高職高專[切換]
2023年12月04日 13:14 | 大學路
今天大學路小編整理了什么是專業帶頭人相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
鄂州職業大學代碼專業代碼如下：
11335。
鄂州職業大學(Ezhou Polytechnic)位于湖北省鄂州市的蓮花山麓、洋瀾湖畔，是一所經國家教育部批準組建的公辦全日制普通高等職業院校，同時也是一所湖北省唯一參與部屬高校中國地質大學(武漢)對口共建的高等院校。
2010年被教育部、財政部確定為"國家示范性高等職業院校建設計劃"骨干高職立項建設院校，是教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀院校。
學校創辦于1984年，1991年后，鄂州廣播電視大學、鄂州師范學校、鄂州衛生學校、鄂州工業學校等相繼整體并入，由湖北省人民*與鄂州市人民*共管。
1.院系專業
根據2017年4月學校官網顯示，學校設有二級學院商學院、建筑工程學院、機械工程學院、醫學院、電子電氣工程系、計算機系、管理學院、外語系、藝術與傳媒學院、社科部、體育系、中職學院等12個二級學院(系、部)，開設57個專業(專科)。
2.師資力量
根據2017年4月學校官網顯示，學校有專任教師685人，其中教授、副教授246人，其中，具 有碩士及以上學位教師301人，占教師比例為43.9%;具有高級專業技術職務的教師246人(其中三級教授6人)，占教師比例為35.9%。建成837人的*教師資源庫。
楚天技能名師14人，教學名師10人，專業雙帶頭人37人(校內20人，校外17人)，骨干教師283人，占專任教師比41.3%;"雙師"素質教師617人，占專任教師比達到90.1%。
3.學校榮譽
截至2017年4月，學校先后被評為高職高專人才培養工作水平評估優秀院校、湖北省重點示范性高等職業院校建設單位、湖北省高等學校畢業生就業工作先進單位、全國語言文字工作先進單位、湖北省園林式學校、湖北省最佳文明單位、湖北省最具影響力的學校。
張家界航空工業職業技術學院教務系統入口： ，教務處是學校教學管理工作的核心機構。以下是我整理的相關內容，僅供參考。
一、張家界航空工業職業技術學院教務系統地址張家界航空工業職業技術學院教務系統入口：
二、張家界航空工業職業技術學院簡介張家界航空工業職業技術學院是2001年經湖南省人民*批準建立的全日制普通高等學校。學校創建于1979年，先后隸屬于原航空工業部、航空航天工業部、航空工業總公司、湖南省國防科技工業局，現隸屬于湖南省工業和信息化廳。學校是湖南省示范性高職院校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國機械行業骨干職業院校、中國人民*定向培養士官定點院校、中航工業高技能人才培訓基地、中國航發高技能人才培育基地、國防科技工業職業教育實訓基地、湖南省就業創業示范校、湖南省文明校園和湖南省平安高校。
學校位于風光秀麗的世界知名旅游勝地張家界市，占地面積762畝，建筑面積17.2萬平方米，固定資產總值10億元。校園環境優美、設施完善，現有在校生12000余人。學校設有航空*、航空維修、航空電氣、航空服務、旅游管理、信息技術六大特色專業群，共35個專業。其中，航空*為省級一流特色專業群，被遴選為服務湖南省“三高四新”戰略定位和使命任務的全省重點建設的十個高水平專業群之一，數控技術專業群和飛機機電設備維修專業群為湖南省高水平專業群;旅游管理專業為省級特色專業、省中高職銜接試點專業；模具設計與*、數控技術專業為全國機械行業人才培養特色專業；飛機機電設備維修、航空發動機裝試技術、飛行器*技術、飛機電子設備維修、電氣自動化技術專業是中國人民*定向培養士官指定專業。
學校推行“人才強院”戰略，建設“雙專業帶頭人”引領的教師隊伍，培養了理論知識扎實與專業技能突出的“雙師型”教師隊伍，現有專任教師380人，其中副高以上134人；省級專業帶頭人和青年骨干教師30余人，建有校級大師工作室5個、創新工作室2個；從航空企事業單位及社會相關專業機構聘請了132名專家和高級技術人員擔任*教授。學校10余人榮獲“全國優秀教師”、“全國技術能手”、“湖南省技術能手”、“湖南青年五四獎章”等榮譽。近年來，學校主編(審)、參編全國公開出版發行的教材200余種，主持多項國家級、省（部）級科研課題，擁有200余項國家專利。
三、張家界航空工業職業技術學院王牌專業高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業：數控技術
省級一流特色專業群：航空*
省級精品專業：數控技術
省級特色專業：數控技術、旅游管理
省中高職銜接試點專業：旅游管理
全國機械行業人才培養特色專業：模具設計與*、數控技術
中國人民*定向培養士官指定專業：飛機機電設備維修、航空發動機裝試技術、飛行器*技術、飛機電子設備維修、電氣自動化技術
是指在某一學術門類上具有極高的學術水平，能夠帶領、指導和組織有關人員開展這一學術門類的學術研究，并取得研究成果的專家。
學科帶頭人是一種尊稱，并不是一種職稱或職位，沒有統一的標準。例如：
醫院所屬的學科帶頭人，首先要有具有較高的綜合素質，有較強的醫、教、研能力。根據醫院的等級和規模不同，對學科帶頭人的要求也不一樣，醫科大學附屬醫院的學科帶頭人要求就較高，其中，最起碼學歷、外語及職稱要高，要有較強的溝通能力。
而一般地市級醫院則要求相對較低。簡言之，好的學科帶頭人就是有能力帶領本科同事共同搞好醫療工作，同時具有較高凝聚力，能把握本學科的最新發展前沿，具有較高的學術水平和學術交流能力。
另一種學科帶頭人則是指在教育上有相當經驗，有突出教學成果，領導能力強，領導全部或部分所在教育領域的人士。
專業帶頭人的崗位職責
1、落實專業設置前期準備工作，包括本專業社會需求調研、社會同類專業的建設和發展情況調研、學院設置本專業的可行性分析，負責編寫專業設置的可行性報告，提供相關佐證材料。
2、負責組織制定本專業人才培養方案。包括制定專業人才培養目標、培養規格、畢業生的知識、能力和素質結構、人才培養模式、教學計劃和專業建設規劃等。組織校內外專家參與確定專業人才培養方案論證。
3、負責協助系主任籌建校外專家組成的專業建設咨詢機構，并負責開展與本專業建設相關的咨詢活動。要求每學年開展活動的次數不少于兩次，并提出對本專業建設的實質性意見，每次活動要保存資料和總結性材料。
4、依據本專業人才培養方案和學院有關教學大綱的編寫原則，提出本專業教學大綱（質量標準）編寫的原則意見，組織本專業教學大綱（質量標準）的編寫和初審工作。并負責組織專家對教學大綱（質量標準）的審定工作。要求有會議記錄和修改意見。
5、負責對本專業學生進行專業教育，加強與本專業學生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業教學實施過程，發現問題會同相關部門及時解決。每學期要組織召開本專業學生座談會，并寫出總結分析報告。
6、積極探索專業課程改革，對本專業任課教師教學改革給予指導。
7、負責本專業實踐環節的指導工作，提出本專業對實踐教學的要求，參與聯系本專業校內外實習的有關事宜，對實習業務內容提出具體意見。
以上，就是大學路小編給大家帶來的什么是專業帶頭人全部內容，希望對大家有所幫助！
