學前教育單招考試內容有哪些？很多朋友對這方面很關心，大學路整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！
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學前教育單招考試內容有哪些？
單招的考試形式一般為“文化聯考+綜合素養測試”
一、考試分制：
1、考唱歌跳舞是加試(三個評委，面對面的那種)滿分100分。
2、另外還有專業課滿分300分
3、文化課就是數學100分 語文100 外語100分和計算機60分，滿分是360.高考錄取的時候過一個分數線就可以了。
二、學前教育考試內容詳細講解：
1、學前教育(preschool education)是一門綜合性非常強的學科。
2、學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
3、學前教育是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。
4、這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
5、幼師行業緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育。
6、學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業的學生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構，早教中心發展，另外還可以自主創業。
擴展資料：
一、考試內容：
1、考試的科目內容有英語、政治就是教育學基礎和心理學基礎。基本上設計了教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育科學研究方法。學前教育也屬于教育學的大類，初試都一樣，參加的是全國的統考。
2、考研科目包含兩方面，一是公共課，政治，英語，這是全國統考 二是專業課，就是你學前教育專業方面的專業課，這個是由學校來命題。
3、所以你得選好學校后才能知道專業課考些什么科目。 建議先選好專業，再定學校，然后什么考試科目，參考書目等就好辦了，學校都會公布，這樣也有針對性。
二、自考課程：
1、學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 英語
2、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學。
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學前教育單招面試問題以及回答技巧
學前教育單招面試問題以及回答技巧如下：
1、為什么要選擇教師這個行業？答：我選擇教師這個行業主要有三個方面的原因我熱愛教師這個行業，我最大的愿望就是當一名優秀的教師；我適合做一名好教師，我所學的專業是師范。
在大學期間我做了許多的準備，有扎實的專業知識，過硬的師范生素質獲得過優秀實習生的稱號。比較有愛心和耐心；現在國家越來越重視教育，作為一名教師有很大的發展空間。
2、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？答：做好一個教師除了有敬業、愛生、專業知識扎實這些特質外，我認為教學最重要的特質還有：樂業、高尚的師德、人品、個人修養、良好的表達能力、為人處事能力。
3、你對學校有什么要求？答我對學校的希望主要有希望學校能夠營造和諧、合作、公平、共同進步的校風，讓學生我教師都能在這樣的環境中更好的發展；學校能夠真正做到為了一切學生，為了學生的一切，注重學生的全面發展和個性發展，希望學校能給教師更多的進修的機會。
4、一堂好課的標準是什么？答一堂好課的評價標準有是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨；教學內容方面是否達到科學合理的標準；教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；老師是否具有良好的教學基本功。
最重要的是要學生學有所得，在情感、態度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進學生的提高和發展。
單獨招生的特點：
為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院校可單獨或聯合組織文化考試。
單獨招生院校生源范圍主要應為其所在省區的普通高中畢業生，也可試點招收部分中職畢業生；單獨招生計劃納入各校國家核定的招生計劃總數內，未完成的計劃轉入普通高校招生全國統一考試錄取時執行。
你好！我想問幼師單招考哪些。
1
、幼兒園教育是（基礎教育）的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。
2
、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、（語言）、社會、科學、（藝術）
等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、（態度）、
能力、知識、技能等方面的發展。
3
、幼兒園教育應尊重幼兒的（人格）和權利，尊重幼兒（身心發展）的規律和學習特點，以（游戲）
為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
4
、健康領域的活動要充分尊重幼兒（生長發育）的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、
表演或訓練等。
5
、管理人員、（教師）、幼兒及其（家長）均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同
參與、相互支持與作用的過程。
6
、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出教育評價的過程，是教師運用專業知識審視（教育實踐），
發現、（分析）、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。
7
、環境是重要的教育資源，應通過環境的（創設）和（利用），有效地促進幼兒的發展。
8
、教育活動的（組織）與（實施）過程，是教師創造性地開展工作的過程。
9
、幼兒園語言教育要創造一個（自由）、（寬松）的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與（教師）、
（同伴）或其他人交流，體驗（語言交流）的樂趣。
10
、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的（學習方式）和（特點），注重（綜合性）、（趣味性），
寓教育于（生活）、（游戲）之中。
11
、幼兒園社會教育內容的目標：能主動地參與各項活動，有（自信心）；樂意與人交往，學習互助、
合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社會行為）規則；能努力做好力所能及
的事，不怕困難，有初步的（責任感）；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛（祖國）。
12
、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。
13
、幼兒園應為幼兒提供（健康），（豐富）的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們
在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的（經驗）。
以上就是大學路為大家帶來的學前教育單招考試內容有哪些？，希望能幫助到大家！
