全國人大代表胡子敬：將幼兒學前教育納入義務教育

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　　去年全國兩會期間，全國人大代表、湖南友誼阿波羅控股股份有限公司董事長胡子敬曾建議教育部修改教學大綱，把幼兒教育和小學教育中的道德教育比重提高。今年全國兩會期間，他繼續(xù)發(fā)力，關注幼兒教育問題。

　　今日，胡子敬代表接受紅網專訪時表示，他已向十二屆全國人大二次會議湖南代表團提交議案，建議將學前教育納入義務教育，“從體制上保證讓幼童們受到更為規(guī)范、科學的學前教育”。

　　我國目前約有學齡前兒童一億多人，自改革開放以來，幼兒教育事業(yè)的發(fā)展很快，尤其在民間發(fā)展十分迅猛。

　　但是，胡子敬代表通過查閱資料、多地查看各類園所，和走訪幼兒教育從業(yè)者等調查發(fā)現，目前我國的幼兒學前教育，存在諸多問題，主要表現為：辦園水平參差不齊，城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡;師資力量嚴重缺乏;教材五花八門，各行其是;幼兒教師的培養(yǎng)嚴重不足，呈現后繼乏人的嚴重局面，公辦園教師隊伍老齡化則越來越突出;身體殘疾、家境特困、留守兒童等特殊群體的幼兒在教育上沒有得到足夠的關注;公共學前教育資源嚴重短缺，學前教育體系不完善。

　　他介紹說，長沙作為湖南省會城市，許多公辦園所都存在師資嚴重不足。湖南全省共有幼兒班級72239個，按國家規(guī)定的每班2名教師計，需要專任教師144478人，而實際在冊的僅65413人，班均不到1人(0.91人);其中農村班級52759個，教師41525人，班均0.79人。此種狀況，不僅質量保障無從談起，連安全都存在極大隱患。

　　同時，幼兒教師性別比例嚴重失衡。全省95%以上幼兒教師為女性，男性教師稀缺。高學歷層次教師越來越少。全省具有本科以上學歷的園長、專任教師僅占8.24%，還有36.11%的是初、高中畢業(yè)生。

　　胡子敬代表分析認為，造成以上問題主要存在四個方面的原因。“幼兒教師待遇極端偏低，隊伍極不穩(wěn)定;*對學前教育投入的管理力量十分薄弱，缺乏統(tǒng)籌、協調和監(jiān)管力度;簡單的利益驅動;民辦學前教育的準入門檻形同虛設，注重表面化的政績觀念嚴重影響學前教育的發(fā)展，有些地區(qū)對學前教育嚴重缺乏認識，或是簡單的等靠要。”

　　“只有將3歲以上幼兒的學前教育完全納入義務教育的范疇，才能從根本上將幼兒教育納入科學規(guī)范的發(fā)展道路上來。”為此，他提出三個方面的建議與對策：國家下決心加大對學前教育的投入，把幼兒的學前教育納入義務教育的范疇，全面完成學前教育的布局體系;從上到下建立一支監(jiān)督管理幼兒教育園所的專職隊伍;以法律法規(guī)的進一步完善來確保幼兒教育事業(yè)的科學、健康發(fā)展。

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