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2023年11月29日 11:28 | 大學路
今天大學路小編整理了浙江警官職業學院是什么學校相關內容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。
各位即將步入校園的學友們，作為資深學姐，現在位大家準備了一份學校指南，不要錯過哦。
1、學校簡介
浙江警官職業學院（Zhejiang Police Vocational Academy），是一所省屬司法警官院校，位于浙江省杭州市，由浙江省司法廳舉辦，是全國司法警官院校中唯一的一所國家示范性高等職業院校、唯一的一所司法部與當地省人民*共建院校，是首批全國政法干警招錄培養體制改革試點院校、中國-上海合作組織法律服務委員會交流合作基地。
中國特色高水平高職學校和專業建設計劃高水平專業群建設單位，全國法院司法警察培訓基地、浙江省人民法院司法警察培訓基地、浙江省人民檢察院司法警察培訓基地、浙江省司法行政培訓中心、司法部杭州培訓中心、浙江省安全技術防范行業協會培訓中心設在學校。
2、學校歷史
學院前身為1982年8月創辦的省勞改工作干部訓練班；1984年5月，經浙江省*批準正式建立浙江省勞改工作學校，后相繼更名為浙江省司法警察學校、浙江省第三人民警察學校；2002年1月，經浙江省*批準升格、更名為浙江警官職業學院。2008年8月，學院入選國家示范性高等職業院校。2017年6月，學院被確定為浙江省高職優質建設校。
3、學校規模
截至2021年12月，學院有下沙、喬司兩個校區，占地面積524畝，建筑面積16萬平方米，教學科研儀器設備資產值7375萬元；設有5個警察類專業，9個非警類專業，1個法學（專升本）專業；教職工383人，全日制在校生4200余人。
高職院校深化產教融合的方式如下：
高職院校和民辦高校的發展出路在于創新主體協作、要素融合和利益共享的產教融合新機制，打造產教融合新生態，高效能助推高職院校高質量發展。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。
產教融合導向
首先，深化學城聯動。高職院校要堅持服務發展、促進就業的導向，建立緊密對接產業鏈、創新鏈的專業體系，構建招生—培養—就業聯動機制。
推進職業教育發展與產業轉型升級有效銜接、同頻共振，為區域產業發展提供人才和技術服務支撐，激發區域*參與職業教育辦學的積極性。
其次，在人才培養要素上，學校應主動對接區域產業鏈，吸引行業領軍型企業共建特色產業學院、混合所有制實訓基地。
開展校企專業共建、課程共融、教材共編、基地共享、師資共聘，在人才培養、技術創新、社會服務、就業創業、文化傳承等方面開展深度合作，通過全方位的要素融合，深化校企合作新內涵。
再其次，完善利益分享機制，構建職教聯盟共同體。強化以利益為紐帶的治理建設，發揮職教聯盟在產教融合、校企合作中的紐帶作用，推進職教聯盟建設。
科學謀劃聯盟框架下的長效合作機制和常態項目，推動形成以高參與度為特征的職教聯盟運行新態勢，形成規模多樣、層級遞進的多元合作新局面，激發協同育人動能。
校企合作是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的全新理念，為教育行業發展帶來了一片春天。
我省專科志愿填報還有2天就要截止了，考生和家長在查看學校的招生信息時，可能會遇到一些常見的名詞。這些名詞，常常與專科招生、培養相關，川小招對辦學類型、培養模式中常見的部分名詞進行了整理，希望能為考生的志愿填報提供參考。
一、辦學類型
高職（專科）班
高職(專科)班主要是指本科院校(含本科層次的獨立學院、民辦院校)舉辦的專科教育。一般本科院校開設的高職(專科)班錄取分數可能偏高。
雙高計劃
雙高計劃即中國特色高水平高職學校和專業建設計劃，是繼我國普通高等教育“雙一流”后，國家在職業教育領域的一次重要制度設計。該計劃面向獨立設置的專科高職學校，堅持質量為先、改革導向、扶優扶強。項目遴選不分所有制性質、不分地域、不分規模大小，重點支持就業率高、畢業生水平高、社會支持度高，并且校企結合好、實訓開展好、“三教”質量好的學校.
國家示范性高等職業院校
國家示范性高等職業院校是教育部、財政部于2006年啟動的，旨在引導一批發展水平相對較高的高職高專院校進一步辦出水平、創出特色的院校建設計劃。首批立項建設有28所院校，第二批立項建設的有42所院校，第三批立項建設的有30所院校，共100所。
國家骨干高職院校
教育部、財政部為了繼續推進“國家示范性高等院校建設計劃”實施工作，擴大國家重點建設院校數量，加快高等職業教育改革與發展，全面提高人才培養質量和辦學水平，除了“國家示范性高職院校”外，還新增了100所左右骨干高職立項建設院校。
二、培養模式
校企合作
校企合作，顧名思義，是學校與企業建立的一種合作模式。根據改革的發展，許多大中專院校等職業教育院校為謀求自身發展，抓好教育質量，采取了與企業合作的人才培養模式。該培養模式可以有針對性地為企業培養人才，并注重 所 培養人才的實用性與實效性。通俗來說，所謂“校企合作”就是學校與企業簽訂協議，某些專業實行學校與企業共建，校企共用教學、實習實訓等設施，或企業為畢業生提供就業崗位的一種合作模式。
訂單培養
訂單培養是高職院校根據企業對人才的需求，從企業獲取人才需求訂單，為企業“量身打造”專業型人才。一般來說“訂單培養”模式，由校企雙方共同制訂人才培養方案，簽訂用人合同，并在師資、技術、辦學條件等方面進行合作，共同負責培養和就業等一系列教育教學活動，確保供需零距離對接、學生就業與企業用工一體化的辦學模式。
“訂單培養”雖與“校企合作”一樣都注重與企業的合作，但還需注意區分。簡單來說“校企合作”模式下學校與企業并未提前簽訂用人合同，畢業后學生的就業形式靈活多樣；而“訂單培養”則是在學生入學前學校即與企業簽訂了訂單培養合同，學校在招生時會按照訂單要求招收訂單生，這些學生入校后會與企業簽訂協議。之后，學校與企業會對訂單生進行聯合培養，學生若能順利按要求畢業，一般訂單企業會安排其就業。
目前，不論公立還是民辦院校中均有專業開設有訂單班，并且不同學校訂單培養模式下還存在不同的培養方式。如石家莊郵電職業技術學院(理科專 一批 )的電子商務類、金融類、物流類等專業均招收訂單生，根據簽訂訂單單位的不同又分別形成了“按企業用人需求預測”的計劃培養、“招生招工一體化”的訂單培養、“2+1”的定制培養等多種形式的訂單式人才培養模式。
另外，考生與家長需注意，若學校專業采取訂單模式培養，一般要求報考學生在入學時需參加面試，該要求一般會在《招生計劃》中進行說明，考生與家長還需認真閱讀。
以上就是浙江警官職業學院是什么學校全部內容，更多相關信息，敬請關注大學路。
