牡丹江師范學院是黑龍江省東南部地區建校最早、規模最大、綜合實力最強的省屬本科院校，是黑龍江省東南部地區教師教育研究中心、基礎教育研究中心和繼續教育培訓中心。學校具有碩士、學士兩級學位授權體系。2001年10月，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。2006年1月，獲得碩士學位授予權。2009年1月，學校被教育部評為“高等學校本科教學工作水平評估優秀單位”。 ???? 學校占地105萬平方米，校舍建筑面積近36萬平方米，是省級花園式單位。學校面向全國招生，設有6個二級學院、10個系，1個國際教育學院、1個繼續教育學院，1個大學外語教學部，共計19個教學單位，擁有44個本科專業，其中教師教育專業18個，非教師教育專業26個，涵蓋8個學科門類。有1個國家級特色專業，4個省級重點專業，5個二級學科碩士學位授權點，2個省級重點學科，1個省級重點實驗室，2個省級實驗教學示范中心，12門省級精品課程。現有研究生219人，全日制本專科學生16489人，成人教育在冊學生3896人。
國際教育學院：
國際教育學院是接受和培養外國留學生漢語教學和管理單位。同時兼管外籍專家的聘請和生活管理以及合作辦學的組織與協調工作。
國際教育學院1996年開始招收留學生，近年來先后有來自俄羅斯、格魯吉亞、韓國、日本和美國的留學生來我院學習漢語和功讀漢語言文學本科專業。俄羅斯烏蘇里斯國立師范學院和堪察加國立大學將我院設為該校的漢語實習基地。
國際教育學院對外漢語教學主要依托學院中文系雄厚的漢語師資隊伍和學術實力，積極開展對外漢語教學。我中心擁有一批專、兼職從事對外漢語教學的骨干教師，他們在長期的對外漢語教學實踐中積累了豐富的經驗，教學中講究教學特色與技巧，因材施教。留學生的聽、說、讀、寫等各項技能得到了全面發展，深受留學生歡迎。
目前，國際教育學院以規范的管理，一流師資，富有特色的課程，優良的學習、生活環境，熱情地歡迎來自世界各國的留學生到牡丹江師范學院學習深造，了解中國文化，步入中國歷史博大精深的殿堂。
2007年國際教育學院新報的對外漢語專業得到了教育部批準，2008年秋季正式招生。目前該中心全體教職工正以百倍的熱情投入到該專業的籌備工作中。
文學院：
文學院創建于1970年，現有漢語言文學（教師教育）、漢語言文學（新聞）、漢語言文學（文秘）和小學教育（文科）專業，省級精品課程3門（文藝理論、現代漢語、中國現當代文學）、院級精品課程5門（文藝理論、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、語文教育學），院教學團隊（語言學及應用語言學）。經過多年的發展師資力量強大，專任教師45人，兼職教師5人,其中教授14人，副教授10人,具有博士學位的專業教師2人，具有碩士以上學歷的專業教師33人。?
文學院一直致力于專業建設和學科建設，幾年來，以申碩為統領，以文藝學學科為龍頭建立了六個學科群。2005年文藝學學科以高分榮膺碩士學位授予權，2007年正式招收碩士研究生。中文系教師治學態度嚴謹，在各學科領域成果顯著。近五年來共有國家社會科學基金項目子課題6項，省部級以上項目26項，院級立項22項；發表科研論文共計350篇，其中，國家級論文25篇，核心期刊論文120篇。擁有國家社科基金項目子課題6項，黑龍江省教育廳青年骨干支持計劃項目6項，黑龍江省教育廳人文社科項目5項，黑龍江新世紀教育教學改革工程項目11項，省高教學會教學研究立項10余項。2007年，中文系榮獲黑龍江省高校人文社科優秀成果獎10項，黑龍江省高等教學會成果獎6項，牡丹江市社會科學優秀科研成果獎10余項。近幾年來，文學院榮獲省項教學成果獎一等獎2項，二等獎4項。
文學院辦學理念先進，注重以教改促教學，不斷進行教育教學改革，探索培養具有較高的綜合素質，較強的創新意識和創新能力的人才的方式和途徑。共獲省級優秀教學成果獎一等獎兩項、二等獎三項；院級教學成果獎一等獎三項、二等獎三項。在教學團隊建設方面，2008年5月，“語言學及應用語言學”獲得院級“優秀教學團隊”稱號。在教師隊伍建設方面，文學院王磊教授在2004年、2007年均獲得“全國語言文學工作先進工作者”榮譽稱號，文學院李華教授在2007年獲得“黑龍江省優秀教師”稱號。文學院教師在《文學評論》等國家級核心期刊上發表論文140余篇，專著30余部，教材十余部。
學生工作方面，在學院黨委的領導下，文學院黨總支堅持“以黨建帶團建”的工作方針，秉承“以學生為中心”的工作理念，深入細致地開展思想政治工作，多次獲得“學生工作省級先進集體”光榮稱號。在注重培養學生扎實的專業技能的同時，更注重學生專業興趣的培養和潛能的開發；注重學生的普通話培訓，90%以上的畢業生普通話水平達到了一級乙等，為學生就業創造良好的條件。畢業生中有百余人考取了復旦大學、華東師大、北京師大、南京師大、陜西師大等校的碩士研究生。十余人考取博士研究生。走向社會的畢業生很快成為骨干和帶頭人，在各自領域中發揮著重要作用。
政法學院：
原名政治教育系。1973 年 3 月正式成立， 1974 年開始招生。政法學院現有兩個專業：思想政治教育（師范類四年制本科）、法學（非師范類四年制本科），另外政法學院還承擔全院大學生的思想政治理論課教學任務。其中，思想政治教育專業是國家級特色專業、黑龍江省特色專業、重點專業，擁有法學概論與馬克思主義政治經濟學兩門省級精品課程、一名省級教學名師。擁有了馬克思主義原理與思想政治教育兩個碩士學位學科點，碩士生導師13人。教學教研室7個。
政法學院現有專任教師 45人。其中教授 9 人，副教授 9人，講師 6人，助教21人（包括見習助教）。其中博士研究生5 人（在讀 1人），碩士研究生 33人（在讀2人），碩士學位以上占專任教師的84%。
政法學院現有在校生本科生516 人，碩士研究生52人。
30多年來，政法學院共為社會培養本專科畢業生 2000 多人，其中有 210 多人考取了中國社會科學院、北京大學、南開大學、中國人民大學、北京師范大學等 20 多所國內高校的博士生和碩士生。在華東師范大學、廈門大學、北京外交學院、上海社會科學院、寧波大學、南京師范大學擔任博士生導師、碩士生導師、教授、副教授的近百人。地、市、縣級教育領導崗位上擔任領導干部的百余人，被評為國家、省級優秀教師的多人，為我國蓬勃發展的社會主義現代化建設做出了積極的貢獻。
政法人秉承“習政習法、為政為公”的系訓，將以往的成績作為激勵與鞭策我們前進的動力，繼續發揚政法系認真、求實、嚴謹的優良傳統，立足學科、著眼專業，建設課程，服務社會，為牡丹江師范學院更為輝煌的明天，為政法學院進一步的跨越式的發展做出更大的努力。
歷史系：
歷史系創建于2005年12月28日。現有歷史教育專業1個專業。歷史專業創立于1988年，經歷了9屆專科教育教學和6屆本科
教育教學。如今已經擁有一支年齡結構、學歷結構、職稱結構都比較合理的教師隊伍，并且積累了豐富的專業教學和管理經驗。歷史系現有專業教師18名，其中，教授4人、副教授7人、講師2人、助教5人；教師中擁有博士學位2人，碩士學位的教師10人，有2名教師正在攻讀博士學位。學科建設上，歷史系已經確立以東北邊疆史、近現代中外關系史、中國近現代思想史、中國古代文化史等研究為方向的專門史學科建設規劃。另外，依據地域優勢，關于渤海國研究和東北流人文化研究成為歷史系的亮點，牡丹江師范學院渤海國研究所設在歷史系。
數學系：
數學系成立于1972年，是牡丹江師范學院歷史悠久、規模較大的教學系之一。現有數學與應用數學（師范）、數學與應用數學（金融數學方向）和信息與計算科學三個專業，在校生人數786人。
數學系現有數學分析、代數與幾何、應用數學和數學教育四個教研室；1個實驗室；1個數學研究所。現有專任教師41名，其中教授9人、副教授5人、講師11人、助教16人。其中具有博士學位的5人（含在讀博士），碩士25人。
數學與應用數學（師范）專業以塑造精品師范為主要目標；數學與應用數學（金融數學方向）培養學生具備扎實的數學、經濟學理論基礎，掌握扎實的基本金融理論、金融數學、金融工程和金融管理知識，學生畢業后能夠勝任在銀行、保險、證券、信托等金融部門從事金融工作以及風險管理工作；信息與計算科學專業培養學生有良好的數學基礎，同時掌握信息與計算科學的基本理論、方法與技能，受到科學研究的訓練，能夠解決信息技術和經濟領域中的有關實際問題，適宜在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作的專門人才。
生命科學與技術學院：
生命科學與技術學院始建于1958年，經過近五十年的建設，師資隊伍的結構和水平不斷提高，實驗教學條件基本完善。現有專任教師51人，其中教授10人，副教授16人，博士6人，碩士22人。設有生物科學、生物技術和園林三個專業，8個方向，在校學生866名。
實驗室房舍面積4699 m2，設有基礎生物學實驗室、分子生物學實驗室、生物技術實驗、園林實驗室、省級實驗示范中心實驗室、電子顯微鏡室、標本館、人體標本室、基因工程研究所、特產所和動物研究所，儀器設備1900余臺件，設備總價值800余萬元，先進儀器有掃描電子顯微鏡、奧林帕斯顯微鏡、基因擴增儀、凝膠成像系統、日立紫外分光光度計、紫外雜交爐、多媒體生理記錄儀、超低溫冰箱、超速冷凍離心機、多媒體顯微投影儀等。
教學方法改革，以推廣“直觀教學模式”“參與式教學法”為重點，全面推開，收效顯著；遺傳學課試行了雙語教學的探索；成立了20余個科技活動小組，27名教師參加指導，42%的學生參加活動，其中，植物組織培養、食用菌栽培、標本制作、生物技術等小組成績突出，學生在實踐中得到鍛煉，創新能力得到提高。經過幾年的探索，教學研究取得顯著成果，近三年完成省市級以上立項27項，發表論文100余篇。 每年承擔和合作承擔國家、省部級科研項目十余項，獲得過國家發明獎、林業部科技進步獎、黑龍江省科技進步獎和省優秀教學成果獎多項。
生命科學與技術學院的學風優良，學生學習積極性增強，近三屆的畢業生的外語4級過級率平均為68.1%，計算機省2級過級率平均為99.17%。考研比例占報考人數的70%，占畢業生總數平均為25%左右。
計算機科學與技術系：
計算機科學與技術系創建于2002年，1994年，開始招收計算機科學與技術專業學生；現有計算機科學與技術師范專業、計算機科學與技術非師范專業（包括網絡技術、應用軟件、動漫三個方向）和教育技術學等專業。
目前，全系教師總數54人，教授5人，副教授6人；其中博士研究生1人，碩士研究生12人；現有軟件、組成原理、單片機及微機原理、網絡、計算機基礎、視聽媒體、影視編導等 7個實驗室。
計算機科學與技術系以培養具有良好的職業道德、扎實的專業基礎知識、深厚的人文素養、較強化的實踐操作能力的高素質人才為目標，不斷提高教學質量，強化教學管理，開展豐富多彩的第二課堂活動提高學生的專業技能和創新能力，以導師制、導生制為依托，引領學生開展科學研究，為社會輸送了一大批優秀的專業人才。
化學化工學院：
化學化工學院始建于1985年，目前已為國家輸送畢業生二千余名，經過二十多年的發展，目前在校生515人，化學系從師資隊伍、辦學條件、人才培養質量等方面已跨入同等高校的先進行列。
化學化工學院現設置有化學（教師教育）、應用化學及科學教育三個本科專業，其中應用化學專業下設精細化工、化學制藥、環境監測與分析3個專業方向。2000年及2004年化學專業連續被評為省級重點專業。
化學化工學院現有教研室3個，分別是無機分析教研室，有機化工教研室，物化結構教研室。全系專任教師27人，其中教授6人，副教授12人；博士研究生4人，碩士研究生15人。已逐步形成一支學歷和職稱結構合理，業務素質優良的師資隊伍。
化學化工學院下設化學實驗教學中心一個，現有設備總值650余萬元，設有35個實驗室，總面積4000多平方米。中心主要儀器設備有：原子吸收分光光度計、熒光光譜儀、高效液相色譜儀、傅立葉變換紅外光譜儀、紫外-可見分光光度計、氣相色譜儀、電子分析天平等，設備先進，滿足教學、科研需要，管理有序，環境整潔。
化學化工學院具有良好的學風，崇尚和諧、務實、創新，教學效果突出，科研成果卓著，近年來畢業生就業率和考研率一直名列學院前茅。歷年來培養的畢業生遍布在全國各個學校和一些大中型企業，他們大部分已成為教學骨干和企業中的技術中堅力量，有些已成為學科帶頭人，有些已走向領導崗位，并在工作中作出了突出的成績。
化學化工學院是求知的殿堂，是優秀人才的搖籃。
體育科學學院：
體育科學學院始建于1975年，多年來 ，體育科學學院始終堅持以育人為本。培養高質量，高素質復合型人才，至今已有3000多名畢業生遍布全國各地，受到用人單位的歡迎和好評。目前在籍全日制本科學生442名，研究生40名。現有專任教師50人，其中教授7名，副教授18名，講師14名，助教11名，教師中碩士研究生和在讀博士研究生20名。高級職稱占教師總數的50%，教師隊伍結構合理穩定、梯隊層次分明。
物理與電子工程學院：
物理與電子工程學院成立于1987年6月。隨著學院的升級發展，我系辦學規模不斷擴大，教學條件不斷改善。現設有物理學(教育)和電子信息科學技術二個本科專業和一個凝聚態物理碩士授權專業，在校本科學生567人，碩士研究生12人。有專任教師43人，教師職稱結構為：教授4人（9%），副教授24人(56%)，講師6人(14%)，助教9人(21%)；學歷結構為：博士及在讀博士5人（12%），碩士及在讀碩士25人（58%），本科13人（30%）。實驗儀器設備總值2500余萬元，系資料室收藏中外文圖書1563冊，訂閱期刊雜志752冊，基本滿足我系師生教學、科研需要。
近年來，物理與電子工程學院在專業、學科、教學、科研等方面取得較好成績，物理學專業被評為省重點專業，物理實驗中心07年成為省級物理實驗教學示范中心，凝聚態物理被評為省級重點學科，凝聚態物理研究實驗室被評為省高校重點建設實驗室和省重點實驗室。
東語系：
東語系的前身是外語系，成立于2007年6月，現有教職工41人，在校生821人，開設俄、日、朝鮮語三個專業，其中俄語專業分俄英雙語方向（師范）和經貿俄語方向（非師范），現有俄、日、朝鮮和法語四個語種。設置四個教研室。歐亞語系凝聚力強，人氣旺，師資力量雄厚，教風學風優良，辦學特色鮮明，具有較強的教學和科研實力，為學院的發展和建設做出了突出的貢獻。
?一、辦學指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的“十七大”關于“教育是振興民族的基石，教育優先發展，成為人才資源強國”理論為宗旨，堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，貫徹“三個面向”的發展方向；遵循高等教育自身的發展規律，遵循現代教育與社會經濟協調發展相適應的規律；樹立“以人為本”的辦學理念，秉承“崇德尚學，厚積博發”的校訓，學習吸收中外文化的精華，依托師范外語教育的優勢，培養具有良好思想道德素質、文化素質、語言及跨文化傳播和身心素質并且具有開放意識、創新意識的應用型、復合型、國際型人才為目標，以教學為中心，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以教育教學改革為動力，以先進的教育教學管理制度和手段為保障，形成踏實嚴謹、開放活潑、自由創新的學術氛圍和自主學習、自主發展、自我完善、自我提高的濃郁的成材氛圍，充分發揮高等院校培養人才、科學研究、服務社會的功能，為把牡丹江師范學院歐亞語系建設成為省內具有較高水平的歐亞語系做貢獻，為黑龍江省及全國的經濟建設、社會發展和文化建設服務，為向國際傳播中國的優秀文化服務。
二、????? 東語系定位
目標定位：到2010年，把歐亞語系辦成在省內同類院校中具有一定影響力和知名度的師范教育、非師本科教育多學科協調發展、特色鮮明的較高水平歐亞語系，使師范教育、非師專業方向，如雙語方向、經貿俄語方向和商務日語方向，在黑龍江高校中躋身前列。成為本科、研究生多學科、多層次教育共同發展的高水平歐亞語系。
類型定位：教學型二級院系
層次定位：以師范教育為主體，積極發展非師范多學科的本科教育，創造條件與省內具有外國語言文學碩士點的高校聯合培養碩士研究生，摸索研究生學位教育；發揮歐亞語系人才優勢，擴大歐亞語系的辦學影響，大力開展面向社會辦學，并積極開展日語二學歷成人高等教育和相關資質證書（俄語專業、日語專業四級和八級證書和日語國家等級考試證書）的取證培訓。
學科定位：外國語言文學專業是為外語界培養所需人才的專業，是由俄語、日語兩個專業，共三個方向（俄英雙語方向、經貿俄語方向和商務日語方向）合成的一個有機體。它是一門基礎性學科，而非應用性學科。凡是外語界所需的專業人才，包括外語教師、口語翻譯、書面翻譯、商務翻譯、科學研究等，都主要由外語語言文學專業培養。畢業生分配的去向也主要從事基礎教育教學和涉外工作的部門和公司。到2010年，面向省內的外國語言文學本科專業方向爭取達到5個，建立碩士點1--2個。
規模定位：到2010年，本科生在系人數保持在1000人左右，碩士生10名左右。成人教育學生300名，并每年培訓各類外語人才500名左右。
人才培養目標和規格定位：根據上述學科定位，我們認為外國語言文學專業本科生培養目標是：為外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的俄語、日語高級專門人才。在這一總體目標下，各專業方向可以確定各自的培養目標，或以師范教育為主，或以經貿、商務為主。但是必須突出培養學生良好的外語語言溝通運用能力和對西方文化的深層次體認，強化學生的外語基本功和交際能力。
西語系：?
西語系前身是建于1993年12月的外語系。最早是1977年建立的外語教研組，隸屬于當時的基礎部，主要開設公共英語， 1983年基礎部撤消，外語教研組變為獨立的教研室，直屬學院。1985年英語專業納入國家招生計劃，開始舉辦兩年制專科班。1993年正式建立外語系。1995年，省教委批準兩年制專科改為三年制。同年，英語專業升為本科，1996年正式招生，現在我系已經畢業九屆英語本科生，畢業生總人數為1800人.
目前西語系為牡丹江師范學院第一大系，現有在校學生3338名，教師總人數為61人。其中，教授1人，副教授7人，講師24人，助教及青年教師29人；具有碩士研究生以上學歷者24人，出國留學訪問人員2人，英語外教5人。英語教育系現承擔著2008級大學英語和英語教育專業的教學工作，下設4個教研室。
西語系教師思想素質好，業務水平高，是一支既精于教學又勤于科研的師資隊伍。目前承擔了國家級科研項目一項、省級科研項目8項。全系教師同心協力，用智慧和熱情在教學科研和教學實踐活動等各方面創造了一個又一個好成績。
在教學上，西語系以培養專業基本功扎實，適應性強，具有較高水平的中小學英語教師為目標，重點抓好學生聽、說、讀、寫、譯的基本素質，同時針對師范生的特點，加強了實踐課程的教學，并給學生提供大量實習基地和教育教學基地，為學生開展教學活動提供了良好園地，使他們能較快適應畢業后的教學工作。英語教育系學科專業建設發展突飛猛進，2007年英語教育專業被評為省級重點專業，基礎英語II被評為省級精品課.目前,在全體專業教師積極努力 下,爭取在2008年成功獲得英語語言文學碩士點。
除了專業學習之外，西語系還非常注重學生綜合素質的培養，很多獨具特色的學生第二課堂活動，如英語角、英語從師技能大賽、英語演講比賽、英語故事會、模擬課堂、英語戲劇社、校外社會實踐小組等，都收到了很好的反響，在全院產生了很大的影響力，第二課堂活動使我系學生的英語語言應用能力、教學能力、實踐能力等都有了很大的提高，已成為英語教育系的品牌活動.
歷年來，西語系為社會輸送了大量的優秀人才，歷屆畢業生受到社會各界用人單位的歡迎和好評。其中2005屆畢業生唐加森獲得全國蒲公英杯英語演講比賽一等獎。在兩年一度的“高師學生英語教師職業技能競賽”暨“第四屆全國高師學生英語教師職業技能競賽”中獲得國家級一等獎8名、國家級二等獎28名、國家級三等獎52名，國家級優秀獎77名。2005級的朱富昆同學獲得第四屆全國高師學生英語教師職業技能競賽黑龍江省賽區總第一名。2004屆優秀畢業生孫美玲被北京市第十四中學破格錄用。一批學生分別考上北京語言大學、北京航空大學、西南師大、遼寧師大、黑龍江大學、黑龍江工程大學、哈爾濱師范大學、哈爾濱理工大學等校的研究生；有百余名學生進入黑龍江科技學院、長春師范學院、黑龍江八一農墾大學、牡丹江醫學院等高校工作，為黑龍江省的教育事業做出了應有的貢獻。
西語系是一個團結進取、充滿活力的集體。團結、務實、拼搏、創新、以學生為本是英語教育系教師的追求。今天英語教育系所取得的成績讓我們欣喜和自豪，也激勵著我們不斷進步。全系師生正以飽滿的熱情，齊心協力，共同進取，為實現黑龍江省東部地區綜合性師范大學的目標而努力奮斗。
商務英語系：
商務英語系是黑龍江省東部地區最早開設非師范英語類專業的院系。2007年6月學院根據外語專業發展的需要，成立了現在的商務英語系。目前，商務英語系已建成擁有一支45名專任教師隊伍。其中，教授1人，副教授6，講師19人； 1人具有博士研究生學歷，22人具有碩士研究生學歷。現有國際經濟法、翻譯和旅游英語四個專業，在校全日制本科學生2349名。
音樂系：
音樂系是黑龍江省東南部地區音樂教育、舞蹈、音樂表演人才的培養基地。目前在校全日制本科生444人。
音樂系的前身是創建于1995年的牡丹江師范學院藝術系，2007年為了適應事業的發展以及社會對專業人才的需求重新組建了音樂系。音樂系現擁有音樂學(教師教育)、音樂學(非師教育)、舞蹈學3個本科專業。其中音樂學（教師教育）專業為院級重點專業。
音樂系有專任教師38人。其中教授3人、副教授3人、講師17人、助教15人。具有博士學位1人，碩士學位8人,在讀博士1人，在讀碩士3人。他們中有俄羅斯2007“遠東之春經典音樂”國際藝術節二等獎獲得者；CCTV青年歌手大獎賽歐洲賽區美聲組特別獎獲得者；俄羅斯第五屆遠東青年音樂家國際比賽聲樂組一等獎、現代樂作品最佳演唱獎獲得者；第十三屆香港鋼琴公開賽教師組第三名獲得者；“天華杯”全國青年二胡比賽三等獎獲得者；黑龍江省青年歌手大獎賽一、二等獎獲得者。近三年，教師發表學術論文38篇，其中國家級25篇，省級科研立項5項。
2007年，音樂系被教育部確定為首批“全國普通高校音樂學（教師教育）本科專業課程教學試點”單位。在學院黨委的正確領導下,音樂系牢固樹立“立足基礎教育、服務文化市場”的現代藝術教育理念，以專業建設為核心，以師資隊伍建設為重點，以教學改革為動力，不斷提高教育教學質量，為地方經濟建設、文化建設和社會發展需要培養務實敬業、會學善用、具有創新精神的應用型音樂藝術人才。按照教育部全國普通高校音樂學（教師教育）本科專業課程教學試點工作的要求，我系逐漸形成了常規教學的“第一課堂”、課外藝術實踐的“第二課堂”和學術講座的“第三課堂”相互補充、共同提高的課程教學模式。建系以來，已經為社會輸送了近千名優秀人才。目前音樂系是黑龍江省東南部地區規模較大、專業設置較全、教學條件比較優越的一所專業藝術教育機構,為黑龍江省東南部地區，特別是牡丹江市的文化建設做出了較大貢獻。
美術系：
美術系成立于2007年6月,前身為藝術系美術學專業，現有教師43人，其中教授3人，副教授11人，講師13人。碩士5人，在讀碩士1人。
美術系年輕又充滿活力。現開設全日制美術學、藝術設計兩個本科專業，辦公和教學地點位于圖書館后面的理科樓。在學院領導和各部門的鼎力關心和大力支持下，美術系形成了環境優越，設備先進的辦學條件。并且教學設施日趨完善，教學管理規范。下設國畫、油畫、藝術設計、基礎、藝術實踐和數碼六個教研室，教學實驗設施較為完善，目前已建成2個計算機房和纖維工作室、服裝工作室、雕塑工作室、數碼影像工作室等現代化的教學實驗室。
美術系成立后，系領導班子進一步明確了我院辦學指導思想，制定了美術系人才
培養目標。培養能夠勝任基礎教育美術教學與研究的合格美術師資和社會美術教育工作者；培養能從事藝術設計以及研究管理工作，具有自主創新意識和合作精神，知識結構合理，綜合素質高，實踐能力強，身心健康，具有較高藝術修養的應用型專業人才。
美術系注意優化生源結構,擴大省內外招生規模。自2004年起開始向外省招生，主要面向黑龍江、山東、江西等省，現有在校學生992人。形成較為合理的生源結構。同時，近幾年錄取的新生全部為二表一志愿考生，且報考人數不斷上升。
管理系：
管理系成立于2005年12月，前身是由2003年成立的工商管理系與政法系旅游管理專業整合而成。設有工商管理、市場營銷和旅游管理三個本科專業和物流和電子商務兩個新增本科展業方向；旅游管理專科專業（包括酒店管理和導游兩個專業方向）現有學生1005人。共有教師41人，其中，高級職稱教師22人；初、中級教師19人，高職稱以上教師占教師總數的53.66%。具有博士、碩士學歷教師17人，占教師比例的41.5%。教師畢業于全國十八所院校，學源結構比較合理。教師隊伍實力比較雄厚，2004年以來共發表科研、教改論文92篇，其中在國家級核心期刊發表論文36篇；出版專著4部；獲得升級科研、教改立項6項，地市級科研獎勵11項；建成一門院級精品課；建有二個綜合專業實驗室，一個專業圖書資料室，藏書1萬于冊，訂閱57種專業期刊。同時，在北京、上海、杭州、牡丹江等地建有多個教學實習基地，所設專業就業前景好，是黑龍江省東部地區高等院校中唯一開展管理學科本科教學的單位。
教育系：
教育系成立于2004年成立，現有教育學、心理學兩個專業。下設7個教研室。現有教職人員31名，專任教師30名。教師中教授3名，副教授5名，講師5名，助教18名，具有博士學位1名，碩士學位23名，在讀碩士2名。近年來，先后共發表科研論文110篇，自編教材8部，專著10部。教育系始終堅持以教學、科研和社會服務為基本功能，以突出“師范性”，強化學生從師素質為基本思路，以全面提高教育教學質量為根本目標，2008屆心理學專業畢業生得到用人單位的好評和社會的認可。
