孩子們需要什么形式的兒童節 紅色傳承、詩詞歌賦、趣味體驗？

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　　“六一”兒童節是孩子們的節日，把節日真正還給孩子，成為每個孩子自我發現、自我展示、自我成就的舞臺，或許是最本真、最有味道的節日打開方式。今年的兒童節活動，更加豐富多元：快樂的趣味游戲、莊重的入隊儀式、頗具意義的公益跳蚤市場、文化味十足的詩詞大會、戲曲大會……對于孩子而言，他們在這個專屬的節日里收獲助人之樂、閱讀之樂、勞動之樂，創造了兒童節的“獨家記憶”。
　　
　　紅色傳承
　　讓孩子牢記光榮使命
　　
　　六一前，中國人民大學（分數線，專業設置）附屬小學一年級學生們來到“紅領巾”公園舉行了莊嚴的入隊儀式。特殊的時間和地點，必將成為孩子們終身難忘的記憶。兒童節主題活動，不僅是一種慶祝活動，更是一種信仰傳承的儀式，孩子們佩戴上鮮紅的領巾將紅色基因傳承下去。
　　
　　5月30日下午，身穿白衣脖戴紅領巾的少先隊員雙手捧過了表彰證書，并宣誓要繼承先烈的光榮使命，傳承紅色基因。這是2020年度石景山區的“十佳少先隊員”的表彰頒獎現場。 600余名少先隊員歡聚一堂，舉行“擁抱新時代 爭做好隊員”為主題的2020年石景山區六一國際兒童節主題慶祝活動。
　　
　　據石景山區少工委辦公室主任王蕾介紹，今年的主題活動不僅突出了新時代、夢想、冬奧等元素;同時，在此次慶祝活動前，石景山區少工委還組織全區少先隊員發起了“你好！新時代”主題繪畫活動，以此激發全區少先隊員用畫筆描繪新時代的變化以及自己對新時代的理解。
　　
　　說到本次活動的出發點，王蕾說，六一慶祝活動要積極地對孩子進行引導，做到童心向黨，牢記光榮使命，傳承紅色基因。所以在活動設計中，要注重政治引領和價值引領，讓孩子能夠在很小的時候就能聽黨的話、跟黨走，讓理想信念的種子能在他們的心中生根發芽。
　　
　　求真尚美
　　爭做新時代好少年
　　
　　在石景山區六一的慶祝舞臺上，當音樂響起，來自北大附小石景山學校的十佳少先隊員高春雨拉著一年級小同學的手，說起了自己的公益故事，她在貴州的大山里和山里的孩子們同吃同住同上課，留下了無數難忘的記憶。
　　
　　之所以設計這樣一個環節，石景山區少工委辦公室主任王蕾介紹說：想要圍繞著少年兒童在黨的陽光雨露照耀下健康成長這樣一個核心主題，通過潤物細無聲的表達，以此激勵孩子們從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造。
　　
　　六一兒童節到來之際，為了讓西部山區的孩子和城市里的孩子一樣暢游書海，東城區金臺書院小學師生舉行了捐贈圖書活動，為新疆和田及甘肅貧困縣的小學生捐贈2147本圖書。
　　
　　除了走進社會做公益，追求真善的品質培養，美育展示也是六一慶祝活動的重要組成部分。5月29日，“小鴨成長記”校園文化音樂劇在世紀劇院舉行，這是朝陽區石佛營小學創編的新版丑小鴨故事：丑小鴨通過在佛小學堂“遵守則，學規范，踐行八德”的學習，最終被同學們所接納，變成了一只美麗的白天鵝。學校將“美智、美趣、美德、美行”的美育課程展現在音樂劇中，對孩子進行生動的美的教育，讓他們能崇尚美、發現美、創造美。
　　
　　詩詞歌賦
　　兒童節的中國味更濃了
　　
　　有的孩子在扇面上畫山石、有的孩子身穿中式衣服朗朗地吟唱著古詩詞……石景山外語實驗小學劉世彬校長介紹今年學校的六一慶祝以中國文化為主題的，除了中國畫創作展示，還有特色的古詩詞吟唱活動，中間穿插著詩詞大會，還邀請家長與學生們一起互動。
　　
　　而在海淀區第三實驗小學，首屆詩詞大會也在孩子們《論語·學而篇》的吟誦聲中，緩緩拉開了序幕。作為學校為孩子們精心準備的六一節禮物，一到六年級的600多名學生代表走上舞臺，校合唱團、舞蹈團、民樂團傾情助力，通過吟誦、琴歌、合唱、舞蹈等形式，表現了中華詩詞藝術的獨特魅力。
　　
　　海淀第三實驗小學校長劉海忠在致辭中說，詩詞是中華民族獨特的文化基因，此次詩詞大會倡導“文以載道，詩以言志”，旨在讓孩子們賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美，在詩詞的海洋里盡情徜徉，汲取精神力量。學校鼓勵孩子們用自己的睿智、勤奮和才華，開創中華詩詞藝術的新境界。
　　
　　除了大熱的詩詞大會，對外經濟貿易大學（分數線，專業設置）附屬小學表演了群口相聲、大鼓書、古箏表演和剪紙等活動，召開了一場“在藝術中與世界對話”非遺課程成果展示，讓孩子們通過這樣的活動，找到自己的民族自信心和文化自豪感。
　　
　　繽紛舞臺
　　孩子站在正中央
　　
　　每年的兒童節，都是孩子們的盛會，都是歌舞的海洋。幾乎每所學校都會組織一場文藝演出，讓孩子們通過自己的表演，歡度兒童節。石景山外語實驗小學校長劉世彬告訴記者：“我們學校設計六一兒童節慶祝活動的時候，一直秉承著一個原則：給每個孩子提供一個展示的舞臺。今年不論是書畫展，還是文藝展演，或是以前的每一項活動，我們學校都秉承一個也不能少，每個孩子都過節的，這樣的一個理念，讓孩子們感覺到只要努力，每個人都精彩。”
　　
　　《赤桑鎮》《野豬林》《定軍山》《霸王別姬》《丑行薈萃》……豐臺區東高地第二小學的孩子們一展國粹京昆藝術的風采。近日，東高地第二小學以“承古韻風雅 展藝海芳華”為主題舉行“六一活動”，展示學校和北方昆曲劇院合作開展“高參小”項目以來，在傳統文化傳承以及社團建設方面取得的成果。
　　
　　這個六一，*實驗小學師生用靈動的戲劇方式展現做“四有”好教師、“四美”好少年的追求。活動中，*實驗小學金帆藝術團和各年級劇社的師生分別表演了歌舞《和美師生情》、音樂劇《精彩背后》、話劇《一個也不能少》《請正確看待替補隊員》和《致敬成長》。其中除開場歌舞外，全部劇目均為*實驗小學師生原創，內容都來自教育教學一線，是實際發生在課堂上、師生之間的真實事件，表現了*實驗小學教師在學生成長過程中給予學生的朋友般的尊重、無微不至的關懷和率先垂范的引領，創造了“師者大愛”的美好境界。
　　
　　趣味體驗
　　孩子開心最重要
　　
　　除了傳統意義上的唱歌跳舞之外，現在的“六一”活動越來越豐富多元。5月31日，史家小學實驗學校在市社會大課堂資源單位的協作下，舉辦全市首個禮儀花束創意大褰。花卉大觀園供給花材、冬奧禮儀用花文化講座，花束*技藝，花束構思等。此外，冬奧冠軍陳露還去到學校，給孩子們講講冬奧運動的精神，并帶去了快樂祝福。
　　
　　自編足球操表演、活力啦啦操、足球比賽……在北京第二外國語學院附屬小學定福分校的六一節活動上，學生們迎來了一個運動的六一兒童節。六一期間，定福莊第一小學正式更名為北京第二外國語學院附屬小學定福分校，學生們也將享受到更多的優質教育資源。二外附小校長張冬云介紹，“每年學校都會以六一兒童節為契機，開展讓學生喜愛的活動，此次以足球運動為主題的六一節活動不僅體現了學校的特色，而且讓全體學生都參與其中，享受運動的樂趣。”在張冬云看來，學校的六一活動就要以學生為中心，辦孩子們喜歡的活動，從而讓孩子喜歡上校園生活，進而喜歡上學校。
　　
　　“設計六一活動的時候，我們考量的標準就是孩子是否開心。”在劉世彬看來，一場成功的六一活動，應該在孩子的童年生活中留下深刻的印象。
　　
　　親子同樂
　　家長參與見證成長
　　
　　六一前，北京小學大興分校的每一位家長都收到了一份正式的邀請函。六一兒童節當晚，他們將手持邀請函觀看一場特別的演出。這是學校為全校孩子組織的一場綜合素質展演，現場展演的所有節目均來自學校的各個社團，更有全體師生同唱新版校歌《博雅之愛》。如此大規模地邀請全體家長與孩子共度六一，在大興區也屬首次。校長王敏表示，“舉辦這種大型的六一活動，既讓全體師生有一種真切的獲得感，每個孩子都能參與其中，能在展演中獲得自信，也讓家長直觀地看到孩子們的綜合素質，是家校溝通最好的宣傳。”
　　
　　除了讓家長通過學校的六一展示活動看到孩子的成長和變化外，一些學校還邀請家長參與學校的教育環節，通過家校合力，達到更好的育人效果。
　　
　　六一兒童節前夕，芳草地國際學校集團少先隊大隊委員會組織了以“紅領巾心向黨——接過父輩手中的紅領巾”為主題的一年級新隊員入隊儀式。儀式中，家長們摘下胸前的紅領巾，親手把它佩戴在孩子胸前。當孩子們接過父輩手中的紅領巾，他們知道自己身上肩負的責任更重了，但是他們無所畏懼：“我們將更加努力，不負關愛，不負時光，不負成長，用最積極的態度，最優異的成績回報辛勤付出老師和家長，爭做‘新時代的好隊員’，讓胸前的紅領巾為我們驕傲。”
　　
　　馬上就訪
　　把童真還給兒童是至善之舉
　　
　　謝春風（北京教育科學研究院德育研究中心主任，研究員）：六一兒童節前夕，以養蓄美德、快樂成長、踐行社會主義核心價值觀為主題的“美德在我心”項目成果交流活動在北京市朝陽區日壇中學實驗學校小學部舉行。學校老師們所表現出的仁愛、求真、慈悲和專業精神，孩子們所表現出的淳樸、自信、聰慧和通透氣息，幾度讓筆者動容。這種動之以情、曉之以理、養之以德的教育氛圍，把立德樹人根本任務落到了真善美的教育新生態里。這正是我們呼喚的教育，這就是我們可以信賴的兒童。這種不表演、求童真、尚大義的德育，是成人送給兒童最珍視的節日禮物和生命守護神。
　　
　　每個人都有自己的童年，童年的經歷刻骨銘心，無法彌補，是陽光將照耀一生，是陰影將阻隔前程。所以，愛護兒童，保護兒童，善待兒童，是每一個文明社會的衡量標尺和基石。黨和*高度重視兒童的養育，**關于“讓孩子們生活得更好是我們最大的心愿”的講話，具有極大的時代穿透力和行動號召力。立德樹人，為孩子們系好人生的第一粒紐扣，成為各個學校的根本任務。
　　
　　新時代的教育，一定要形成新的生態，具有新的神態。這個教育新生態就是，兒童要像兒童，教師要像教師，學校要像學校，教育要像教育。那種千人一面、口號不斷、兒童如大人、大人如機器的舊生態不符合基本教育規律，應該盡快擯棄。這種教育新生態就是，德育要春風化雨、潤物無聲，要情景交融、真善大美，決不能急功近利、揠苗助長、口是心非。大學之道在明明德，在親民，在止于至善。這就是我們送給兒童最好的節日禮物。
　　
　　用心陪伴 每天都可以是兒童節
　　
　　李敏（首都師范大學兒童生命與道德教育研究中心副主任）：六一兒童節，更多的是傳導一種兒童文化的概念，更強調兒童性和游戲性。
　　
　　每逢六一，很多學校都會組織活動，因為學校的組織化很強，可以在特定的時間和空間，有特定的組織學生的方式。學校組織六一兒童節活動，就是希望在重大的節日給孩子留下成長痕跡。比如我的孩子所在的學校，除了學校整體的活動以外，還會有一些以班級為單位的活動形式，兒童節文化墻，班級Party等，這些雖然不是傳統意義上的節日舞臺演出，但是孩子們也很喜歡，也能夠感受到節日的快樂氣氛。另外，學校在組織六一活動時，也要有換位兒童思考的意識，比如孩子喜歡什么樣的活動？設計什么樣的游戲孩子玩得最開心？只要學校管理者有這方面的意識，就有很多豐富多彩的游戲活動可供選擇，包括趣味游戲、傳統游戲、益智游戲等。
　　
　　另外，對于家庭來說，家長對孩子的陪伴和給予的快樂，不單單只是停留在六一兒童節的當天或者前后。只要家長用心陪伴，對孩子來說每天都可以是六一兒童節。我的孩子最期待的，可能就不是兒童節或者生日，每個周末對她而言都是幸福的、快樂的、可期待的，因為每個周末，我們都會帶她去到大自然、去到游樂園、去到博物館，孩子的快樂其實很簡單。

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