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣。
要多練筆寫日記，把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。
課余練筆，源于生活這股活水，隨心而至，多*情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現，“多練筆生花”。優秀的作文就是練出來的。
數學
對于數學來說，即將成為初二的同學，要有一個心理準備：初二這一年是關鍵年。初二數學所學的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一部分學習的難度，也可以跟學長學姐多多請教，聽聽經驗取取經，聽取學習方法才是最主要的。
初一的學習主要集中在代“數”上，對學生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學生的思維要求立馬上了一個臺階。
另外，函數這一部分要求學生對變化的數有整體趨勢的把握，也是一種新的思維要求。
英語
英語的學習決不能忽視。
很多初一同學都在外面學習英語，會感覺初二英語沒什么，覺得沒必要下多大功夫。
錯了，記住英語一定要每天都學，建議同學們提前學習新概念教材，增加單詞量和知識點，每天至少十分鐘的聽力一定要有，每周看一部英文版的電影。這對初二英語的學習幫助會很大。
物理
物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于數學。
所以同學們要做好迎接兩極分化的初二的準備，物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持優勢學習的重中之重。
同學們開始進入初中階段最后一年的學習了，相對于前幾年的學習，初三就略顯緊張，考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大學之門。
與此同時，同學們的心理壓力也可能隨之而增大，那么，如何調整好自己的心態，在有效學習的基礎上，更能輕松面對最后的學習和復習迎考，圓滿完成初中階段的學習呢？
語文
首先進入初三，學習任務加重，時間特別緊張。因此，初三的同學們一定要準確把握中考命題規律，掌握語文學習過程中的重點和難點，只有這樣才能決勝于中考。
綜合歷年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積累與運用，閱讀理解，作文。
1.積累與應用
這是中考語文的基礎題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的判斷，古詩文的識記與默寫，語境文流以及少量的名著知識的識記、仿寫等，這部分復習的方法是溫故知新，力求每篇過關，出口成章，書寫正確，并能根據記憶的規律及時回顧。
2.閱讀理解
這是中考語文的重頭戲，包括現代文和文言文，其中現代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文，而就各地中考來看，現代文大多考課文以外的名家名篇，文言文則一般以教材為主，涉及課內外結合的比較閱讀。
需要強調的是，無論是現代文的閱讀還是文言文的閱讀，中考時，其題型設計均以主觀題為主，要求考生根據自己對閱讀材料的理解來答題。
3.作文
中考作文在語文考試中所占分值最大，因為它最能體現一個人的語文水準。可以說，一篇作文的好壞關系到整個語文考試成績的成敗，切不可掉以輕心。
不少同學平時寫作馬虎，主要表現在根本不打草稿，甚至抄襲他人文章，應付老師等，這些都不利于寫作水平的提高。因此，作文一定要養成良好的習慣。
數學
學習數學要有方法、計劃和合理的安排。
1.課本要“預、做、復”
新課之前，做到先預習，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。
每節內容后面的練習自己可以先做一做，把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，最好能把課本上的例題自己做一遍。
對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。
2.上課要“聽、記、練”
把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，還需做好筆記，通過一些練習題加以鞏固，通過練來減少運算中出現的錯誤。
3.作業要“思、問、集”
作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。
對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？
另外，對于自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。
英語
到了初三年級，有些同學由于學的科目多，時間緊張，精力分散，就放棄對英語單詞和常用詞組的背誦，所以要學好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和自信心。
1.單詞和詞組
掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。
總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學習才會有實效。
2.語法
要學好英語，不掌握語法是不行的。比較有效的方法是在老師講解后，同學們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。
3.閱讀
同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間；不要每逢新詞匯就查字典，要學會通過上下文猜測詞義。可采用泛讀與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。
4.寫作
不僅要注意語言結構正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優美。同學們可利用課余時間背誦一些特定的句型和優美句子。
物理
初中物理主要靠背，公式熟記，把已知條件往里代就可以了，當然也有些難題，不過經過分析后都可以化為最簡的狀態，也就是套公式。
1.記住公式，做到提到一章的標題，就能自然反映出本章所有的公式。這樣可以幫住你做到心中有數，為解題建立信心。
2.靈活運用。這樣可以幫助你快速找到突破口。可以多看一些有關物理的小知識，生活中的物理現象。
3.多練，做到基礎打扎實，綜合題分章節練習，不要求難，要做一些經典的物理中考壓軸題，切記不要眼高手低或遇難畏縮，要有恒心有毅力，若實在不會要學會去尋求老師的幫助。
化學
進入初三后，同學們將會接觸一門新的基礎自然科學——化學。所有同學的起點都一樣，不存在基礎問題，所以一開始一定要建立能學好化學的信心。
1.提前預習，同學們一定要對化學課本進行預習，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。
2.理解雙基，掌握化學用語，所謂“雙基”即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。所謂“化學用語”是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。
3.立足結構，了解物質性質，化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。
總之，進入初三后，學生們就應該進入到緊張的狀態，投入到新初三的學習中，了解課本的結構體系并把握要點，以防在最后的學習中造成緊張的狀態。
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