2024年05月05日 18:48 | 大學路
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作為蒼溪唯一的公辦職業學校,長期以來都是蒼溪農村實用人才培養的基地,黨委*高度重視該校發展,歷屆書記、縣長為名譽校長,蒼溪縣第十二屆黨代會報告又把以學校為主體的“新興職業教育園區”建設作為蒼溪縣“十二五”規劃的重點之一,加強基礎建設的投入。
學校先后利用中央、省和市縣財政支持建成了計算機、汽車運用與維修、數控技術三個實訓中心和各種實訓(實驗)室32個,與企業合作建立了校外實習基地5個,完全能夠滿足3000名在校生實習實訓需求。
特色一:面向“三農”,主動為當地經濟發展服務。
學校充分認識到面向農村,面向農業是農村職中肩負的歷史使命。多年來,學校堅持以中職學歷教育為主,學校教育與職業培訓并舉,全日制與非全日制并重,堅持立足當地,服務“三農”, 定位于培養一大批為地方經濟發展服務的農村實用性人才,做優做強“農字號”特色專業,為縣域經濟、市域經濟提供人才和技術支持。加強專業建設,實行校企共建,訂單培養,共同開發的人才培養模式,主動對接地方產業、行業和企業,對接職業崗位。學校現代農藝技術專業為省級重點專業,同時為適應新農村建設又及時開辦了農業機械使用與維護、農村電氣技術、農村經濟管理等涉農專業,全方位開設與縣域經濟相適應的課程。在搞好學歷教育的同時,全面開展面向農村的各種實用技術培訓和各種職業技能培訓,年培訓農民工4000人,學校被省*授予“四川省先進勞務開發培訓基地”,為蒼溪縣成為“全國生態農業示范縣”、“全國綠色農業示范縣”、“全國現代農業標準化示范區”和“全國庭院經濟專業示范縣”做出了突出貢獻。
特色二:升學就業兩手抓,內涵發展顯特色
作為一所農村職中,學校沒有城市職中的地域優勢,堅持走內涵發展是我們的唯一出路。一方面,我們注重與企業合作開展“工學結合”和“訂單培養”,大力實施項目教學、場景教學等方式強化學生技能訓練,提高學生就業能力,做到學習與工作崗位無縫對接;注重學生創業精神和綜合素質培養,提高就業質量。先后有奉天福、楊晨等二十余名學生在省市職業技能大賽中勇奪一二等獎,07、08連續兩屆微軟核心技能大賽(中國賽區)該校師生分別獲得“師生雙十強院校”和“冠軍院校”的良好成績,在全省乃至全國首屈一指。另一方面,該校注重學生文化基礎學習,雖然我們招收的均是文化基礎薄弱、學習興趣不濃、行為習慣較差的末等生源,但我們堅持以人為本,本著絕不放棄每一個學生的宗旨,大力實施成功教育,通過高考、對口單招、成人高考、與高校聯合辦學等多種渠道滿足學生升學需求,幫助這些社會上所謂的“差生”實現了大學夢。該校學生參加對高考上線率在廣元市均名列前茅,每年都有10余人考上大學本科,200余名專科;對口單招成績突出,僅2012年就有91人被高校錄取。
特色三:校企合作,工學結合,教育與生產相結合
蒼溪職中堅持“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學方針,大力實施校企合作,全面推行工學結合和半工半讀制度,先后與嘉隆教育、緯創教育等多家企業簽訂了校企合作協議,實施訂單培養,由企業提供教材,企業技術骨干每月到學校開展技術指導,學生定期到企業進行實踐和操作,學生畢業后可直接進入企業成為正式員工,實現了企業與學校的無縫對接,學生“學技術,進名企”一步到位。學校十分重視教育與生產相結合,2006年10月被確定為四川省首批“半工半讀”試點學校。學校不但投資50萬元建成了校內農果實驗基地,還先后與科技局、農業局及多個社區合作建立了10余個校外農業基地,采取“業主經營,科技承包,學生實踐,為農示范”的方式,形成“學校+基地+農戶”的運作模式,教師學生定期到基地進行實踐,師生與農戶一起交流經驗,收集信息,遇到問題再由學校出面邀請相關專家進行研究,師生組成“科技服務隊”分包到片,通過*咨詢、開辦講座、深入田間地頭等方式推廣新品種、新技術,使教育、科研和生產做到完美結合,為蒼溪農業生產發展提供了強有力的科技支撐。為了實施產學研一體化戰略,學校同廣元市獼猴桃研究所等單位組建了“廣元市獼猴桃技術創新聯盟”,實施了獼猴桃核心技術人才培養工程,培養了100多名獼猴桃種植核心技術人才和近千名專業種植員,共同編撰了系列實用技術資料,全面提升了我市獼猴桃產業核心競爭力,促進了產業結構優化,為蒼溪建成紅心獼猴桃第一縣及原產保護地貢獻了力量。
特色四:加強校園文化建設,注重學生人文教育。
學校加強校園文化建設,注重對學生進行人文教育和行為習慣的養成教育,注重學生綜合素質和社會適應能力的培養。一是開展成功教育,樹立學生自信。學校廣泛開展豐富多彩的課外活動和社團活動,堅持讓每一個學生都能在這里充分展示自己的特長,張揚自己的個性,使長期在應試教育模式下受壓抑的群體在這里得以快樂成長,中考的失敗者在這里能夠重新找回自信,堅持讓“每一個學生都能在這里獲得成功”。2009年承擔9+3教育以來,創新了“教而有別,學而不同”的教學理念,使9+3教學卓有成效。二是凸顯感恩教育,讓每一個生命都在責任中回歸。馬鳳英,9+3教育計劃改變了她的命運和人生,為了表達自己的感恩情懷,2011年7月向*書記寫了感謝信,劉書記閱讀后很受感動,其感恩情懷受到*書記的充分肯定和贊揚,并成為全省9+3學生的學習典范。
特色五:堅持科研興校,教育科研成果顯著
該校向來注重教育科研,堅持“科研興校,科研興教”,教育科研成果在廣元市同類學校首屈一指。自2004年以來,該校先后承擔了市重點課題《農村職中辦學模式研究》、《以就業為導向的農村職中課程體系建設研究》、省級課題《農村職業中學社會適應性研究》和省級“9+3”課題《促進漢藏學生有效融合的校園文化建設研究》等科研課題,其中前三項已正式結題。成果《農村勞動力培養研究》獲四川省*第二屆教學成果三等獎,《農村職中為地方經濟發展服務的研究》獲四川省*教學成果二等獎,并于2010年11月在廣元市職業學校進行了推廣;《農村職中合作培養研究》獲蒼溪縣*第二屆教學成果一等獎和廣元教育局一等獎,兩百多項教師成果在各級刊物發表或獲獎,學校也被評為廣元市教育科研先進學校。
鮮明的辦學特色使該校教育教學質量一直穩居廣元市同類學校前列,在歷年對口升學教育中,該校上線率穩居廣元市前茅。學校首屆農學班畢業生李萬秀榮獲“四川省職業教育成才典型”和“全國勞動模范”,成為當地農村致富的帶頭人,為我縣農業產業化和新農村建設作出了突出貢獻。2006年4月在廣元市首屆職業技能大賽中榮獲“鉗工團體獎”,奉天福一舉奪魁,并代表廣元參加四川省首屆航天杯職業技能大賽榮獲二等獎;2010年四川職業院校學生技能大賽中,又有5名同學獲獎,其中楊晨獲鉗工二等獎。2008年在成都、2009年在上海分別舉行的第七屆和第八屆微軟核心技能賽中國賽區上,張秋月、蒲利華等多名學生獲冠亞軍,學校獲“師生雙十強院校”和“冠軍院校”。
卓越的辦學成效,贏得了各級*的認可,先后獲得 “四川省校風示范學校”、 “四川省職業教育先進單位”、 “四川省職業教育改革創新先進單位”、 “四川省勞務開發先進培訓基地”、 “四川省依法治校示范學校”、“廣元市名學校”、 “廣元市教育科研先進學校”、廣元市“德育工作先進集體”、 “廣元市職業教育攻堅工作先進集體”等稱號,多年來,中央電視臺、四川電視臺、蒼溪電視臺、《中國職業技術教育》、《中國農村教育》、《教育導報》、《廣元日報》等各大媒體先后對學校的辦學特色,社會效益和成才典型給予了報道。
同學們選擇到中專 學校 就讀時,學費也是同學們需要認真考慮的因素之一。不同的學校由于辦學層次,辦學條件的不同,收費上會有出入,大家應該結合自己的家庭經濟情況來選擇。希望同學們都能進入理想的學校,端正學習態度,爭取畢業后找到理想的工作。
成都航空旅游職業學校學費
學費 9800元一年; 住宿費1000元一年 ;代管費700元一年
成都航空旅游職業學校資助政策
資助政策:(1)凡就讀我校并在當年9月取得國家正式學籍的在校學生可享受2000元/年學費減免,共三年;(2)享受免學費政策后的學費繳納標準7800元/年;(3)學校一、二年級非涉農專業學生總人數的20%家庭經濟困難學生可申請國家助學金,根據家庭經濟困難認定標準,分為1000元/年、2000元/年、3000元/年三個檔次,共兩年。(具體受助范圍以文件規定為準)
獎學金政策:凡我校成績優秀、表現特別突出的二年級及以上學生可申請中職國家獎學金,經各級評審機構審核通過后,可獲得6000元/年/生的國家獎勵。
成都航空旅游職業學校學生去向
由于民航單位對員工的學歷有一定要求,因此我校學生畢業后將進入 四川西南航空專修學院 學習,或通過參加全國普通高考(對口高職、單招)的形式進入 四川 西南航空職業學院學習。以下就業學子信息來自四川西南航空專修學院、四川西南航空職業學院。學校所屬的四川泛美教育投資集團與國內外眾多民航單位建立了緊密合作關系,并與多家民航單位聯合開展民航崗位職業技能培訓,在此基礎上探索出了獨特的“無縫對接”培養模式,使學生既有良好職業素質又具備超強職業技能,并為學生開辟了廣闊的就業渠道。畢業生就業于國際國內航空公司和民航機場,涵蓋飛行、乘務、空保、空管、機務維修、安檢、貴賓服務、值機等各類民航崗位。
成都航空旅游職業學校辦學理念
一直以來,學校突出“標準化軍事化管理”、“以日式禮儀訓練為主,強化社交能力培養”、“強化理財能力鍛煉”、“全員完善的就業服務” 等四大辦學特色;秉承“以人為本,突破文本主義思想,全面提高學生綜合素質,培養跨崗作業能力,塑造現代紳士與淑女”的辦學理念;旨在培養我院高素質、強技能的適應民航高速發展需要的民航類專業人才。
在大家選擇就讀學校時,了解報考學校的學費繳費情況,這對于同學們來說是非常重要的。大家在報考學校的時候可以根據大家自己的經濟條件進行報考,對于家庭困難的學生,學校也會有相應的資助政策。有需要的同學可以多多關注。
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