公共衛生系院校排名 公共衛生學院考研院校排名

已經在蘇州大學預防醫學專業學了三年的大三本科生,這些問題也是我一直以來都很關注的。今天就給大家說說“國內哪些學校的預防醫學專業比較好?預防醫學是從醫學科學體系中分化的一個學科，國內哪些學校的這個專業比較好?”這個問題我目前的了解。

網上有很多關于全國預防醫學專業大學的排名，換個排名榜，學校排名就不一樣了。綜合來看，復旦大學、中山大學、華中科技大學、北京大學、南京醫科大學的公共衛生與預防醫學專業實力還是比較強的。

如果是高考填志愿的話，建議在參考排名的基礎上，盡可能報985。畢竟在找工作時,看的是本科起點。

如果是考研究生的話，拿我們學校(蘇州大學是211?)學長學姐本科畢業考研的選擇來看，有能力考外校研究生的，中山大學，北京大學，華中科技大學，復旦大學，南京醫科大學等都是首選，其次就是其他的985學校，再其次就是考我們本校研究生了，畢竟人往高處走，無可厚非。但由于個人喜好和側重點不同，不能以他們的選擇來給它們進行排名。

如果大家有比較傾向的課題組或者導師或者地理位置，就去考那些學校的研究生。如果沒有的話，不必要非隨大家考外校研究生，本校待了本科幾年都很熟悉了，考本校研作出一些成果也是一樣的。

以上是我對這個問題的了解，希望對大家有些幫助，謝謝大家閱讀。

個人覺得應該分專業，以下僅供參考

流行病學與衛生統計學的院校排名

A等：北京大學A+ 2山東大學A+ 3復旦大學A 4哈爾濱醫科大學A 5安徽醫科大學A+ 6中山大學A 7鄭州大學A 8中南大學A 9華中科技大學A 10中國醫科大學A

B+等(16個)：廣西醫科大學、西安交通大學、山西醫科大學、四川大學、南方醫科大學、蘇州大學、大理學院、石河子大學、首都醫科大學、天津醫科大學、南京醫科大學、河北醫科大學、浙江大學、華北煤炭醫學院、南通大學、吉林大學

B等(15個)：新疆醫科大學、福建醫科大學、泰山醫學院、汕頭大學、中國人民大學、昆明醫學院、廣東藥學院、同濟大學、武漢科技大學、寧夏醫學院、重慶醫科大學、內蒙古科技大學、遼寧醫學院、蘭州大學、東南大學

衛生毒理學院校排名

A等：哈爾濱醫科大學A+ 2北京大學A 3南方醫科大學A 4廣西醫科大學A 5吉林大學A 6華中科技大學A

B+等(9個)：蘇州大學、中山大學、復旦大學、南華大學、東南大學、安徽醫科大學、鄭州大學、四川大學、新疆醫科大學
B等(9個)：華北煤炭醫學院、中南大學、山東大學、浙江大學、山西醫科大學、昆明醫學院、武漢大學、中國醫科大學、廣州醫學院

C等(7個)：名單略

社會醫學與衛生事業管理專業院校排名

A等：華中科技大學A+ 2北京大學A+ 3復旦大學A 4哈爾濱大學A 5山東大學A 6浙江大學A 7四川大學A 8重慶醫科大學A

B+ 等 ( 14 個 ) ： 清華大學、安徽醫科大學、廣西醫科大學、南方醫科大學、中國醫科大學、南京醫科大學、北京中醫藥大學、中南大學、武漢大學、中山大學、廣州中醫藥大學、上海交通大學、中國人民大學、華北煤炭醫學院

B 等 ( 13個 ) ： 天津醫科大學、昆明醫學院、首都醫科大學、大連醫科大學、福建醫科大學、新疆醫科大學、山西醫科大學、西安交通大學、江西中醫學院、鄭州大學、南京中醫藥大學、吉林大學、江蘇大學

C 等 ( 9個 )：名單略

勞動與衛生環境學的院校排名

A等：華中科技大學A+ 2復旦大學A 3哈爾濱醫科大學A 4新疆醫科大學A 5浙江大學A 6北京大學A 7四川大學A

B+等(11個)：山西醫科大學、廣西醫科大學、山東大學、武漢大學、鄭州大學、中南大學、南京醫科大學、華北煤炭醫學院、蘇州大學、中國醫科大學、東南大學
B等(10個)：中山大學、昆明醫學院、上海交通大學、武漢科技大學、南方醫科大學、西安交通大學、重慶醫科大學、南華大學、蘭州大學、吉林大學

C等(8個)：名單略

公共衛生學院考研院校排名如下：

1.南京醫科大學

2.華中科技大學

3.北京大學

4.哈爾濱醫科大學

5.復旦大學

6.首都醫科大學

7.中山大學

8.南方醫科大學

9.第二軍醫大學

10.第四軍醫大學

南京醫科大學簡介：

是國家“雙一流”建設高校，首批教育部、國家衛生健康委與江蘇省人民*共建醫學院校，江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。學校創建于1934年，時名江蘇省立醫政學院，抗戰時期更名為國立江蘇醫學院。1957年，由鎮江遷至南京，更名為南京醫學院。

華中科技大學簡介：

是國家教育部直屬重點綜合性大學，由原華中理工大學、同濟醫科大學、武漢城市建設學院于2000年5月26日合并成立，是國家“211工程”重點建設和“985工程”建設高校之一，是首批“雙一流”建設高校。

學校校園占地7000余畝，園內樹木蔥蘢，碧草如茵，環境優雅，景色秀麗，綠化覆蓋率72%，被譽為“森林式大學”。學校教學科研支撐體系完備，各項公共服務設施齊全。