高職高專[切換]
2024年05月21日 05:02 | 大學路
小編今天整理了一些國內師范專科學校排名（江西單招學校排行榜）相關內容，希望能夠幫到大家。
1.北京師范大學，中華人民共和國教育部直屬、教育部與北京市共建的全國重點大學，位列國家“雙一流”、[56]“985工程”、“211工程”，國家“七五”、“八五”首批重點建設十所大學之一
2.華東師范大學，教育部直屬、教育部與上海市共建的首批全國重點大學，是列入國家“985工程”、“211工程”、“2011計劃”、“111計劃”綜合性研究型大學，是“長三角高校合作聯盟”、“金磚國家大學聯盟”和“亞太高校
3.華中師范大學，是中華人民共和國教育部直屬的一所師范類、綜合性研究型全國重點大學，是“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”重點建設院校，入選“2011計劃”、“111計劃”、海外高層次人才引進計劃
4.東北師范大學，中華人民共和國教育部直屬高校，坐落在吉林省長春市。東北師范大學是首批國家“211工程”重點建設大學，國家“985工程優勢學科創新平臺”高校之一
5.陜西師范大學，坐落于世界四大歷史文化名城之一的古都西安，是教育部直屬的六所重點師范大學之一、國家“211工程”重點建設高校、國家“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校，國家師范生免費教育試點高校，國家“111計劃”重點建設高校、“2011計劃”高校，“中俄教育類高校聯盟”成員
6.西南大學位于重慶市北碚區縉云山下，是國家“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校，國家“111計劃”重點建設高校
根據《江西省2023年高等職業教育單獨招生實施辦法》，江西省高職單招是由省教育廳有關部門統籌規劃，單招高校組織實施，省教育考試院進行考試錄取監督的高等職業教育單獨招生考試。
一、江西單招高校
經江西省教育廳批準，江西省2023年開展高職單獨招生的高校有66所：
南昌大學共青學院
江西*職業技術學院
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二、考試對象
已完成江西省2023年普通高考報名的考生均可報考。尚未完成高考報名的，可于3月1-3日到戶籍或畢業學校所在縣（市、區）教育考試中心辦理補報名手續。
三、考試工作
1.考試要求：單招高校應組建命題專家組，科學、合理設計考試內容和評分標準，采取“文化素質+職業技能”的考試評價方式，總分滿分為450分（文化素質部分占比不超過50%）。其中，文化素質考試科目為語文、數學。職業技能或職業適應性測試可以根據招生專業的培養要求進行設計。
2.考試時間：在3月底前，由各單招高校根據實際情況自行安排考試時間并通知考生。
3.考試成績：單招高校要嚴格按照教育部和省教育廳有關評卷工作管理要求，切實做好評卷組織、管理、質量監控和安全保密工作。評卷、統分結束后，應及時在本校網站上提供考生成績查詢，并制訂考生成績復核辦法及程序，為考生提供成績復核服務。
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專科類師范院校排名如下：
1、信陽職業技術學院。
信陽職業技術學院現有教學院部19個，招生專業55個，全日制在校生23000余人。對接區域優勢產業推進集群發展，以省級高水平護理專業群建設為引領，著力打造電子信息、綠色建造、新能源汽車技術、電子商務、學前教育、現代文旅等特色專業群。以群建院塑造特色品牌。
2、錫林郭勒職業學院。
學院校區占地面積1609畝，建筑面積43.85萬平方米。設有醫學系、草原生態與畜牧獸醫系等17個教學單位，開設護理等51個高職專業及部分中職專業。實訓、圖書資料等條件能夠滿足教育教學需要。現有全日制在校生16077人。
已基本形成了以高職為主、中職教育和合作舉辦職業本科教育為輔的綜合性高職院校。
3、寶雞職業技術學。
學院位于寶雞國家高新技術產業開發區東區，校區占地2300余畝，總建筑面積73.83萬平方米，固定資產總值18.78億元；各類藏書187.39萬冊，教學儀器設備總值2.2億元。
學院秉承百年辦學優良傳統，始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產教融合發展道路，大力弘揚“精誠致功，厚己達人”的大學精神，積極踐行“敦品尚能，學養日新”的校訓。
4、桂林師范高等專科學校。
校園占地面積1145.76畝，校舍總建筑面積36.95萬平方米，其中教學科研行政用房面積22.67萬平方米，教學科研儀器設備總值20032.8萬元。校內有218個實驗（實訓）室和實訓基地，使用面積合計5.15萬平方米；校外建有實習實訓基地205個，附屬小學1所。
學校堅持“面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育”的發展思路，以培養高素質師資為目標，創新師范人才培養模式。
5、焦作師范高等專科學校。
現有新校區、南校區、北校區三個校區，建筑面積297986.67平方米，教學儀器設備價值9862.54萬元，館藏中外文紙質圖書127.09萬冊，電子圖書47.28萬冊，建有現代化的智慧校園平臺和功能齊全的實習實訓場所。
學校堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，累計為社會培養輸送了20余萬名畢業生。持續深化教育教學改革力度，不斷提高內涵建設水平。
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